2.1. Hãy vẽ tất cả các trục đối xứng của hình sau:

2.2. a) Vẽ ba điểm \(H,I,K\) không thẳng hàng, sau đó nối \(H\) với \(I\), nối \(I\) với \(K\), nối \(H\) với \(K\). Vẽ đường thẳng \(a\) cắt \(HI\) tại \(A\) (điểm \(A\) không trùng với \(H\) và \(I\)) và cắt đường thẳng \(HK\) tại \(B\) sao cho điểm \(K\) nằm giữa \(H\) và \(B\).

b) Từ hình vẽ câu a), hãy biểu diễn bằng kí hiệu các điểm thuộc và không thuộc đường thẳng \(a\).

Tìm giá trị của \(x,\) biết: \(\frac{{ - 4}}{5} = \frac{{16}}{x}.\)

Trả lời:$\boxed{}$

Phân số nào sau đây bằng phân số \(\frac{3}{2}\)?

Trong các câu sau, câu nào sai?

Điểm \(M\) không thuộc đường thẳng \(d\) được kí hiệu là

Hãy chọn đúng hoặc sai cho mỗi ý a), b), c), d)

Lớp 6A của một trường THCS có \(40\) học sinh và được xếp loại: Giỏi, Khá, Trung bình. Biết số học sinh khá bằng \(\frac{3}{5}\) số học sinh cả lớp, số học sinh giỏi bằng \(\frac{3}{4}\) số học sinh còn lại.

 a) Số học sinh Giỏi và Trung bình chiếm \(\frac{2}{5}\) số học sinh cả lớp.

 b) Lớp 6A có \(24\) học sinh khá.

 c) Số học sinh giỏi và trung bình của lớp 6A là \(12\) học sinh.

 d) Lớp 6A có \(4\) học sinh trung bình.