Danh sách câu hỏi

Có 3,312 câu hỏi trên 67 trang
- Đọc trước văn bản “Ai đã đặt tên cho dòng sông?”, tìm hiểu thêm những thông tin về tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường. - Đọc nội dung giới thiệu sau đây: + “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” được Hoàng Phủ Ngọc Tường viết tại Huế vào tháng 1-1981, rút từ tập kí cùng tên. Bài kí này đậm chất tùy bút. + Tác phẩm gồm ba phần, văn bản dưới đây trích phần thứ nhất.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Ai đã đặt tên cho dòng sông? có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
273

lượt xem

Theo em, câu chuyện muốn truyền đạt tới người đọc thông điệp nhân sinh gì? Điều đó còn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống hôm nay?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,370

lượt xem

Từ câu chuyện của các nhân vật trong văn bản, em suy nghĩ gì về những hi sinh cao cả của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
431

lượt xem

Chỉ ra một số chi tiết cho thấy sự kết hợp giữa yếu tố hư cấu và phi hư cấu trong văn bản Vào chùa gặp lại. Phân tích tác dụng của sự kết hợp đó đối với việc thể hiện nội dung, ý nghĩa của văn bản?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,776

lượt xem

Phân tích hình tượng nhân vật Đàm Thân. Tác giả thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào đối với nhân vật này? Dẫn ra một số câu văn chứng tỏ điều đó.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,071

lượt xem

Nhân vật “tôi” gặp lại người nữ quân y trong tình huống nào? Ý nghĩa của tình huống ấy là gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
559

lượt xem

Văn bản trên có những nhân vật nào? Nhân vật chính là ai?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
573

lượt xem

Hình dung về sư Đàm Thân qua những lời kể của tác giả.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
217

lượt xem

Hành động nào của Quân khiến người đọc bất ngờ?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
227

lượt xem

Vì sao Thân từ chối lời cầu khẩn của Quân?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
252

lượt xem

Hình dung về tình cảm và thái độ của nhân vật Thân sau khi nghe Quân kể.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
144

lượt xem

Nhân vật Hồng Quân đã kể lại chuyện gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
262

lượt xem

Tình huống bất ngờ ở đây là gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
455

lượt xem

Những việc làm tốt đời, đẹp đạo của sư Đàm Thân là gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
576

lượt xem

Chú ý phân biệt lời nhân vật (sư Đàm Thân) và lời người kể chuyện xưng “tôi” trong phần 2.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
302

lượt xem

Câu chuyện ở chiến trường hơn hai mươi năm trước của nữ quân y Lương Thị Thân có gì đặc biệt?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
260

lượt xem

Sư Đàm Thân kể lại chuyện gì về "một thời đã qua" ở chiến trường?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
316

lượt xem

* Nội dung chính: Tác phẩm “Vào chùa gặp lại” kể về cuộc gặp gỡ giữa tác giả Minh Chuyên và sư thầy Đàm Thân về những chuyện của cuộc kháng chiến gian khổ đã để lại và những suy tư trong lòng của nhân vật truyện. Chú ý các thông tin cụ thể về người thật, việc thật được miêu tả ở phần 1.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
274

lượt xem

- Xem lại phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này. - Khi đọc truyện kí, các em cần chú ý: + Tóm tắt được văn bản (viết về ai, sự kiện gì,...) + Xác định được chi tiết liên quan đến “người thật, việc thật” và chi tiết hư cấu, sáng tạo. Chi tiết nào của văn bản để lại ấn tượng đặc biệt đối với người đọc? + Văn bản thể hiện triết lí nhân sinh gi? Điều ấy có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hôm nay? + Liên hệ, kết nối với kiến thức và kinh nghiệm sống của bản thân để hiểu thêm câu chuyện. - Đọc trước văn bản Vào chùa gặp lại, tìm hiểu thêm những hi sinh, mất mát của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước và thông tin về tác giả Minh Chuyên. - Đọc nội dung giới thiệu sau đây để hiểu bối cảnh của văn bản: Vào chùa gặp lại là những trang viết về người thật, việc thật: Sư thầy Đàm Thân tên là Lương Thị Thân — một cô gái xinh đẹp quê Thái Bình tham gia cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, trở thành một nữ quân y đường dây 559 Trường Sơn và từng bị thương, bị phơi nhiễm chất độc da cam. Sau chiến tranh, trở về quê hương, cô Thân vào chùa tu hành và làm việc nghĩa vì không muốn để lại gánh nặng và nỗi đau cho gia đình, xã hội. Văn bản dưới đây kể lại cuộc gặp gỡ của tác giả với sư thầy Đàm Thân.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Vào chùa gặp lại có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
984

