Bộ 3 đề thi học kì 2 Địa lí 6 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 1

I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,5 ĐIỂM)

1.1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (1,5 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Mỗi câu hỏi, thí sinh chỉ chọn một phương án đúng.

Các đặc điểm về đất, sinh vật,… ở đới nóng, đới ôn hòa và đới lạnh khác nhau, chủ yếu là do

Hoạt động nào sau đây của con người không gây tác động xấu đến thiên nhiên?

1.2. Trắc nghiệm đúng - sai (1,0 điểm):

Đọc đoạn thông tin dưới đây, trong mỗi ý a), b), c), d), thí sinh chọn đúng hoặc sai. Lưu ý: đánh dấu X vào cột đúng/ sai.

Thông tin. “Sự đa dạng của sinh vật được thể hiện ở sự đa dạng của thành phần loài. Số lượng các loài sinh vật không ổn định mà luôn thay đổi, có thể tăng lên hoặc giảm đi do sự tác động của môi trường sống và tác động của con người. (...) Trên lục địa, thực vật và động vật đều rất đa dạng, nhưng tập trung chủ yếu ở đới nóng và đới ôn hoà. Ở đới lạnh và vùng có độ cao từ 6.000 m trở lên, sinh vật chủ yếu là các loài đặc hữu. (...) Ở biển và đại dương, thực vật chủ yếu là các loài rong, tảo sống gần bờ; động vật rất phong phú và đa dạng do môi trường sống ở biển và đại dương ít bị biến động hơn so với trên đất liền.”

(Theo: Lịch sử và địa lí 6-cánh diều, Nxb Thông tin và truyền thông, Hà Nội, 2021, tr.180)

1.3. Trắc nghiệm dạng thức trả lời ngắn (1,0 điểm):

Khai thác thông tin từ biểu đồ số dân thế giới qua các năm và thực hiện các yêu cầu:

                                         Biểu đồ. Dân số thế giới qua các năm

a) Số dân thế giới năm 2011 là bao nhiêu?

b) Dựa vào biểu đồ, hãy tính thời gian để dân số thế giới tăng từ 1 tỉ lên 2 tỉ người.

c) Dựa vào biểu đồ, hãy tính thời gian để dân số thế giới tăng từ 6 tỉ lên 7 tỉ người.

d) Từ kết quả của phần b) và c), hãy cho biết: so với giai đoạn đầu, trong những thập kỉ trở lại đây, dân số thế giới tăng nhanh hơn hay chậm hơn?

II. TỰ LUẬN (1,5 ĐIỂM)

(1,5 điểm):

a) Phân tích ý nghĩa của việc bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên.

b) Em hãy nêu một số biện pháp học sinh THCS có thể thực hiện hằng ngày để bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên.