Câu hỏi:

24/05/2025 4

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Khi đem lai giữa cặp bố mẹ đều thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản, đời F1 đồng loạt xuất hiện cây thân cao, chín sớm. Tiếp tục cho F1 lai với cây thân thấp, chín muộn, thu được thế hệ lại 4 kiểu hình như sau:

- 1996 cây thân cao, chín sớm. - 2004 cây thân cao, chín muộn.

- 1998 cây thân thấp, chín sớm. - 2003 cây thân thấp, chín muộn.

a) Hai cặp tính trạng chiều cao thân và thời gian chín di truyền độc lập với nhau.

b) Chưa thể xác định tính trạng nào là tính trạng trội, tính trạng nào là tính trạng lặn trong phép lai trên.

c) P có thể có 4 sơ đồ lại phù hợp với kết quả của đề bài.

d) Nếu muốn F1 phân li 3 : 1 về tính trạng kích thước, tính trạng về thời gian chín đồng tính thì P có thể là một trong 3 phép lai khác nhau.

Câu hỏi trong đề: Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 110) !!

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

a) Đúng. Vì: Khi đem lai giữa cặp bố mẹ đều thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản, đời đồng loạt xuất hiện cây thân cao, chín sớm nên có kiểu gene dị hợp tử tất cả các cặp gene.

Xét riêng từng cặp tính trạng ta có:

Thân cao : thân thấp = 1 : 1.

Chín sớm : chín muộn = 1 : 1.

Tỉ lệ phân li kiểu hình chung = 1 : 1 : 1 : 1 = (1 : 1) × (1 : 1).

Vậy hai cặp tính trạng chiều cao thân và thời gian chín di truyền độc lập với nhau.

P có thể là AABBDD × aabbdd hoặc AABBdd × aabbDD hoặc AAbbdd × aaBBDD hoặc AAbbDD × aaBBdd tạo ra AaBbDd. lai với cây thân thấp chín muộn có thể là aaBBdd sẽ tạo ra tỉ lệ phân li kiểu hình như trên.

Ngoài ra còn một số trường hợp khác nữa.

Vậy chưa chắc tính trạng nào là tính trạng trội vì có thể là tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gene và P có nhiều hơn 4 sơ đồ lai thỏa mãn.

Trường hợp 1: Tính trạng có thể di truyền theo quy luật phân li độc lập, mỗi gene quy định một tính trạng. Khi đó A - thân cao, a - thân thấp, B - chín sớm, b – chín muộn.

Có thể có phép lai của P là: AABB x aabb hoặc AAbb x aaBB tạo ra 100% AaBb.

Trường hợp 2: Tính trạng có thể di truyền theo quy luật tương tác bổ sung.

Nếu tính trạng kích thước thân di truyền theo quy luật tương tác kiểu 9 : 7. Tính trạng thời gian chín di truyền theo quy luật phân lì khi đó ta có:

b) Đúng.

c) Sai.

d) Sai. Vì: Tính trạng có thể di truyền theo quy luật phân li độc lập, mỗi gene quy định một tính trạng.

Khi đó để tạo ra phân li 3 : 1 về tính trạng kích thước, tính trạng về thời gian chín đồng tính thì P có thể là các phép lai: AaBB × Aabb; AaBB × Aabb; AaBB × AaBB.

Ngoài ra thì còn có thể di truyền theo các quy luật khác, nên P có rất nhiều trường hợp chứ không chỉ có 3 trường hợp.

Bình luận

Câu 1:

Ở một loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu sắc lông do một gene nằm trên NST thường có 3 allele quy định. Allele quy định lông đen trội hoàn toàn so với allele quy định lông xám và allele quy định lông trắng; allele quy định lông xám trội hoàn toàn so với allele quy định lông trắng. Một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền có kiểu hình gồm: 75% con lông đen : 21% con lông xám : 4% con lông trắng. Theo lí thuyết, tổng số con lông đen dị hợp và con lông trắng của quần thể chiếm tỉ lệ bao nhiêu? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Xem đáp án » 24/05/2025 9

Câu 2:

Ở người, gene quy định dạng tóc nằm trên nhiễm sắc thể thường có 2 allele, allele A quy định tóc quăn trội hoàn toàn so với allele a quy định tóc thẳng. Bệnh mù màu đỏ - xanh lục do allele lặn b nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X quy định, allele B quy định mắt nhìn màu bình thường. Một cặp vợ chồng có kiểu hình tóc quan và không bị mù màu. Bên phía người chồng có anh trai chồng tóc thẳng và bị bệnh mù màu. Bên phía người vợ có em trai vợ có tóc thẳng và bị bệnh mù màu. Tất cả các thành viên còn lại hai bên gia đình đều có tóc quăn và không bị mù màu. Biết rằng không phát sinh các đột biến mới ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Theo lí thuyết, xác suất sinh con tóc thẳng, bị bệnh của cặp vợ chồng trên là bao nhiêu?