lượt xem

Em hiểu thêm được những gì về giá trị văn hoá dân tộc thông qua văn bản Thương nhớ mùa xuân?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,604

lượt xem

Chi tiết nào về thiên nhiên (hoặc phong tục, con người) Hà Nội trong văn bản để lại ấn tượng đặc biệt đối với em? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
767

lượt xem

Phân tích sự kết hợp giữa yếu tố tự sự và trữ tình của thể loại tuỳ bút qua một vài biểu hiện cụ thể của văn bản Thương nhớ mùa xuân (ngôn ngữ, chi tiết, sự việc,...).
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
8,826

lượt xem

Cái “tôi” trữ tình trong văn bản thể hiện tình cảm, cảm xúc gì? Hãy dẫn ra một số câu văn thể hiện rõ tình cảm, cảm xúc ấy.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
5,057

lượt xem

Xác định nội dung chính của mỗi phần trong văn bản Thương nhớ mùa xuân. Theo em, mạch lô gích chính gắn kết các phần của văn bản là gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,964

lượt xem

Đề tài của văn bản Thương nhớ mùa xuân là gì? Dựa vào đâu để em biết được điều đó?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,374

lượt xem

Trong tâm trí tác giả, trăng tháng Giêng có gì đặc biệt?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
338

lượt xem

Thời tiết đặc trưng của Hà Nội sau rằm tháng Giêng như thế nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
202

lượt xem

Ở phần 3, tác giả đã bày tỏ cảm xúc gì về mùa xuân Hà Nội?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
306

lượt xem

Cảm xúc của nhân vật "tôi" trước mùa xuân thế nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
183

lượt xem

Cảnh sắc và con người Hà Nội vào  mùa xuân có đặc điểm gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,263

lượt xem

* Nội dung chính: “Thương nhớ mùa xuân” là tác phẩm được khắc họa khung cảnh mùa xuân và miêu tả nó một cách chân thực và tuyệt đẹp, tác giả đã bộc lộ nỗi nhớ về Hà Nội qua cách miêu tả cảnh sắc thiên nhiên cùng đời sống sinh hoạt của con người nơi đây. Dù đã xa quê nhưng những kí ức về quê hương là thứ mà không bao giờ phai mờ. Chú ý cách tác giả giới thiệu về tháng Giêng và mùa xuân.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
775

lượt xem

- Xem lại phần Kiến thức Ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này. - Khi đọc văn bản tùy bút, các em cần chú ý: + Văn bản viết về đề tài gì? + Kết cấu của văn bản được tổ chức như thế nào? + Những chi tiết nào của văn bản gây ấn tượng đối với người đọc? + Cái “tôi” tác giả thể hiện tình cảm, cảm xúc như thế nào? + Ngôn ngữ giàu chất thơ của văn bản thể hiện ra sao? + Văn bản đề cập giá trị văn hóa gì? Điều đó liên quan thế nào đến cuộc sống hiện nay và với bản thân em? - Đọc trước văn bản Thương nhớ mùa xuân, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Vũ Bằng. - Đọc nội dung giới thiệu sau đây để hiểu bối cảnh của đoạn trích: Thương nhớ mười hai (1971) ra đời trong bối cảnh tác giả phải sống xa quê hương vì chiến tranh chia cắt đất nước. Tác phẩm là những trang văn viết về thiên nhiên, con người, phong tục của người Việt ở Bắc Bộ qua mười hai tháng trọn vẹn trong một năm, mỗi tháng đều mang những đặc trưng riêng. Qua những trang văn, tác giả kín đáo thể hiện tình yêu đối với Hà Nội và lòng mong mỏi đất nước thống nhất. Đoạn trích dưới đây viết về tháng Giêng, thuộc chương một của tác phẩm.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Thương nhớ mùa xuân có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
319

