Dựa vào thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 5 và Đáp án Câu 6: Mối quan hệ tiến hoá giữa các loài trong cây phát sinh chủng loại: Nhóm sinh vật có vị trí gần nhau, cùng nguồn gốc có quan hệ họ hàng gần hơn nhóm sinh vật ở xa. Các sinh vật đều có chung tổ tiên ban đầu, những đặc điểm tổ tiên chung tồn tại ở tất cả các loài trong cùng một nhánh, trong quá trình tiến hoá luôn phát sinh các biến dị di truyền, tạo ra các loài khác nhau (nhánh mới).

Câu 19:

Loài sinh sản hữu tính, từ một quần thể ban đầu tách thành hai hoặc nhiều quần thể khác nhau. Nếu các nhân tố tiến hoá đã tạo ra sự phân hoá về vốn gene giữa các quần thể này, thì cơ chế cách li nào sau đây khi xuất hiện sẽ đánh dấu sự hình thành loài mới?

A. Cách li sinh sản.

B. Cách li sinh thái.

C. Cách li địa lí.

D. Cách li nơi ở.

Xem đáp án

Câu 20:

Theo quan điểm hiện đại, khi nói về quá trình hình thành loài phát biểu nào sau đây đúng?

A. Hình thành loài bằng con đường lai xa kèm đa bội hoá thường gặp ở động, thực vật.

B. Hình thành loài bằng cách li tập tính chỉ xảy ra khi trong quần thể xuất hiện các đột biến liên quan đến tập tính giao phối và khả năng khai thác nguồn sống.

C. Hình thành loài bằng đa bội hoá cùng nguồn chi thực hiện thông qua cơ chế nguyên phân.

D. Hình thành loài bằng con đường địa lí diễn ra nhanh hơn nếu có sự tham gia của các yếu tố ngẫu nhiên.

Xem đáp án

Đoạn văn 2

Dựa vào thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 11 và Đáp án Câu 12: Một nhóm nghiên cứu về sự thay đổi của độ đa dạng thành phần loài trong một quần xã sinh vật ở một khu rừng từ năm 1920 đến 1950, kết quả được biểu diễn ở đồ thị của hình bên.

Câu 21:

Phát biểu nào sau đây có nội dung sai?

A. Mức độ cạnh tranh giữa các quần thể trong quân xã năm 1945 cao hơn năm năm 1930.

B. Năm 1950 cấu trúc lưới thức ăn của quần xã là phức tạp nhất.

C. Tổng sinh khối của quần xã ở giai đoạn 1930 bé hơn tổng sinh khối của quần xã ở giai đoạn 1925.

D. Độ phức tạp về lưới thức ăn trong quần xã tăng dần từ năm 1930 đến năm 1940.

Xem đáp án

Câu 22:

Phát biểu nào sau đây có nội dung sai?

A. Lưới thức ăn ở giai đoạn năm 1940 giống với lưới thức ăn ở giai đoạn 1925.

B. Từ giai đoạn 1920 đến 1950, có thể quần xã đang xảy ra diễn thế sinh thái thứ sinh.

C. Ở vào khoảng năm 1925, quần xã có thể đã chịu tác động mạnh mẽ của nhân tố sinh thái vô sinh hoặc nhân tố hữu sinh.

D. Độ đa dạng của quần xã năm 1940 cao hơn độ đa dạng của quần xã năm 1930.

Xem đáp án

Đoạn văn 3

Dựa vào thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 17 và Đáp án Câu 18: Người ta tiến hành thí nghiệm nuôi hai loài mọt gạo riêng rẽ hoặc chung trong các điều kiện môi trường nóng-ẩm hoặc lạnh-khô. Trong môi trường lạnh-khô, hai loài đều phát triển khi nuôi riêng, nhưng khi nuôi chung loài T. confusum phát triển tốt hơn. Trong môi trường nóng - ẩm, sự biến đổi số lượng cá thể trưởng thành của mỗi loài khi nuôi riêng (a) và nuôi chung (b) được ghi nhận. Biểu đồ dưới đây thể hiện sự biến đổi mật độ cá thể của 2 loài mọt gạo nuôi trong điều kiện nóng ẩm.

Câu 23:

Phát biểu nào sau đây có nội dung đúng?

A. Loài T. confusum phát triển tốt trong điều kiện nóng ẩm khi nuôi chung.

B. Loài T. castancum phát triển tốt hơn trong điều kiện nóng ẩm khi nuôi chung.

C. Sự biến động số lượng cá thể của loài T. confusum mạnh hơn loài T. castancum khi nuôi chung trong điều kiện nóng ẩm.

D. Khi nuôi chung trong điều kiện nóng ẩm. Ở giai đoạn ngày thứ 600 số lượng cá thể trưởng thành loài T. castancum nhiều hơn loài T. confusum.

Xem đáp án

Câu 24:

Phát biểu nào sau đây có nội dung sai?

A. Khi nuôi riêng cả hai loài T. confusum và T. castansum đều có số lượng cá thể trưởng thành duy trì ở mức cao.

B. Điều kiện nhiệt độ và độ ẩm có thể là một trong những nhân tố ảnh hưởng đến ưu thế cạnh tranh của 2 quần thể.

C. Khi nuôi chung số lượng cá thể trường thành của T. confusum tăng trưởng nhẹ ở giai đoạn đầu nhưng sau đó giảm dần và bị loại bỏ hoàn toàn.

D. Trong điều kiện lạnh-khô, khi nuôi chung loài T. castancum cạnh tranh ưu thế hơn làm cho loài T. confusum bị loại trừ.

Xem đáp án

Đoạn văn 4

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ Đáp án Câu 1 đến Đáp án Câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Ở một loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa do một cặp gene quy định, tính trạng hình dạng quả do một cặp gene khác quy định. Cho cây hoa đỏ, quả tròn thuần chủng giao phấn với cây hoa vàng, quả bầu dục (P), thu được F₁ gồm 100% cây hoa đỏ, quả tròn. Cho tất cả các cây F₁ tự thụ phấn, thu được F2 có 16% số cây hoa đỏ, quả bầu dục. Biết không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gene ở cả hai giới với tần số bằng nhau.

Câu 25:

a) Nếu cho F₁ lai phân tích thì sẽ thu được đời con có tỉ lệ kiểu hình 4: 4: 1: 1.

Xem đáp án

Câu 26:

b) F₂ có 5 loại kiểu gene quy định kiểu hình hoa đỏ, quả tròn.

Xem đáp án

Câu 27:

c) Ở F₂, số cá thể dị hợp 2 cặp gene nhưng có kiểu gene khác F₁ chiếm tỉ lệ 2%.

Xem đáp án

Câu 28:

d) F₂ có 9% số cá thể hoa đỏ, quả tròn thuần chủng.

Xem đáp án

Đoạn văn 5

Giả sử lưới thức ăn sau đây gồm các loài sinh vật là A, B, C, D, E, H, I, K, M. Cho biết loài A là sinh vật sản xuất và loài E là sinh vật tiêu thụ bậc cao nhất.

Câu 29:

a) Lưới thức ăn này có tối đa 12 chuỗi thức ăn.

Xem đáp án

Câu 30:

b) Chuỗi thức ăn dài nhất trong lưới này có 6 bậc dinh dưỡng.

Xem đáp án

Câu 31:

c) Loài H thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2 và cấp 3.

Xem đáp án

Câu 32:

d) Loài H tham gia vào 9 chuỗi thức ăn.

Xem đáp án

Đoạn văn 6

Hình bên biểu thị mối liên quan giữa áp suất trong dạ dày và thể tích lượng thức ăn ăn vào của hai người X và Y.

Câu 33:

a) Người X là người khỏe mạnh bình thường.

Xem đáp án

Câu 34:

b) Một sinh viên thú y đã đưa ra hai đường chuyển kháng sinh phổ rộng vào cơ thể của gia súc bị nhiễm trùng: tiêm thuốc trực tiếp vào tĩnh mạch hoặc đưa thuốc ở liều (nồng độ) thích hợp theo đường miệng. Đưa thuốc theo đường miệng có thể ảnh hưởng làm giảm trọng lượng cơ thể của gia súc.

Xem đáp án

Câu 35:

c) Một người có các kênh Cl^- ở tế bào ruột non hoạt động quá mức làm tăng nồng độ HCO₃^- trong huyết tương.

Xem đáp án

Câu 36:

d) Một người có các kênh Cl^- ở tế bào ruột non hoạt động quá mức có pH máu tăng lên.

Xem đáp án

Đoạn văn 7

Để phân tích bản đồ giới hạn của một phân tử DNA, người ta đã tiến hành phản ứng cắt với từng enzyme riêng rẽ và mỗi сар kết hợp. Sau phản ứng, sản phẩm cắt được phân tích trên điện di agarose. Kết quả điện di được biểu diễn ở hình bên dưới. Trong hình, mẫu Po là mẫu đối chứng (chưa bị cắt bởi enzyme); mẫu E được cắt bởi enzyme EcoRI; mẫu B được cắt bởi enzyme BamHI; mẫu X được cắt bởi enzyme XhoI; mẫu E+X và mẫu B+X là các mẫu được cắt đồng thời bởi từng cặp enzyme trong một đệm đồng nhất; mẫu M là thang chuẩn kích thước 1,0 kb.

Câu 37:

5 Đánh giá

50%

40%

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 59)

🔥 Đề thi HOT:

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 5)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 8. Tiến hoá có đáp án

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 7. Di truyền học có đáp án

Tổng hợp đề thi thử trắc nghiệm môn Sinh Học có lời giải (Đề số 1)

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 1)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 9. Sinh thái học có đáp án

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 1: Sinh học tế bào có đáp án

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)

Nội dung liên quan:

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 2)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 3)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 4)