Bộ 12 đề kiểm tra cuối học kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
53 người thi tuần này 4.6 9.2 K lượt thi 5 câu hỏi 90 phút
🔥 Đề thi HOT:
350 người thi tuần này
Đề kiểm tra giữa kì 2 Văn 10 Cánh diều có đáp án (Đề 6)
26.6 K lượt thi
6 câu hỏi
327 người thi tuần này
Bộ 12 đề kiểm tra giữa học kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
16 K lượt thi
6 câu hỏi
132 người thi tuần này
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 10 Cánh diều có đáp án (Đề 3)
10.7 K lượt thi
11 câu hỏi
91 người thi tuần này
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 10 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 8)
10 K lượt thi
8 câu hỏi
84 người thi tuần này
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
20.3 K lượt thi
6 câu hỏi
79 người thi tuần này
Bộ 12 đề kiểm tra cuối học kì 1 Văn 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 2
9.1 K lượt thi
5 câu hỏi
77 người thi tuần này
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 9)
20.3 K lượt thi
11 câu hỏi
71 người thi tuần này
Đề kiểm tra học kì 2 Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
20.3 K lượt thi
6 câu hỏi
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
- Thể thơ: thơ tự do.
- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.Lời giải
- Từ Hán Việt trong bài thơ:
+ Quê hương: quê của mình, là nơi có sự gắn bó tự nhiên về tình cảm.
+ Tiền phương: vùng đang diễn ra những trận chiến đấu trực tiếp với địch; đối lập với hậu phương.Lời giải
- HS có thể nêu cách hiểu khác nhau theo quan điểm của cá nhân, nhưng cần đảm bảo ý: gợi lên vẻ đẹp gần gũi, thân thương, vừa mộc mạc, tảo tần vừa kiên cường, rắn rỏi,… của người con gái tiền phương.
Lời giải
- HS nêu được những suy nghĩ của mình về sự góp mặt của những người phụ nữ trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc sau khi đọc xong bài thơ.
- Gợi ý:
+ Hình ảnh những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn thật đẹp và oai hùng.
+ Họ không tiếc tuổi xuân, không sợ nguy hiểm mà đã ra trận. Họ ra đi với tinh thần ” Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lai”…Lời giải
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Quan niệm sống của Tố Hữu qua đoạn thơ.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.
- Học sinh xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
- Quan niệm sống của Tố Hữu qua đoạn thơ:
+ Sống không chỉ hưởng thụ, nhận về mà phải biết cho đi, cống hiến.
+ Quan niệm sống đẹp không chỉ có giá trị nhân văn trong thời đại tác giả đang sống mà còn mãi đến muôn đời sau.
Hướng dẫn chấm:
- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 2,5 điểm.
- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1,0 điểm – 2,0 điểm.
- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm.
Đánh giá:
- Quan niệm sống tích cực, mang tính nhân văn.
- Là kim chỉ nam cho thế hệ trẻ hình thành cho mình lối sống đẹp, sống có ích cho bản thân, gia đình, xã hội.
Hướng dẫn chấm:
- Trình bày được 2 ý: 0,5 điểm.
- Trình bày được 1 ý; 0,25 điểm.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
e. Sáng tạo
- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Nhắn tin Zalo