lượt xem

Sưu tầm thêm một số bài giới thiệu, phân tích, đánh giá về các văn bản thơ đã học trong Bài 6, đọc và ghi chép lại những đoạn văn mà em thấy hứng thú (chú ý cách sử dụn từ ngữ và các kĩ năng phân tích trong đoạn văn đó.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Hướng dẫn tự học trang 53 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
162

lượt xem

Tìm đọc thêm một số bài thơ hay về đề tài mùa thu trong văn học Việt Nam.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Hướng dẫn tự học trang 53 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
255

lượt xem

Nhà phê bình Đỗ Lai Thuý có nhận xét: Nếu thơ Xuân Diệu là “nỗi ám ảnh thời gian" thì thơ Huy Cận là “sự khắc khoải không gian". Ý kiến của em về nhận định trên như thế nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
359

lượt xem

Sự xuất hiện của tâm trạng “nhớ nhà” trong dòng kết của bài thơ có phù hợp với sự vận động của cấu tứ không?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
342

lượt xem

Trong sự so sánh với các khổ thơ khác, cách chấm câu ở khổ 3 có gì đặc biệt? Phân tích ý nghĩa của cách chấm câu này.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
287

lượt xem

Dòng thơ “Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều" có thể có mấy cách hiểu? Cách hiểu của em là gì? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,423

lượt xem

Vì sao có thể nói: Nỗi “buồn điệp điệp” ngấm sâu vào thế giới hình ảnh trong khổ 1? 
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
933

lượt xem

Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong bài thơ mà em thấy rõ nhất.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,049

lượt xem

Cảm xúc chủ đạo của bài thơ Tràng giang là gì? A. Nỗi tuyệt vọng C. Nỗi băn khoăn B. Nỗi cay đắng D. Nỗi buồn
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
404

lượt xem

Mối quan hệ giữa các hình ảnh trong dòng thơ nào dưới đây của bài Tràng giang có sự tương đồng với dòng thơ “Gió theo lối gió, mây đường mây” trong Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử? A. Mênh mông không một chuyến đò ngang B. Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả C. Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu D. Lớp lớp mây cao đùn núi bạc
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
769

lượt xem

Phương án nào sau đây diễn tả đúng ý nghĩa của các cụm từ “không một chuyến đò ngang”, “không cầu" ở khổ thơ thứ ba? A. Diễn tả mối giao cảm của nhân vật trữ tình với thế giới bên ngoài B. Diễn tả một thế giới bị phân cách, chia lìa C. Diễn tả vẻ đẹp của dòng sông với những chuyến đò và cây cầu D. Diễn tả sự mở rộng liên tục, không cùng của bầu trời và dòng sông
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
820

lượt xem

Phương án nào thể hiện đúng và đầy đủ nhất ý nghĩa nhan đề “Tràng giang”? A. Tên riêng của dòng sông B. Dòng sông dài C. Dòng sông rộng D. Dòng sông dài và rộng
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Tự đánh giá: Tràng giang có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
583

