(Ngữ liệu ngoài sgk) Bàn tay mẹ

- Thể thơ: Song thất lục bát

- Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích: Các khổ thơ kết hợp đan xen từng cặp câu 7 tiếng (song thất) với từng cặp câu 6 và 8 tiếng (lục bát) là dấu hiệu để xác định thể thơ song thất lục bát của đoạn trích.

- Nhân vật trữ tình: người con

- Đối tượng trữ tình: Mẹ (Bàn tay mẹ)

- Hình ảnh “bàn tay” được nhắc lại: 7 lần

- Hành động, việc làm cụ thể của đôi bàn tay mẹ: tay đan vỗ về; tay vê cánh quạt

- Ý nghĩa tượng trưng: Đôi bàn tay mẹ tượng trưng cho sự hi sinh, vất vả, tảo tần của mẹ và cả tình yêu mẹ dành cho con.

- Chỉ ra được một trong số các BPTT

+ BPTT đảo ngữ “Hoa tay mười ngón”

+ BPTT ẩn dụ “dệt thành cuộc sống”

+ BPTT so sánh “Dệt thành cuộc sống như vầng mây xanh”

- Tác dụng:

+ Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt

+ Hình dung về vẻ đẹp của bàn tay/ Thể hiện vẻ đẹp và điều diệu kỳ từ đôi bàn tay mẹ, đôi bàn tay mẹ đã tạo ra cuộc sống đẹp đẽ, êm dịu... như vầng mây xanh

+ Thể hiện tình yêu thương của con đối với mẹ

- Học sinh nêu được một lần làm mẹ buồn.

- Cảm xúc về lần làm mẹ buồn ấy

- Bài học

Ví dụ:

Đã bao nhiêu lần làm cho mẹ buồn, làm mẹ rơi nước mắt nhưng em không sao quên được ngày hôm ấy. Hôm đó em được bạn rủ đi chơi, em đã không xin phép mẹ mà trốn đi và không may trên đường đi đến nhà bạn em đã gặp tai nạn phải nhập viện. Điều đó đã làm mẹ vô cùng lo lắng, sốt ruột, vất vả chăm em. Dẫu người sai là em vì tự ý bỏ đi chơi mà không xin phép còn để sảy ra ra tai nạn làm mẹ phải mệt nhọc nhưng mẹ vẫn không buông lời trách móc chỉ nhẹ nhàng dặn dò em cẩn thận, những lời thủ thỉ, ân cần ấy của mẹ đã khiến cho em vô cùng ân hận, đến bây giờ khi nhớ lại điều đó em vẫn luôn tự trách bản thân mình đã làm cho mẹ phải lo lắng.