Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

A. Giai đoạn khử đã chuyển hoá chất Glyceraldehyde 3 phosphate (G3P) thành 3-phosphoglyceric acid (3-PGA).

B. Giai đoạn tái tạo chất nhận đã chuyển hoá Glyceraldehyde 3 phosphate (G3P) thành

Ri1, 5diP.

C. Không có ánh sáng thì vẫn chuyển hoá Ril, 5DiP thành 3-phosphoglyceric acid (3-PGA).

D. Không có ánh sáng thì vẫn chuyển hoá Ril, 5DiP thành 3-phosphoglyceric acid (3-PGA).

A. tạo ra nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hoá.

B. quy định nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gene của quần thể.

C. tạo ra nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá.

D. hình thành nên vô số biến dị tổ hợp là nguyên liệu cho tiến hoá.

A. có định hướng vì tính chất của đột biến là có hướng nhưng không xác định.

B. có định hướng vì tính chất của đột biến là vô hướng nhưng có xác định.

C. không định hướng vì tính chất của đột biến là vô hướng và không xác định.

D. không định hướng vì tính chất của đột biến là có hướng và có xác định.

B. quá trình tích luỹ các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.

C. quá trình biến đổi tần số các allele và thành phần kiểu gene của quần thể.

D. quá trình tích luỹ các đột biến trung tính.

A. có quả to, ngọt, không hạt được con người ưa chuộng.

B. có số lượng NST trong tế bào khác với các cây bố mẹ lưỡng bội.

C. có khả năng sinh sản sinh dưỡng thành quần thể mới.

D. con người chọn lọc đem từ rừng về.

A. tổng sinh khối của mỗi bậc dinh dưỡng tính trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích.

B. tổng sinh khối bị tiêu hao do hoạt động hô hấp và bài tiết.

C. tổng sinh khối mà mỗi bậc dinh dưỡng đồng hoá được.

D. tổng sinh khối của hệ sinh thái trên một đơn vị diện tích.

A. Tháp năng lượng bao giờ cũng có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ.

B. Tháp số lượng bao giờ cũng có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ.

C. Tháp sinh khối luôn có dạng đáy lớn, đỉnh nhỏ.

D. Tháp số lượng được xây dựng dựa trên sinh khối của mỗi bậc dinh dưỡng.

A. tạo ra được những thể khảm mang đặc tính giữa thực vật với động vật.

B. tạo ra những cơ thể có nguồn gene khác xa nhau hay những thể khảm mang đặc tính của những loài rất khác nhau thậm chí giữa động vật và thực vật.

C. tạo ra được những thể khảm mang đặc tính của những loài rất khác nhau.

D, tạo ra được giống mới mang đặc điểm của cả 2 loài rất khác xa nhau mà bằng cách tạo giống thông thường không thể thực hiện được.

A. tần suất xuất hiện và tỷ lệ đực/cái của loài.

B. tỷ lệ các nhóm tuổi và độ phong phú của loài.

C. tần suất xuất hiện và độ phong phú của loài.

D. độ phong phú và tỷ lệ đực/cái của loài.