lượt xem

Hãy giới thiệu một bài thơ có yếu tố tượng trưng mà em tâm đắc. a) Chuẩn bị - Đọc kĩ để bài và xác định yêu cầu của để. - Lựa chọn bài thơ có yếu tố tương trung mà em tâm đắc để giới thiệu với mọi người. Ví dụ bài Đây mùa thu tới (Xuân Diệu), Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử), hoặc một bài thơ tự chọn. - Văn bản bài thơ được trình bay trên giấy hoặc trên trang trình chiếu của máy tính (slide) có hình ảnh, sơ đồ (nếu cần thiết) và các phương tiện hỗ trợ (bức tranh, bài hát,..) phù hợp với bài thơ. - Tìm hiểu những bài thơ có cùng chủ để, so sánh để nhận ra nét độc đảo của bài thơ cần giới thiệu. - Tập đọc diễn cảm bài thơ, b) Tìm ý và lập dàn ý - Tìm ý cho bài giới thiệu bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi sau: + Hoàn cảnh ra đời của bài thơ có gì đặc biệt? + Những đặc sắc về nội dung của bài thơ là gì? Bài thơ thể hiện tâm trạng, cảm xúc gì của tác giả + Hình thức của bài thơ có gì độc đảo? Tác dụng của các yếu tố hình thức này”. - Yếu tố (nội dung hay hình thức) nào để lại trong em ấn tượng sâu đậm nhất? Vì sao?   + Những chi tiết nào có thể liên tưởng, so sánh với các bài thơ khác để làm nổi bật sự độc đáo của bài thơ? - Lập dàn ý cho bài giới thiệu bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo bố cục ba phần: Mở đầu Giới thiệu nhan để bài thơ, tên tác giả, đề tài của bài thơ, lí do mà em lựa chọn để giới thiệu bài thơ. Nội dung chính Lần lượt giới thiệu bài thơ theo tinh tự phù hợp, ví dụ: giới thiệu hoàn cảnh ra đời, nêu những đặc sắc về nhung và hình thức của bài thơ..... Kết thúc Khẳng định lại giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Giới thiệu một tác phẩm thơ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,322

lượt xem

Trong các đoạn văn sau, người viết đã tập trung phân tích yếu tố hình thức nào trong bài "Vội vàng" của Xuân Diệu (Trích theo Chu Văn Sơn, “Thơ, điệu hẩu và cấu trúc". NXB Giáo dục, 2007), - Đoạn 1: Cái động thái bộc lộ đầy dủ nhất thần thái Xuân Diệu có lẽ là với vàng. Ngay từ hồi viết Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh đã thấy Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, sống cuống quýt. Cho nên, đặt cho bài thơ rất đặc trưng của mình cái tựa để lợi vàng, hắn đó phải là một cách tự bạch, tự hoạ của Xuân Diệu. Nó cho thấy thi sĩ rất hiểu mình.". - Đoạn 2: Ta thâu trong một cái hôn nhiều Và non nước, và cây và cỏ rạng Có thể nói, câu thơ Và non nước, và cây, và cỏ rạng là không thể có đối với thi pháp trung đại vốn coi trọng những chữ đúc. Thậm chí, đối với người xưa, đó sẽ là câu thơ vụng. Tại sao lại thừa thãi liên từ và đến thế? Vậy mà, đó lại là sáng tạo của nhà thơ hiện đại Xuân Diệu. Những chữ và hiện diện cần cho sự thể hiện nguyên trạng cái giọng nói, cái khẩu khí của thi sĩ. Nó thể hiện đậm nét sắc thái riêng của cải tôi Xuân Diệu. Nghĩa là thể hiện một cách trực tiếp, tươi sống cái cảm xúc ham hố, tham lam đang trào lên mãnh liệt trong lồng ngực yêu đời của thi sĩ!” - Đoạn 3: Là người đã tiếp thu ở mức nhuần nhuyễn phép tương giao (correspondence) của lối thơ tượng trưng, Xuân Diệu đã phát huy triệt để sự tương giao về cảm giác để cảm nhận và mô tả thế giới (...). Có những câu thơ mà cảm giác được liên tục chuyển qua các kênh khác nhau. Thời gian được cảm nhận bằng khứu giác. Mùi tháng năm — thời gian của Xuân Diệu được làm bằng hương - chẳng thế mà thi sĩ cứ muốn buộc gió lại thương bay di là thời gian trôi mất, là phải nhạt phôi pha. Một chữ nhu cho thấy khứu giác đã chuyển thành thị giác. Nó nhắc ta nhớ đến hình ảnh giọt lệ chữ vị liền đó lại cho thấy cảm giác thơ đã chuyển qua vị giác. Và đây là một thứ vị hoàn toàn phi vật chất vị chia phải. Thì ra chữ rớm và chữ vị đều từ một hình ảnh ẩn hiện trong cả câu thơ là giọt lệ chia phôi đó.".
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,708

lượt xem

Phân tích sự độc đảo về nội dung và hình thức của bài thơ “Đây mùa thu tới” (Xuân Diệu). a) Chuẩn bị - Xem lại nội dung đọc hiểu bài thơ Đây mùa thu tới của Xuân Diệu. + Trọng tâm cần làm rõ sự độc đáo về nội dung và hình thức của bài thơ Đây mùa thu tới. + Kiểu văn bản chính: nghị luận về một tác phẩm thơ. + Phạm vi dẫn chứng: văn bản Đây mùa thu tới và các bài thơ có cùng đề tài (đặc biệt là những bài thơ về mùa thu trong văn học trung đại của Nguyễn Khuyến, Đỗ Phủ). b) Tìm ý và lập dàn ý - Tìm ý cho bài viết bằng cách suy luận từ khái quát đến cụ thể theo sơ đồ sau: - Lập dàn ý cho bài viết: Mở bài Nêu vấn đề bằng một trong các cách: phản đề, so sánh, đặt câu hỏi,... Thân bài Giải quyết vấn đề, ví dụ: - Phân tích khổ 1: Mùa thu về + Vẻ đẹp tang tóc: Tiễn đưa mùa hạ + Vẻ đẹp kiêu sa của một giai nhân: Mùa thu với sắc vàng mơ kiều diễm (so sánh với sắc xanh của mùa thu truyền thống trong thơ Nguyễn Khuyến). +... - Phân tích khổ 2: Mùa thu ngấm sâu vào thế giới cảnh vật. + Phân tích khổ 3:... + Phân tích khổ 4:... Kết bài Tổng hợp vấn đề bằng một trong các cách: tóm lược, phát triển, phối hợp giữa tóm lược và phát triển,... c) Viết Dựa vào dàn ý đã chuẩn bị để thực hành viết với những yêu cầu khác nhau: - Viết đoạn mở bài, kết bài hoặc một số đoạn trong phần thân bài (chọn viết về một hoặc một số ý mà em thấy hứng thú và tâm đắc). + Có thể viết mở bài theo nhiều cách (trực tiếp hay gián tiếp, phản đề hay so sánh. dẫn dắt,...). Tuy nhiên, dù mở bài theo cách nào cũng cần nêu được sự độc đáo trong nội dung và hình thức của bài thơ (gắn với phong cách của Xuân Diệu) + Đối với phần thân bài: Xác định rõ nội dung đoạn cần viết là gì, các dẫn chứng nào cần đưa ra và những lí lẽ, lập luận nào cần triển khai. Vì viết về ý mà em tâm đắc, hứng thú nên cần tập trung làm nổi bật được nét riêng trong cảm thụ và phân tích của mình. Ở đây, thao tác so sánh, liên tưởng là rất cần thiết. Dù chỉ viết về một ý nhưng các em cũng nên lưu ý về mối quan hệ của ý đó với các ý trước và sau nó. - Viết bài văn hoàn chỉnh (làm ở nhà hoặc trên lớp nếu có thời gian)
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,295

lượt xem

Phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ so sánh và lặp cấu trúc trong bài thơ Tình ca ban mai của Chế Lan Viên.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Ôn tập các biện pháp tu từ tiếng Việt có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,457

lượt xem

Phân tích tác dụng của các câu hỏi tu từ trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Ôn tập các biện pháp tu từ tiếng Việt có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,055

lượt xem

Tìm các biện pháp tu từ được sử dụng trong những dòng thơ dưới đây. Những biện pháp tu từ ấy có tác dụng biểu đạt như thế nào trong một bài thơ có yếu tố tượng trưng? Sông Đáy chảy vào đời tôi Như mẹ tôi gánh nặng rẽ vào ngõ sau mỗi buổi chiều đi làm về vất vả Tôi dụi mặt vào lưng người đẫm mồ hôi mát một mảnh sông đêm Năm tháng sống xa quê tôi như người bước hụt Cơn mơ vang lên tiếng cá quẫy tuột câu như một tiếng nấc  Âm thầm vỡ trong tôi, âm thầm vỡ cuối nguồn [...] Sông Đáy ơi, sông Đáy ơi ... chiều nay tôi trở lại Mẹ tôi đã già như cát bên bờ (Nguyễn Quang Thiều)
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn văn 11 Cánh diều Ôn tập các biện pháp tu từ tiếng Việt có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,695

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập