Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Đặc điểm không có ở tế bào nhân thực là

Cho các bước tiến hành thí nghiệm như sau:

(1).Giã nhuyễn lá trong mỗi cối, cho 20ml nước cất vào cối số 1 và 20ml cồn vào cối số   2.  Để yên 20 phút.

(2). Quan sát màu sắc dịch lọc trong hai ống nghiệm

(3). Cân 2g lá tươi, bỏ hết gân chính và cuống, cắt thật nhỏ và chia đều vào hai cối sứ được đánh dấu số 1 và số 2.

(4). Lọc lấy dịch lọc trong hai cối sứ cho vào hai ống nghiệm được đánh số 1 và số 2 tương ứng.

Thứ tự các bước tiến hành thí nghiệm tách chiết diệp lục trong tế bào là

Sơ đồ dưới đây mô tả quá trình tái bản DNA đang thực hiện ở 2 chạc sao chép. Nhận định nào sau đây đúng?

Chứng rối loạn võng mạc do đột biến 2 allen trên gene RPE65 tác động đến 1000-2000 bệnh nhân ở Hoa Kỳ và là một trong những nhóm rối loạn võng mạc do hơn 220 gene khác nhau gây ra dẫn đến tiến triển rối loạn thị giác và có thể gây mù lòa. Trong trường hợp chứng rối loạn võng mạc do đột biến 2 allen trên gene RPE65, bệnh nhân sẽ mang những đột biến di truyền trên cả hai bản sao của gene RPE65 và kết quả là làm giảm hoặc thiếu hoàn toàn protein RPE65 trong tế bào võng mạc. Rối loạn này dẫn đến mất thị lực dần dần, thường là trong giai đoạn thơ ấu hoặc thiếu niên, và cuối cùng là mù lòa. Liệu pháp Luxturna được thực hiện bằng cách tiêm dưới võng mạc một vector AAV để đưa một bản sao lành của gene RPE65 tới các tế bào võng mạc của bệnh nhân, các tế bào võng mạc này sau đó sản xuất protein bình thường chuyển đổi ánh sáng thành tín hiệu điện trong võng mạc để phục hồi thị lực bị mất của bệnh nhân. Liệu pháp Luxturna là gì?

Trong các dạng đột biến NST ở hình dưới đây, dạng đột biến nào được ứng dụng nghiên cứu để lập bản đồ di truyền ?

Hình bên dưới thể hiện cấu trúc và vị trí chi trước của một số loài động vật. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây là không đúng?

Đặc điểm nào sau đây không phải là kết quả của quá trình tiến hoá sinh học

PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai.

Một nghiên cứu so sánh khả năng hấp thụ các ion khoáng chính của hai loại cây: cây ngô và cây đậu trong điều kiện đất giàu và đất nghèo dinh dưỡng. Dữ liệu được trình bày trong bảng sau:

Dựa theo bảng số liệu trên, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

Ở vi khuẩn E.coli, xét một đoạn phân tử DNA có năm gene A, B, C, D, E, G. Trong đó có 4 gene A, B, D, E thuộc cùng một Operon. Biết không xảy ra đột biến. Theo lý thuyết, mỗi phát biểu sau đây là Đúng hay Sai?

Một loài thực vật, cho 2 cây P giao phấn với nhau thu được F₁ có tỉ lệ kiểu hình là 42 cây hoa đỏ, quả bầu dục : 39 cây hoa hồng, quả tròn : 40 cây hoa hồng, quả dài : 41 cây hoa trắng, quả bầu dục. Biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gene quy định và không xảy ra đột biến. Theo lý thuyết, mỗi phát biểu sau đây đúng hay sai?

Quạ mỏ đỏ (Pyrrhocorax pyrrhocorax) là loài chim ăn tạp, phân bố trên đảo và đất liền ở Tây Ban Nha. Nguồn thức ăn của quạ trên hai địa điểm được trình bày ở hình bên, trong đó thức ăn động vật không xương sống có nguồn lipid và protein cao, còn thức ăn từ quả, hạt lại giàu carbohydrate. Quạ non ở đảo thường có lông kém phát triển hơn quạ non ở đất liền. Đồ thị (A) dưới đây thể hiện tần suất xuất hiện trong môi trường của các nhóm động vật gồm kiến (Formicidae), côn trùng (Insecta) khác, nhện (Araneae), động vật chân khớp khác, thằn lằn (Lacertilia). Đồ thị (B) thể hiện độ phong phú tương đối của các loại thức ăn của quạ non, gồm côn trùng, động vật chân khớp khác, động vật khác, quả, hạt.

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 2 cặp gene Aa và Bb nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể khác nhau quy định. Kiểu gene có cả A và B thì quy định hoa tím; kiểu gene chỉ có A thì quy định hoa đỏ; chỉ có B thì quy định hoa vàng; kiểu gene đồng hợp lặn thì quy định hoa trắng; Tính trạng hình dạng quả do cặp gen Dd nằm trên cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định, trong đó DD quy định quả tròn, dd quy định quả dài, Dd quy định quả bầu dục. Biết không xảy ra đột biến. Cho các cây hoa đỏ, quả bầu dục giao phấn với nhau thì số loại kiểu hình tối đa có thể thu được là bao nhiêu?

Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người là bệnh P và bệnh M. Allele A quy định không bị bệnh P trội hoàn toàn so với allele a quy định bệnh P; allele B quy định không bị bệnh M trội hoàn toàn so với allele b quy định bệnh M. Các gen này nằm ở vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X.

Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gene ở một quần thể giao phối qua 4 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như trong bảng sau:

Dưới đây là các kết luận rút ra từ quần thể trên:

1. Đột biến là nhân tố gây ra sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F₃.

2. Các yếu tố ngẫu nhiên đã gây nên sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F₃.

3. Tất cả các kiểu gene đồng hợp tử lặn đều vô sinh nên F₃ có cấu trúc di truyền như vậy.

4. Tần số các allele A trước khi chịu tác động của nhân tố tiến hóa là 0,8.

Hãy sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng.

Xã hội có thể phát triển bền vững hơn với môi trường thông qua phát triển kinh tế nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống cho mọi người mà không làm suy giảm. Tuy nhiên, có khoảng cách kinh tế lớn giữa các nước giàu và nước nghèo. Quan sát thông tin so sánh một số đặc điểm chính của các nước phát triển và đang phát triển trong Hình 34, chọn và sắp xếp các phương án đúng thành một dãy số theo thứ tự tăng dần.

Trong 1 khu vườn, người ta trồng xen canh các loài cây ưa sáng và cây ưa bóng với nhau. Kĩ thuật trồng xen canh này đem lại lợi ích cho con người. Hãy viết liền các số tương ứng từ thấp đến cao của các nhận định đúng khi nói về lợi ích của kĩ thuật trồng xen canh?

(1). Tận dụng diện tích gieo trồng.

(2). Tận dụng nguồn sống của môi trường.

(3). Thu được nhiều loại nông phẩm trong 1 khu vườn.

(4). Rút ngắn thời gian sinh trưởng của tất cả các loài cây.