Dùng thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 5 và Đáp án Câu 6: Yếu tố ngẫu nhiên là những thay đổi bất thường của điều kiện môi trường là cho số lượng cá thể của quần thể giảm mạnh hoặc do 1 nhóm cá thể của quần thể di cư đến 1 vùng đất mới tạo thành kẻ sáng lập.

Câu 19:

Các yếu tố ngẫu nhiên có vai trò là

A. làm tần số tương đối của các allele thay đổi theo một hướng xác định.

B. tạo ra nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên.

C. làm cho thành phần kiểu gene của quần thể thay đổi đột ngột.

D. là phân hoá khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể.

Xem đáp án

Câu 20:

Đối với một quần thể có kích thước nhỏ, nhân tố nào sau đây có thể sẽ thay đổi tần số allele của quần thể một cách nhanh chóng?

A. Đột biến.

B. Giao phối không ngẫu nhiên.

C. Các yếu tố ngẫu nhiên.

D. Giao phối ngẫu nhiên.

Xem đáp án

Đoạn văn 2

Dùng thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 11 và Đáp án Câu 12: Quá trình diễn thế của một mảnh đất trống qua thời gian trở thành một khu rừng nguyên sinh.

Câu 21:

Diễn thế sinh thái là

A. quá trình biến đổi đột ngột của quần xã qua các giai đoạn, không tương ứng với sự biến đổi của môi trường.

B. quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, tương ứng với sự biến đổi của môi trường.

C. quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, không tương ứng với sự biến đổi của môi trường.

D. quá trình biến đổi đột của quần xã qua các giai đoạn khác nhau, mà nguyên nhân là do sự biến đổi của môi trường.

Xem đáp án

Câu 22:

Những biến đổi nào đúng với quá trình diễn thế trên?

A. Độ ẩm của không khí giảm dần.

B. Nhiệt độ tăng dần do sinh vật ngày càng xuất hiện nhiều nên hoạt động của chúng sinh ra nhiều nhiệt.

C. Quá trình đồng hoá và dị hoá chuyển dịch về trạng thái cân bằng.

D. Những loài có kích thước cơ thể lớn bị thay bằng những loài có kích thước cơ thể nhỏ do số loài trong quần xã tăng, nên khu phân bố ngày càng bị thu hẹp.

Xem đáp án

Đoạn văn 3

Dùng thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 17 và Đáp án Câu 18: Tán cây là nơi ở của một số loài chim nhưng mỗi loài kiếm nguồn thức ăn riêng, do sự khác nhau về kích thước mỏ và cách khai thác nguồn thức ăn đó.

Câu 23:

Đây là ví dụ về

A. hiện tượng cạnh tranh.

B. ổ sinh thái.

C. hội sinh.

D. cộng sinh.

Xem đáp án

Câu 24:

Trong một ao, người ta có thể nuôi kết hợp nhiều loại cá: mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, trôi, chép... vì

A. Mỗi loài có một ổ sinh thái riêng nên sẽ giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với nhau.

B. Tận dụng được nguồn thức ăn là các loài động vật nổi và tảo.

C. Tận dụng được nguồn thức ăn là các loài động vật đáy.

D. Tạo ra sự đa dạng loài trong hệ sinh thái ao.

Xem đáp án

Đoạn văn 4

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ Đáp án Câu 1 đến Đáp án Câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Ở một loài thực vật, màu sắc hoa do một gene có 2 allele quy định, allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng; chiều cao cây do hai cặp gene B,b và D,d cùng quy định. Cho cây (P) thân cao, hoa đỏ dị hợp về cả ba cặp gene lai với cây đồng hợp lặn về cả ba cặp gene trên, thu được đời con gồm: 140 cây thân cao, hoa đỏ; 360 cây thân cao, hoa trắng; 640 cây thân thấp, hoa trắng; 860 cây thân thấp, hoa đỏ.

Câu 25:

a) Tính trạng màu sắc hoa và tính trạng chiều cao cây tuân theo quy luật di truyền liên kết hoàn toàn.

Xem đáp án

Câu 26:

b) Kiểu gene của cây (P) có thể là Aa $\frac{\underline{Bd}}{bD}$

Xem đáp án

Câu 27:

c) Đã xảy ra hoán vị gene ở cây (P) với tần số 28%,

Xem đáp án

Câu 28:

d) Tỉ lệ cây thân cao, hoa đỏ dị hợp cả 3 cặp gene ở đời con là 7%.

