Câu hỏi:
24/05/2025 6
PHẦN III. Thí sinh trả lời từ Đáp án Câu 1 đến 6. Thí sinh điền kết quả mỗi Đáp án Câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.
Virus nCoV là loại virus corona mới đang gây đại dịch toàn cầu. Một trong những triệu chứng trong giai đoạn diễn tiến nặng của nhiều bệnh nhân nhiễm virus này là hội chứng suy hô hấp cấp tiến triển ARDS (Acute Respiratory Distress Syndrome). ARDS là một nguyên nhân gây tử vong hàng đầu cho bệnh nhân. Đặc điểm phế nang bệnh nhân ARDS được biểu thị ở hình dưới đây.
So với người khoẻ mạnh bình thường, bệnh nhân ARDS có pH máu động mạch chủ giảm. Sự thay đổi về chỉ số pH so với người bình thường được giải thích qua các biến đổi sau:
1. Tăng H+ → Giảm pH.
2. Vì bệnh nhân ARDS có lượng nước trong phế nang tăng.
3. Giảm hiệu quả trao đổi khí ở phế nang → Tăng lượng CO2 ở tĩnh mạch phổi → Tăng lượng CO2 ở động mạch chủ.
4. Tăng phản ứng CO2 + H2O → H2CO3 → H+ + HCO3-.
Hãy viết liền các số tương ứng trình tự bốn thay đổi liên tiếp nhau để giải thích cơ chế làm giảm chỉ số pH của bệnh nhân ARDS.
PHẦN III. Thí sinh trả lời từ Đáp án Câu 1 đến 6. Thí sinh điền kết quả mỗi Đáp án Câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.
Virus nCoV là loại virus corona mới đang gây đại dịch toàn cầu. Một trong những triệu chứng trong giai đoạn diễn tiến nặng của nhiều bệnh nhân nhiễm virus này là hội chứng suy hô hấp cấp tiến triển ARDS (Acute Respiratory Distress Syndrome). ARDS là một nguyên nhân gây tử vong hàng đầu cho bệnh nhân. Đặc điểm phế nang bệnh nhân ARDS được biểu thị ở hình dưới đây.
So với người khoẻ mạnh bình thường, bệnh nhân ARDS có pH máu động mạch chủ giảm. Sự thay đổi về chỉ số pH so với người bình thường được giải thích qua các biến đổi sau:
1. Tăng H+ → Giảm pH.
2. Vì bệnh nhân ARDS có lượng nước trong phế nang tăng.
3. Giảm hiệu quả trao đổi khí ở phế nang → Tăng lượng CO2 ở tĩnh mạch phổi → Tăng lượng CO2 ở động mạch chủ.
4. Tăng phản ứng CO2 + H2O → H2CO3 → H+ + HCO3-.
Hãy viết liền các số tương ứng trình tự bốn thay đổi liên tiếp nhau để giải thích cơ chế làm giảm chỉ số pH của bệnh nhân ARDS.
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Với bệnh nhân bị bệnh ARDS, gây ra triệu chứng làm tăng hàm lượng nước trong phế nang (2). Khi lượng nước trong phế nang tăng gây suy giảm chức năng của phế nang (giảm hiệu quả trao đổi khí ở phế nang), dẫn tới sự tích tụ 
ở tĩnh mạch phổi - Nồng độ ở động mạch chủ tăng lên (3). Khi nồng độ tăng, phản ứng ứng 
tăng lên, sự phân ly 
và 
mạnh hơn (4) → Tăng nồng độ làm giảm pH. (1)
Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
20 Bộ đề, Tổng ôn, Chinh phục lý thuyết môn Sinh học (có đáp án chi tiết)
Đã bán 131
₫ 140.000
₫ 70.000
Tổng ôn lớp 12 môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh Sử, Địa, KTPL (Form 2025)
Đã bán 1,1k
₫ 70.000
₫ 36.000
Bộ đề thi tốt nghiệp 2025 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh, Sử, Địa, KTPL (có đáp án chi tiết)
Đã bán 986
₫ 70.000
₫ 36.000
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Ở vi khuẩn E.coli kiểu dại, sự biểu hiện của gene lac Z (mã hoá 
-Galactosidase), gene lac Y (mã hoá permase) thuộc operon Lac phụ thuộc vào sự có mặt của latose trong mỗi trường nuôi cấy. Bằng kỹ thuật gây đột biến nhân tạo, người ta đã tạo ra được các chủng vi khuẩn khác nhau và được nuôi cấy trong hai môi trường: không có latose và có latose. Sự biểu hiện gene của các chủng vi khuẩn được thể hiện ở bảng 1 sau:
Bảng 1. Sự biểu hiện gene của các chủng vi khuẩn E.coli
Chủng vi khuẩn
Môi trường không có latose
Môi trường có latose
-Galactosidase
permase
-Galactosidase
permase
A
-
-
+
+
B
-
-
-
+
C
-
-
+
-
D
+
+
+
+
a) Chủng A là vi khuẩn E.coli kiểu dại.
b) Chủng B gene lac Y bị đột biến mất chức năng.
c) Chủng C gene lac Z bị đột biến mất chức năng.
d) Chủng D gene lac I hoặc operator bị đột biến dẫn tới ức chế quá trình phiên mã.
Ở vi khuẩn E.coli kiểu dại, sự biểu hiện của gene lac Z (mã hoá -Galactosidase), gene lac Y (mã hoá permase) thuộc operon Lac phụ thuộc vào sự có mặt của latose trong mỗi trường nuôi cấy. Bằng kỹ thuật gây đột biến nhân tạo, người ta đã tạo ra được các chủng vi khuẩn khác nhau và được nuôi cấy trong hai môi trường: không có latose và có latose. Sự biểu hiện gene của các chủng vi khuẩn được thể hiện ở bảng 1 sau:
Bảng 1. Sự biểu hiện gene của các chủng vi khuẩn E.coli
|
Chủng vi khuẩn |
Môi trường không có latose |
Môi trường có latose |
||
|
|
permase |
|
permase |
|
|
A |
- |
- |
+ |
+ |
|
B |
- |
- |
- |
+ |
|
C |
- |
- |
+ |
- |
|
D |
+ |
+ |
+ |
+ |
a) Chủng A là vi khuẩn E.coli kiểu dại.
b) Chủng B gene lac Y bị đột biến mất chức năng.
c) Chủng C gene lac Z bị đột biến mất chức năng.
d) Chủng D gene lac I hoặc operator bị đột biến dẫn tới ức chế quá trình phiên mã.
Xem đáp án »
24/05/2025
15
Câu 2:
Bệnh bạch tạng ở người do một gene lặn nằm trên NST thường qui định và di truyền theo qui luật Mendel. Một người đàn ông có người em trai bị bệnh lấy một người vợ có chị gái bị bệnh. Cặp vợ chồng này lo sợ con mình sinh ra sẽ bị bệnh. Biết rằng, ngoài người em chồng và chị vợ bị bệnh ra, cả bên vợ hoặc chồng không có ai khác bị bệnh và không có hiện tượng đột biến xảy ra. Xác xuất để cặp vợ chồng này sinh đứa con trai đầu lòng bị bệnh là
Xem đáp án »
24/05/2025
13
Câu 3:
Xét 4 tế bào sinh tinh có kiểu gene 
giảm phân. Trong đó có 1 tế bào giảm phân có hoán vị, các tế bào khác liên kết hoàn toàn. Nếu giảm phân diễn ra bình thường, thì số loại giao tử tạo ra là bao nhiêu?
giảm phân. Trong đó có 1 tế bào giảm phân có hoán vị, các tế bào khác liên kết hoàn toàn. Nếu giảm phân diễn ra bình thường, thì số loại giao tử tạo ra là bao nhiêu?
Xem đáp án »
24/05/2025
11
Câu 4:
Một quần thể thực vật tự thụ phấn, allele A quy định thân cao trội hoàn toàn so với allele a quy định thân thấp; allele B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele b quy định hoa trắng. Thế hệ xuất phát (P) của quần thể này có thành phần kiểu gene là 0,2 AABb : 0,2 AaBb : 0,2 Aabb : 0,4 aabb. Cho rằng quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hoá khác. Theo lí thuyết, ở F3, số cây có kiểu gene dị hợp tử về 1 trong 2 cặp gene chiếm tỉ lệ bao nhiêu? (tính làm tròn đến 2 chữ sau dấu phẩy).
Xem đáp án »
24/05/2025
11
Câu 5:
Thực vật sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời và tiếp nhận chất dinh dưỡng từ khí quyển và đất. Các chất dinh dưỡng và năng lượng được dự trữ ở thực vật rồi được phân phối dần qua các mắt xích thức ăn.
Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái?
Thực vật sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời và tiếp nhận chất dinh dưỡng từ khí quyển và đất. Các chất dinh dưỡng và năng lượng được dự trữ ở thực vật rồi được phân phối dần qua các mắt xích thức ăn.
Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái?
Xem đáp án »
24/05/2025
9
Câu 6:
Ở một hệ sinh thái vườn quốc gia có hàm lượng chất khoáng (chất dinh dưỡng) được duy trì ổn định. Nghiên cứu sinh khối của các nhóm sinh vật ở một hệ sinh thái vườn quốc gia, kết quả thu được bảng sau:
Các tháng trong năm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Tổng sinh khối của sinh vật sản xuất (tấn)
3
3,5
8
9,5
4
2,5
2,5
2,5
4,5
4,8
4
3
Tổng sinh khối của tiêu thụ bậc 1 (tấn)
0,8
1
2,5
5
7
4
3
3
3
4,5
5
2
Tổng sinh khối của tiêu thụ bậc 2 (tấn)
0,3
0,5
1,5
2
2,5
3,5
2
1,5
1,5
1
2,5
2
Trong 12 tháng, bậc dinh dưỡng cấp 2 có tổng sinh khối là bao nhiêu tấn? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).
Ở một hệ sinh thái vườn quốc gia có hàm lượng chất khoáng (chất dinh dưỡng) được duy trì ổn định. Nghiên cứu sinh khối của các nhóm sinh vật ở một hệ sinh thái vườn quốc gia, kết quả thu được bảng sau:
|
Các tháng trong năm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
Tổng sinh khối của sinh vật sản xuất (tấn) |
3 |
3,5 |
8 |
9,5 |
4 |
2,5 |
2,5 |
2,5 |
4,5 |
4,8 |
4 |
3 |
|
Tổng sinh khối của tiêu thụ bậc 1 (tấn) |
0,8 |
1 |
2,5 |
5 |
7 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4,5 |
5 |
2 |
|
Tổng sinh khối của tiêu thụ bậc 2 (tấn) |
0,3 |
0,5 |
1,5 |
2 |
2,5 |
3,5 |
2 |
1,5 |
1,5 |
1 |
2,5 |
2 |
Trong 12 tháng, bậc dinh dưỡng cấp 2 có tổng sinh khối là bao nhiêu tấn? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).
Xem đáp án »
24/05/2025
9
Câu 7:
Bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng chính xác nhất để xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật vì các loài có hình thái và đặc điểm giống nhau đôi khi lại không có mối quan hệ họ hàng, có thể đó là đặc điểm thích nghỉ phù hợp với môi trường sống, các đặc điểm này sẽ thay đổi tùy thuộc vào điều kiện môi trường. Còn các phân tử di truyền gần như không thay đổi dù môi trường xung quanh có biến động ra sao, nên bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng chính xác nhất để xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật.
Tỷ lệ % các amino acid sai khác nhau ở chuỗi polypeptide anpha trong phân tử Hemoglobin được thể hiện ở bảng sau:
Cá mập
Cá chép
Kỳ nhông
Chó
Người
Cá mập
0
59,4
61,4
56,8
53,2
Cá chép
0
53,2
47,9
48,6
Kỳ nhông
0
46,1
44,0
Chó
0
16,3
Người
0
Từ bảng trên cho thấy mối quan hệ họ hàng giữa các loài theo trật tự
Bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng chính xác nhất để xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật vì các loài có hình thái và đặc điểm giống nhau đôi khi lại không có mối quan hệ họ hàng, có thể đó là đặc điểm thích nghỉ phù hợp với môi trường sống, các đặc điểm này sẽ thay đổi tùy thuộc vào điều kiện môi trường. Còn các phân tử di truyền gần như không thay đổi dù môi trường xung quanh có biến động ra sao, nên bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng chính xác nhất để xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật.
Tỷ lệ % các amino acid sai khác nhau ở chuỗi polypeptide anpha trong phân tử Hemoglobin được thể hiện ở bảng sau:
|
|
Cá mập |
Cá chép |
Kỳ nhông |
Chó |
Người |
|
Cá mập |
0 |
59,4 |
61,4 |
56,8 |
53,2 |
|
Cá chép |
|
0 |
53,2 |
47,9 |
48,6 |
|
Kỳ nhông |
|
|
0 |
46,1 |
44,0 |
|
Chó |
|
|
|
0 |
16,3 |
|
Người |
|
|
|
|
0 |
Từ bảng trên cho thấy mối quan hệ họ hàng giữa các loài theo trật tự
Xem đáp án »
24/05/2025
8
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)
-
Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 9. Sinh thái học có đáp án
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 5)
-
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 53)
-
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 33)
-
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)
-
Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 7. Di truyền học có đáp án
-
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 94)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận