Dựa vào thông tin sau đề trả lời câu 5 và câu 6: Trong nông nghiệp người ta có thể sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh. Ví dụ: sử dụng ong kí sinh diệt bọ dừa; muỗm muỗm diệt bọ rầy, sâu đục thân;...

Câu 19:

Việc sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh là ứng dụng của hiện tượng

A. cạnh tranh khác loài.

B. khống chế sinh học.

C. hợp tác khác loài.

D. cộng sinh khác loài.

Xem đáp án

Câu 20:

Đối với việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên, việc sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh có tác dụng

A. hạn chế sử dụng hoá chất và thuốc trừ sâu trong nông nghiệp.

B. kích thích sự phủ xanh của các loài thực vật trong môi trường tự nhiên.

C. đảm bảo mỗi loài sinh vật đều chiếm lĩnh một không gian sinh thái riêng biệt.

D. khuyến khích đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, không đốt rừng làm nương rẫy.

Xem đáp án

Đoạn văn 2

Dựa vào thông tin sau để trả lời câu 11 và câu 12: Chọn lọc tự nhiên thực chất là quá trình phân hoá khả năng sống sót, khả năng sinh sản của các cá thể với các kiểu gene khác nhau trong quần thể.

Câu 21:

Chọn lọc tự nhiên có đặc điểm nào sau đây?

A. Chỉ tác động trực tiếp lên allele trội.

B. Chỉ tác động trực tiếp lên kiểu gene.

C. Chỉ tác động trực tiếp lên kiểu hình.

D. Thường chỉ tác động lên allele lặn.

Xem đáp án

Câu 22:

Một quần thể sinh vật ngẫu phối đang chịu tác động của chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền ở các thế hệ như sau:

P: 0,50AA + 0,30Aa + 0,20aa = 1.

F₁: 0,45AA + 0,25Aa + 0,30aa = 1.

F₂: 0,40AA + 0,20Aa + 0,40aa = 1.

F₃: 0,30AA + 0,15Aa + 0,55aa = 1.

F₄: 0,15AA + 0,10Aa + 0,75aa = 1.

Phát biểu nào sau đây là đúng về tác động của chọn lọc tự nhiên đối với quần thể này?

A. Các cá thể mang kiểu hình trội đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần.

B. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các kiểu gene đồng hợp và giữ lại những kiểu gene dị hợp.

C. Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ những kiểu gene dị hợp và đồng hợp lặn.

D. Các cá thể mang kiểu hình lặn đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần.

Xem đáp án

Đoạn văn 3

Dựa vào thông tin sau để trả lời câu 17 và câu 18: Vườn - Ao - Chuồng (V-A-C) là 1 mô hình sử dụng các sản phẩm từ trồng trọt (rau,...) để nuôi các động vật (heo, bò,...) rồi sau đó các sản phẩm thừa của quá trình chăn nuôi được làm nguồn dinh dưỡng cho ao cá, rồi nước nuôi cá được tưới và cung cấp dinh dưỡng lại cho khu vực trồng trọt.

Câu 23:

Mô hình V.A.C là một hệ sinh thái vì

A. có sinh vật sản xuất, tiêu thụ, phân giải.

B. có kích thước quần xã lớn.

C. có chu trình tuần hoàn vật chất.

D. có cả ở động vật và thực vật.

Xem đáp án

Câu 24:

Khi nói về đặc điểm của mô hình V-A-C phát biểu nào sau đây đúng?

A. V-A-C có năng suất sinh học cao hơn hệ sinh thái rừng nguyên sinh.

B. Độ bền vững của V-A-C cao hơn hệ sinh thái rừng nguyên sinh.

C. Lưới thức ăn của V-A-C có độ phức tạp cao hơn lưới thức ăn của hệ sinh thái tự nhiên.

D. Nguồn năng lượng để duy trì V-A-C do con người cung cấp mà không cần sử dụng nguồn năng lượng tự nhiên.

Xem đáp án

Đoạn văn 4

Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Cho các phát biểu về hệ tuần hoàn máu của người bình thường:

Câu 25:

a) Tim hoạt động không có tính chu kì.

Xem đáp án

Câu 26:

b) Huyết áp cao nhất ở tĩnh mạch.

Xem đáp án

Câu 27:

c) Vận tốc máu thấp nhất ở mao mạch.

Xem đáp án

Câu 28:

d) Hệ tuần hoàn kép, tim 3 ngăn.

Xem đáp án

Đoạn văn 5

Một quần thể thực vật tự thụ phấn, allele A quy định thân cao trội hoàn toàn so với allele a quy định thân thấp; allele B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele b quy định hoa trắng. Thế hệ P của quần thể này có thành phần kiểu gene là 0,3 AABb : 0,4 AaBb : 0,2 Aabb : 0,1 aabb.

Câu 29:

a) F₂ có tối đa 9 loại kiểu gene.

Xem đáp án

Câu 30:

b) Tỉ lệ kiểu gene dị hợp giảm dần qua các thế hệ.

Xem đáp án

Câu 31:

c) F₃ và F₄ đều có 4 loại kiểu gene quy định kiểu hình trội về 1 tính trạng.

Xem đáp án

Câu 32:

d) Trong tổng số cây thân cao, hoa đỏ ở F₂, có 4/55 số cây có kiểu gene dị hợp 2 cặp gene.

Xem đáp án

Đoạn văn 6

Quá trình hình thành các loài B, C, D từ loài A (loài gốc) được mô tả ở hình bên.

Câu 33:

a) Các cá thể của loài B ở đảo II có thể mang một số allele đặc trưng mà các cá thể của loài B ở đảo I không có.

Xem đáp án

Câu 34:

b) Khoảng cách giữa các đảo có thể là yếu tố duy trì sự khác biệt về vốn gene giữa các quần thể ở đảo I, đảo II và đảo III.

Xem đáp án

Câu 35:

c) Vốn gene của các quần thể thuộc loài B ở đảo I, đảo II và đảo III phân hóa theo cùng 1 hướng.

Xem đáp án

Câu 36:

d) Điều kiện địa lí ở các đảo là nhân tố trực tiếp gây ra những thay đổi về vốn gene của mỗi quần thể.

Xem đáp án

Đoạn văn 7

Cá Tuế là tên gọi chung cho một nhóm các loài cá nhỏ sống ở vùng nước ngọt. Cá tuế chủ yếu là các loài ăn thịt, sử dụng côn trùng và các loài động vật có kích thước nhỏ khác làm thức ăn. Tuy nhiên, cũng có các loài cá tuế tiến hóa theo hướng thích nghi với việc ăn thực vật. Để nghiên cứu sự thích nghi với môi trường của các loài cá tuế, các nhà khoa học đã so sánh chiều dài ruột tương đối ở 4 loài cá tuế ăn thực vật và 4 loài cá tuế ăn động vật. Kết quả nghiên cứu được thể hiện trong biểu đồ bên.

Câu 37:

5 Đánh giá

50%

40%

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 20)

🔥 Đề thi HOT:

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 5)

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 1)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 7. Di truyền học có đáp án

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 2)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 8. Tiến hoá có đáp án

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 4)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 1: Sinh học tế bào có đáp án

(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Sinh học có đáp án - Đề 1

Đề thi liên quan:

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)