Xem đáp án

Đoạn văn 5

Ba sơ đồ dưới đây mô tả sự biến động của kích thước quần thể theo thời gian trong 3 trường hợp khác nhau. Biết rằng ở mỗi đơn vị thời gian nhất định, có một lượng cá thể sinh ra và chết đi, một lượng cá thể nhập cư vào và xuất cư khỏi quần thể.

Câu 29:

a) Sơ đồ 1 có thể mô tả quần thể có 200 cá thể được sinh ra và 110 cá thể bị chết, không có di- nhập cư.

Xem đáp án

Câu 30:

b) Sơ đồ 2 có thể mô tả quần thể có 60 cá thể được sinh ra và 140 cá thể bị chết, không có di nhập cư.

Xem đáp án

Câu 31:

c) Sơ đồ 3 có thể mô tả quần thể có 180 cá thể được sinh ra và 120 cá thể bị chết, 30 cá thể nhập cư và 90 cá thể xuất cư.

Xem đáp án

Câu 32:

d) Sơ đồ 3 có thể mô tả quần thể có 70 cá thể được sinh ra và 140 cá thể bị chết; 210 cá thể nhập cư và 90 cá thể xuất cư.

Xem đáp án

Đoạn văn 6

Năm 2005, Barry Marshall và Robin Warren đã nhận được giải thưởng Nobel Y học với việc phát hiện ra vi khuẩn Helicobacter pylori là tác nhân gây loét dạ dày. Vi khuẩn gây loét dạ dày và tránh được tác động của HCl dạ dày do vi khuẩn này là vi khuẩn chịu acid, nó có enzyme chuyển hoá urea thành NH₃ gây ra môi trường kiềm cục bộ tránh được tác động của HCl, đồng thời chính sự tăng pH cục bộ đã kích thích dạ dày tiết thêm HCl, nồng độ HCl cao gây tổn thương niêm mạc dạ dày tạo thành vết loét.

Câu 33:

a) Người bệnh khi bị viêm loét dạ dày thì các triệu chứng đa dạng, phổ biến nhất là cảm giác nóng rát, cồn cào và đau vùng thượng vị.

Xem đáp án

Câu 34:

b) Chúng thường sống trong lớp nhầy ở niêm mạc dạ dày. Khi vi khuẩn Helicobacter pylori hoạt động sẽ tiết ra chất độc gây kích ứng, viêm loét dạ dày.

Xem đáp án

Câu 35:

c) Chữa loét dạ dày ta có thể sử dụng thuốc kháng sinh kết hợp với ăn các loại đồ chứa nhiều muối và dầu mỡ để giúp vi khuẩn khó xâm nhập.

Xem đáp án

Câu 36:

d) Vi khuẩn Helicobacter pylori là nguyên nhân chủ yếu gây loét bao tử. Dựa vào quá trình nội soi dạ dày sẽ xác định được trong dạ dày có vi khuẩn Helicobacter pylori hay không.

Xem đáp án

Đoạn văn 7

MrLong có 10 chủng vi khuẩn Escherichia coli mang các đột biến khác nhau nằm trên operon lac của các vi khuẩn này. Khi phân tích DNA của vi khuẩn, MrLong thấy rằng mỗi chủng mang một trong 5 đột biến: LacZ- LacY-, LacI-, LacIS (lacS mã hoá LacS là chất ức chế có thể bám vào operator nhưng không thể bám vào chất cảm ứng), hoặc lacO (Operator của operon lac đột biến làm chất ức chế không thể bám vào nó).

MrLong cũng biết rằng chủng số 6 là một thể đột biến lacZ-.

MrLong phân lập được đoạn DNA mang operon lac từ mỗi chủng (gọi là chủng cho) và biến nạp đoạn DNA này vào các chủng khác, tạo ra chủng lưỡng bội từng phần (gọi là chủng nhận). Sau đó, các chủng nhận được nuôi trên môi trường tối thiểu chứa lactose là nguồn carbon duy nhất. Sự sinh trưởng của các chủng được ghi lại trong ảnh dưới đây (+ biểu thị chủng đang sinh trưởng, - biểu thị chủng không sinh trưởng được)

Câu 37:

14 Đánh giá

50%

40%

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 74)

🔥 Đề thi HOT:

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 5)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 9. Sinh thái học có đáp án

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 8. Tiến hoá có đáp án

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 7. Di truyền học có đáp án

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 53)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 33)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 30)

Nội dung liên quan:

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 2)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 3)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 4)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 5)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 6)