Dựa vào thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 5 và Đáp án Câu 6: Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gene của một quần thể qua 5 thế hệ liên tiếp, thu được kết quả như sau:

Thành phần kiểu gene	Thế hệ F₁	Thế hệ F₂	Thế hệ F₃	Thế hệ F₄	Thế hệ F₅
AA	0,25	0,28	0,31	0,34	0,37
Aa	0,5	0,44	0,38	0,32	0,26
aa	0,25	0,28	0,31	0,34	0,37

Câu 19:

Tần số allele A và tần số allele a của quần thể ở thế hệ F₁ lần lượt là

A. pA = 0,25; qa = 0,75.

B. pA = 0,45; qa = 0,55.

C. pA = 0,5; qa = 0,5.

D. pA = 0,35; qa = 0,65.

Xem đáp án

Câu 20:

Quần thể đang chịu tác động của nhân tố tiến hoá nào sau đây?

A. Chọn lọc tự nhiên.

B. Giao phối không ngẫu nhiên.

C. Các yếu tố ngẫu nhiên.

D. Di – nhập gene.

Xem đáp án

Đoạn văn 2

Dựa vào thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 11 và Đáp án Câu 12: Ở một quần thể cá rô phi, sau khi khảo sát thì thấy có 14% cá thể ở tuổi trước sinh sản, 53% cá thể ở tuổi đang sinh sản, 43% cá thể ở tuổi sau sinh sản

Câu 21:

Nhận xét nào sau đây đúng khi nói về quần thể trên?

A. Quần thể trên là quần thể đang phát triển.

B. Quần thể có cấu trúc tuổi dạng ổn định.

C. Quần thể đang bị khai thác quá mức.

D. Quan hệ đang có cấu trúc tuổi dạng giảm sút.

Xem đáp án

Câu 22:

Để trong thời gian tới, tỉ lệ cá thể thuộc nhóm tuổi trước sinh sản tăng lên cần phải sử dụng biện pháp nào sau đây?

A. thả vào ao nuôi các cá rô phi con.

B. thả vào ao nuôi các cá rô phi đang ở tuổi sinh sản.

C. đánh bắt các cá thể cá rô phi ở tuổi sau sinh sản.

D. thả vào ao nuôi các cá rô phi đang ở tuổi sinh sản và trước sinh sản.

Xem đáp án

Đoạn văn 3

Dựa vào thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 17 và Đáp án Câu 18: Trong một hồ tương đối giàu dinh dưỡng đang trong trạng thái cân bằng, người ta thả vào đó một số loài cá ăn động vật nổi để tăng sản phẩm thu hoạch, nhưng hồ lại trở nên phì dưỡng, gây hậu quả ngược lại.

Câu 23:

Khi nói về mối quan hệ giữa loài cá thả thêm vào hồ và động vật nổi trong hồ là

A. Quan hệ vật ăn thịt và con mồi.

B. Quan hệ kí sinh và vật chủ.

C. Quan hệ hỗ trợ khác loài.

D. Quan hệ ức chế - cảm nhiễm.

Xem đáp án

Câu 24:

Nguyên nhân chủ yếu hồ lại trở nên phi dưỡng là do

A. cá thải thêm phân vào nước gây ô nhiễm.

B. cá làm đục nước hồ, cản trở quá trình quang hợp của tảo.

C. cá khai thác quá mức động vật nổi.

D. cá gây xáo động nước hồ, ức chế sự sinh trưởng và phát triển của tảo.

Xem đáp án

Đoạn văn 4

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ Đáp án Câu 1 đến Đáp án Câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Ở một loài động vật, locus A nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định tính trạng màu mắt có 4 allele quan hệ trội lặn hoàn toàn. Tiến hành các phép lai như sau:

Phép lai 1. P: Mắt đỏ × Mắt nâu → F₁: 25% đỏ : 50% nâu: 25% vàng.

Phép lai 2. P: Vàng × Vàng → F₁: 75% vàng: 25% trắng.

Câu 25:

a) Từ hai phép lai ta có thể rút ra thứ tự trội đến lặn là: Đỏ → Nâu → Vàng → Trắng.

Xem đáp án

Câu 26:

b) Các cá thể P và F₁ trong hai phép lai 1 nêu trên đều có thể mang kiểu gene dị hợp.

Xem đáp án

Câu 27:

c) F₁ trong cả hai phép lai đều có 3 kiểu gene với tỉ lệ 1: 2: 1.

Xem đáp án

Câu 28:

d) Nếu lấy con mắt nâu P phép lai 1 lại với một trong hai con mắt vàng P ở phép lai 2 thì tỉ lệ mắt nâu thu được là 50%.

Xem đáp án

Đoạn văn 5

Một số loài thực vật trong tự nhiên có khả năng đánh lừa những loài côn trùng thụ phấn cho nó bằng cách tiết ra mùi giống mùi của con cái trong thời kì động dục và hoa có hình thái giống con cái. Hiện tượng này phổ biến ở phong lan trong đó có loài phong lan địa hải. Tất cả ong bắp cày đực bị hấp dẫn bởi cánh môi và mùi hoa. Biểu đồ dưới đây biểu diễn kết quả nghiên cứu về khả năng sinh sản của hai quần thể phong lan địa trung hải loài A và (B). Số liệu tương đối:

Câu 29:

a) Mối quan hệ sinh thái giữa phong lan địa trung hải và ong bắp cày là quan hệ hợp tác.

Xem đáp án

Câu 30:

b) Số lượng quả trung bình/cây ở loài A là 2,07 quả/cây.

Xem đáp án

Câu 31:

c) Số lượng quả trung bình/cây ở loài B là 1,83 quả/cây.

Xem đáp án

Câu 32:

d) Tỉ lệ đậu quả của loài A gần gấp đôi loài (B).

Xem đáp án

Đoạn văn 6

Ở người, khi dạ dày trống rỗng, môi trường acid không cần được duy trì và một loại hormone được gọi là somatostatin tác động ngừng giải phóng hydro chloride.

Một nhà khoa học đang nghiên cứu một mô hình có đột biến trong thụ thể đối với somatostatin, ngăn cản sự liên kết hormone. Khi đó, somatostatin không được liên kết với thụ thể làm cho hormone Gastrin (do tế bào nội tiết ở thành dạ dày tiết ra theo máu trở về dạ dày) vẫn tiếp tục kích thích giải phóng HCl. Vì vậy, làm pH dạ dày giảm thấp nên có thể phá vỡ cấu trúc niêm mạc dạ dày, gây ợ chua, viêm loét dạ dày...

Câu 33:

a) Dạ dày liên tục sản sinh ra hydro chloride mà không chịu ảnh hưởng bởi hormone somatostatin.

Xem đáp án

Câu 34:

b) Khi có đột biến trong thụ thể đối với somatostatin, thì pH trong dạ dày giảm giúp tiêu hoá ở ruột non diễn ra nhanh hơn.

Xem đáp án

Câu 35:

c) Khi một người bình thường nhịn ăn lâu nên có cảm giác đói cồn cào. Lí do: Khi đói, hydro chloride được dạ dày tăng cường sản sinh ra.

Xem đáp án

Câu 36:

d) Khi có thức ăn trong dạ dày, lượng acid dạ dày cao sẽ thúc đẩy quá trình tiêu hoá tại dạ dày diễn ra nhanh làm ảnh hưởng chức năng tiêu hoá của ruột non.

Xem đáp án

Đoạn văn 7

Một nhà khoa học đang nghiên cứu về trình tự của một đoạn DNA. Ông tách đoạn DNA kép này thành 2 mạch đơn rồi phân tích thành phần base nitrogenous của từng mạch. Sau khi xác định được mạch làm khuôn cho phiên mã, ông phân lập mạch này rồi bổ sung các protein cần thiết cho quá trình phiên mã xảy ra, riêng hỗn hợp B và hỗn hợp C ông còn bổ 1 số thành phần khác có liên quan đến xử lý mRNA. Tỉ lệ phần trăm các loại base nitrogenous của từng mạch đơn DNA và mRNA từ 3 hỗn hợp trên được thể hiện ở bảng dưới đây:

	A	G	C	T	U
Mạch đơn DNA I	19.1	26.0	31.0	23.9	0
Mạch đơn DNA II	24.2	30.8	25.7	19.3	0
mRNA từ hỗn hợp A	19.0	25.9	30.8	0	24.3
mRNA từ hỗn hợp B	23.2	27.6	22.9	0	26.3
mRNA từ hỗn hợp C	36.0	23.0	19.1	0	21.9

Câu 37:

16 Đánh giá

50%

40%

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 68)

🔥 Đề thi HOT:

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 5)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 9. Sinh thái học có đáp án

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 8. Tiến hoá có đáp án

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 7. Di truyền học có đáp án

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 53)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 33)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 30)

Nội dung liên quan:

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 2)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 3)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 4)

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 5)