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án » 24/05/2025 7

Câu 3:

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Nội dung nào dưới đây là không đúng?

A. Có nhiều mã bộ ba khác nhau có thể cùng mã hoá cho một amino acid.

B. Một bộ ba có thể mã hoá cho nhiều acid amino trên phân tử protein.

C. Tất cả các loài đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vày ngoại lệ.

D. Các mã bộ ba không nằm gối chồng lên nhau mà nằm kế tiếp nhau.

Xem đáp án » 24/05/2025 6

Câu 4:

Lao động sản xuất, cải tạo sản xuất cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ thông qua quá trình học tập con người đã nhanh chóng trở thành loài thống trị trong tự nhiên, có ảnh hưởng đến sự tiến hoá các loài khác và có khả năng ; điều chỉnh chiều hướng tiến hoá của chính mình để thích nghi với môi trường.
Con người ngày nay thích nghi với môi trường chủ yếu thông qua việc

A. biến đổi hình thái, sinh lí trên cơ thể.

B. phân hoá và chuyên hoá các cơ quan.

C. lao động, sản xuất cải tạo hoàn cảnh sống.

D. phát triển chữ viết và tiếng nói.

Xem đáp án » 24/05/2025 6

Câu 5:

Khi nói về hoá thạch, pháp biểu nào sau đây không đúng ?

A. Hoá thạch là di tích của các sinh vật để lại trong lớp đất đá của vỏ trái đất

B. Căn cứ vào tuổi hoá thạch, có thể biết loài nào đã xuất hiện trước, loài nào đã xuất hiện sau

C. Hoá thạch cung cấp cho chúng ta những bằng chứng gián tiếp về lịch sử tiến hoá của sinh giới

D. Tuổi của hoá thạch có thể xác định nhờ phân tích các đồng vị phóng xạ có trong hoá thạch

Xem đáp án » 24/05/2025 6

Câu 6:

Người ta đã tạo được chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hormone Somatostatin bằng phương pháp

A. lại tế bào soma.

B. gây đột biến nhân tạo.

C. dùng kĩ thuật vi tiêm.

D. dùng kĩ thuật chuyển gene nhờ vector là plasmid.

Xem đáp án » 24/05/2025 6

Câu 7:

Những dạng đột biến nào sau đây luôn làm giảm số lượng gene trong tế bào?

A. Đột biến lặp đoạn và đột biến lệch bội thể ba.

B. Đột biến mất đoạn lớn và đột biến lệch bội thể một.

C. Đột biến đảo đoạn và đột biến chuyển đoạn.

D. Đột biến chuyển đoạn và đột biến mất đoạn NST.

Xem đáp án » 24/05/2025 6

550 câu hỏi lí thuyết trọng tâm Sinh học (Form 2025)

20 Bộ đề, Tổng ôn, Chinh phục lý thuyết môn Sinh học (có đáp án chi tiết)

Bộ đề thi tốt nghiệp 2025 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh, Sử, Địa, KTPL (có đáp án chi tiết)

Tổng ôn lớp 12 môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh Sử, Địa, KTPL (Form 2025)

Bình luận

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Nội dung nào dưới đây là không đúng?

Khi nói về hoá thạch, pháp biểu nào sau đây không đúng ?

Người ta đã tạo được chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hormone Somatostatin bằng phương pháp

Những dạng đột biến nào sau đây luôn làm giảm số lượng gene trong tế bào?

VIP +1 tháng ( 199,000 VNĐ )

VIP +3 tháng ( 299,000 VNĐ )

VIP +6 tháng ( 399,000 VNĐ )

VIP +12 tháng ( 499,000 VNĐ )

🔥 Đề thi HOT:

Bình luận

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Nội dung nào dưới đây là không đúng?

Khi nói về hoá thạch, pháp biểu nào sau đây không đúng ?

Người ta đã tạo được chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hormone Somatostatin bằng phương pháp

Những dạng đột biến nào sau đây luôn làm giảm số lượng gene trong tế bào?

🔥 Đề thi HOT:

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Nội dung nào dưới đây là không đúng?