Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 319,289 câu hỏi trên 6,386 trang )

Giải SBT công nghệ 7 Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt có đáp án

Kể tên các loại cây trồng ở địa phương em theo các nhóm dưới đây. - Cây lương thực - Cây công nghiệp - Cây ăn quả - Cây rau - Cây làm thuốc - Cây làm cảnh

Công nghệ Lớp 7
Xem chi tiết 14 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 3: Những góc nhìn văn chương ( Phần 1: Đọc) có đáp án

Trình bày hiểu biết của em về mục đích và nội dung chính của văn bản nghị luận.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 4. Cơ chế thị trường có đáp án

Ý kiến nào dưới đây đúng hặc không đúng? Giải thích vì sao. (Đánh dấu X vào ô tương ứng) Ý kiến Đúng Không đúng Giải thích a. Lợi nhuận là mục tiêu hàng đầu của các chủ thể sản xuất khi tham gia vào thị trường.       b. Các quy luật kinh tế điều khiển các chủ thể kinh tế khi tham gia vào thị trường.       c. Nhà nước hoàn toàn không can thiệp vào cơ chế thị trường.       d. Trong chủ nghĩa xã hội không có cơ chế thị trường.      

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 3: Những góc nhìn văn chương ( Phần 1: Đọc) có đáp án

Trình bày khái niệm và đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 7.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 4. Cơ chế thị trường có đáp án

Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn a) Cơ chế thị trường là gì? A. Hệ thống các quan hệ kinh tế mang tính tự điều chỉnh tuân theo yêu cầu của các quy luật kinh tế. B. Cơ chế hoạt động tự do không cần theo quy luật. C. Cơ chế hoạt động theo ý chí của Nhà nước. D. Cơ chế phục vụ cho lợi ích tối cao của người tiêu dùng. b) Giá cả thị trường là gì? A. Giá mà người mua muốn trả cho người bán. B. Giá mà người bán áp đặt cho người mua. C. Giá bán thực tế của hàng hoá trên thị trường. D. Giá do Nhà nước quy định. c) Phương án nào không đúng về chức năng của giá cả thị trường? A. Là căn cứ để người sản xuất kinh doanh thu hẹp hay mở rộng quy mô sản xuất kinh doanh hàng hoá. B. Là động lực thúc đẩy sản xuất kinh doanh. C. Là căn cứ để người tiêu dùng điều tiết tăng hay giảm nhu cầu tiêu dùng. D. Là công cụ quan trọng đế Nhà nước thực hiện chính sách xoá đói giảm nghèo.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 782 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT công nghệ 7 Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt có đáp án

Những nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây công nghiệp? A. Chè, cà phê, cao su B. Bông, hồ tiêu, vải C. Hoa hồng, hoa lan, hoa cúc D. Bưởi, nhãn, chôm chôm

Công nghệ Lớp 7
Xem chi tiết 47.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 3. Thị trường có đáp án

Em hãy đưa ra lời khuyên cho các bạn trong những trường hợp dưới đây: a. Gia đình K có cửa hàng kinh doanh thời trang. Ngoài giờ học, K chụp ảnh các mặt hàng, chỉnh sửa làm cho hình ảnh hàng hoá đẹp hơn rất nhiều so với thực tế để quảng cáo online. Đôi khi, K còn gắn nhãn mác thương hiệu nổi tiếng vào hàng hoá của mình để mọi người tin tưởng. Nhờ đó, lượng khách hàng tương tác ngày càng nhiều, doanh thu của cửa hàng cũng tăng lên đáng kể. Em có lời khuyên gì dành cho K? b. H có ý định sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ ở nhà kinh doanh đồ ăn nhanh. Theo em, để thành công trong kinh doanh, H cần phải làm gì?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 12.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 3. Thị trường có đáp án

Em hãy nghiên cứu trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Trường hợp. Trên thị trường bất động sản, do việc đầu tư chưa phù hợp với khả năng tài chính của khách hàng nên lượng căn hộ chung cư cao cấp còn tồn đọng nhiều. Khảo sát nhu cầu thị trường, nhận thấy nhu cầu nhà ở của công nhân các khu công nghiệp rất lớn, Công ty Thương mại xây dựng TX đã chuyển hướng, triển khai dự án c các công trình nhà ở với diện tích nhỏ nhưng nhiều tiện ích, giá cả phù hợp với khả năng thanh toán của công nhân. Chỉ sau một thời gian ngắn, toàn bộ các căn hộ đã được bán hết, mang lại lợi nhuận cao cho công ty. Câu hỏi: 1/ Thị trường thể hiện chức năng thừa nhận hàng hoá như thế nào? 2/ Công ty Thương mại xây dựng TX đã vận dụng chức năng nào của thị trường để thu được lợi nhuận cao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Nhận xét về mức độ đáp ứng yêu cầu của đề bài qua phần trình bày câu chuyện của bạn khác.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 338 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 3. Thị trường có đáp án

Em có nhận xét gì về việc làm của các chủ thể trong những trường hợp dưới đây? a. Một công ty cử hai nhân viên đi khảo sát thị trường tiêu thụ hoa quả Việt Nam nước ngoài. Người thứ nhất ghi trong báo cáo: “Địa điểm Xlà thị trường không Có tiềm năng. Người dân ở đó hầu như không biết đến hoa quả Việt Nam”. Người thứ hai báo cáo: “Địa điểm X là thị trường rất có tiềm năng. Người dân ở đó hầu như chưa được biết đến hoa quả Việt Nam". b. Để tạo nên thương hiệu cho sản phẩm của công ty, lãnh đạo và các nhân viên của Công ty Y đã dành rất nhiều thời gian khảo sát thị trường, tiếp xúc trực tiếp với khách hàng để xin ý kiến về mong muốn của họ đối với sản phẩm của công ty. Nhờ đó, Công ty Y đã tạo ra những sản phẩm độc đáo, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người tiêu dùng.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 3. Thị trường có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a. Thị trường bao giờ cũng gắn với một địa điểm cụ thể như chợ, cửa hàng, siêu thị,... b. Thị trường là nơi diễn ra hoạt động sản xuất hàng hoá để đáp ứng nhu cầu của xã hội. c. Chỉ có người sản xuất hàng hoá mới cần đến thị trường. d. Chức năng của thị trường là cung cấp hàng hoá, đáp ứng nhu cầu đa dạng của người tiêu dùng. e. Những thông tin trên thị trường giúp người sản xuất điều chỉnh kế hoạch sản xuất hàng hoá.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 3. Thị trường có đáp án

Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn a) Thị trường là A. tổng hoà những quan hệ kinh tế trong đó nhu cầu của các chủ thể được đáp ứng thông qua việc trao đổi, mua bán. B. nơi diễn ra các hoạt động kinh tế: sản xuất, lưu thông, phân phối, tiêu dùng. C. toàn bộ hoạt động mua bán, tiêu dùng hàng hoá. D. nơi diễn ra hoạt động quản lý kinh tế vĩ mô của Nhà nước. b) Việc phân chia thị trường thành thị trường tư liệu sản xuất - thị trường tư liệu tiêu dùng dựa trên cơ sở nào? A. Đối tượng mua bán, trao đổi. B. Vai trò của các đối tượng mua bán, trao đổi. C. Phạm vi các quan hệ mua bán, trao đổi. D. Tính chất của các mối quan hệ mua bán, trao đổi. c) Nội dung nào dưới đây không phải là chức năng của thị trường? A. Cung cấp hàng hoá, dịch vụ ra thị trường. B. Thừa nhận công dụng xã hội của hàng hoá và lao động đã hao phí để sản xuất ra nó. C. Cung cấp thông tin cho người sản xuất và người tiêu dùng. D. Điều tiết, kích thích hoặc hạn chế sản xuất và tiêu dùng.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Sau khi kể, cho biết em đã cố gắng thể hiện bài học và sự thú vị, hài hước của câu chuyện bằng cách nào?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 433 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Kể lại truyện ngụ ngôn đã chọn sao cho thú vị, hài hước.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 7.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Thực hiện các yêu cầu về nói và nghe nêu phía dưới với đề bài: Kể lại một truyện ngụ ngôn mà theo em là vừa sâu sắc vừa thú vị, hài hước. Chọn một truyện ngụ ngôn đáp ứng được yêu cầu của đề bài trên và chi tiết truyện được chọn nhằm nêu lên bài học gì, sự thú vị, hài hước toát ra từ đâu?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 622 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT công nghệ 7 Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt có đáp án

Nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây lương thực? A. Cà phê B. Su hào, cải bắp, cà chua C. Ngô, khoai lang, khoai tây D. Bông, cao su, sơn

Công nghệ Lớp 7
Xem chi tiết 64.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT công nghệ 7 Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt có đáp án

Trong các nội dung sau đây, nội dung nào không phải là lợi thế để phát triển trồng trọt ở Việt Nam? A. Việt Nam có điều kiện tự nhiên rất thuận lợi để phát triển nhiều loại cây trồng khác nhau. B. Việt Nam có diện tích chủ yếu là đồng bằng nên rất thuận lợi cho phát triển trồng trọt. C. Việt Nam là một nước có truyền thống nông nghiệp, nhân dân ta cần cù, thông minh và có nhiều kinh nghiệm trong trồng trọt. D. Nhà nước ta rất quan tâm và có nhiều chính sách hỗ trợ để phát triển trồng trọt.

Công nghệ Lớp 7
Xem chi tiết 21.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 2. Các chủ thể của nền kinh tế có đáp án

Hãy viết bài chia sẻ suy nghĩ của em về thói quen tiêu dùng thức ăn nhanh của giới trẻ hiện nay và rút ra bài học cho bản thân.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 20.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT công nghệ 7 Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt có đáp án

Đánh dấu ٧ vào ô vuông trước những sản phẩm trồng trọt có giá trị xuất khẩu cao của Việt nam năm 2020.   1. Cà phê   2. Gạo   3. Tôm   4. Hạt điều   5. Rau quả   6. Gỗ và các sản phẩm gỗ  

Công nghệ Lớp 7
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 2. Các chủ thể của nền kinh tế có đáp án

Em hãy xử lý các tình huống sau: a. Nghe tin nông dân một số nơi đang gặp khó khăn vì hàng ngàn tấn nông sản không tiêu thụ được, T rủ H đi mua 5 kg củ cải để ủng hộ bà con nhưng bị ngắn lại: “Nhà chỉ có hai mẹ con, cậu mua nhiều củ cải làm gì!”. Nếu là T, em sẽ nói gì với H? b. Chị P vui mừng báo tin cho K có công ty môi giới việc làm trên Internet giới thiệu chị làm nhân viên bán hàng của siêu thị X với mức lệ phí môi giới 300.000 đồng. Nếu là K, em sẽ nói gì với chị P?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 11.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 2. Các chủ thể của nền kinh tế có đáp án

Em hãy đưa ra lời khuyên cho các nhân vật trong những tình huống dưới đây: a. Anh M dự định sẽ mở một phòng tranh đế bán những bức hoạ vẽ lại theo các tác phẩm của những danh hoạ nổi tiếng. b. V và H thường cùng nhau đi siêu thị mua sắm nhưng V có thói quen chỉ tìm mua những sản phẩm được sản xuất ở nước ngoài. c. Chị Y có nhu cầu tìm việc làm. Có người khuyên chị nên đến trung tâm giới thiệu việc làm để tìm kiếm nhưng chị còn đắn đo vì cho rằng cần tìm việc từ một cơ sở cụ thể cho chắc chắn và không mất một khoản tiền phí môi giới. d. Bà M có nhu cầu tìm mua nhà, đất. Có người khuyên bà đến trung tâm môi giới bất động sản để tìm nhưng bà từ chối vì nghĩ rằng mua qua trung tâm đó sẽ phải chịu mức giá rất cao và tốn thêm phí môi giới.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 2. Các chủ thể của nền kinh tế có đáp án

Em hãy nhận xét hành vi của các nhân vật trong những trường hợp dưới đây: a. Anh X chỉ làm ra những sản phẩm theo sở thích của mình vì tin rằng khách hàng cũng sẽ ưa chuộng. b. Cô Q đưa ra nhận xét, góp ý về chất lượng sản phẩm và phong cách phục vụ với nhân viên siêu thị. c. Là nhân viên môi giới bất động sản, anh N luôn cung cấp đầy đủ, trung thực thông tin nhà đất cho khách hàng. d. Nhận thấy nhà máy A có nhu cầu thu gom khối lượng lớn nông sản đảm bảo chất lượng, anh K đã mở đại lí thu mua nông sản.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 2. Các chủ thể của nền kinh tế có đáp án

Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn a) Nội dung nào dưới đây là vai trò của chủ thể sản xuất? A. Là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng. B. Là cầu nối giữa tiêu dùng và phân phối. C. Tạo môi trường cho sự phát triển kinh tế. D. sử dụng các yếu tố sản xuất để sản xuất, kinh doanh và thu lợi nhuận. b) Nội dung nào dưới đây là vai trò của chủ thể tiêu dùng? A. Giúp nền kinh tế linh hoạt hơn. B. Định hướng, tạo động lực cho sản xuất phát triển. C. Tạo ra sản phẩm phù hợp với nhu cầu của xã hội. D. Tiết kiệm năng lượng. c) Nội dung nào dưới đây là vai trò của chủ thể trung gian? A. Là cầu nối giữa các chủ thể sản xuất, tiêu dùng hàng hoá, dịch vụ trên thị trường. B. Thực hiện tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến bộ, công bằng xã hội. C. Khắc phục những bất ổn trong nền kinh tế như lạm phát, thất nghiệp. D. Dẫn dắt nền kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 7.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT công nghệ 7 Bài 1. Giới thiệu về trồng trọt có đáp án

Điền chữ Đ vào những phát biểu đúng và chữ S vào những phát biểu sai về vai trò của trồng trọt Vai trò Đúng Sai a. Cung cấp lương thực cho con người     b. Cung cấp rau xanh cho con người     c. Cung cấp thịt, trứng, sữa cho con người     d. Cung cấp nguyên liệu cho nhà máy đường     e. Cung cấp nguyên liệu cho nhà máy chế biến sữa     g. Cung cấp nguyên liệu cho nhà máy sản xuất nước hoa quả     h. Cung cấp sản phẩm trồng trọt cho xuất khẩu     i. Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất sữa đậu nành     k. Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất muối ăn     l. Cung cấp thuốc chữa bệnh cho con người     m. Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi     n. Cung cấp các loại hoa cho con người      

Công nghệ Lớp 7
Xem chi tiết 5.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 1. Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội có đáp án

Em hãy viết bài chia sẻ về một hoạt động tiêu dùng gây tác động xấu trong đời sống xã hội và đề xuất biện pháp để khắc phục.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 4.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 1. Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội có đáp án

Em có lời khuyên gì đối với các nhân vật trong các tình huống dưới đây? - Tình huống a. Anh M khai trương cửa hàng kinh doanh hải sản tươi sống. Anh cho rằng phải trực tiếp đi đến các chợ đầu mối chọn hàng mua về bán vì không tin tưởng vào các đại lý phân phối. - Tình huống b. Trong chiến lược phát triển công ty, ông Q muốn duy trì chính sách chi trả thu nhập tăng thêm theo phương thức cào bằng bình quân, ai cũng được thưởng như nhau. - Tình huống c. H có thói quen thường xuyên sử dụng thức ăn nhanh mua ở các cửa hàng, không thích đồ ăn tự nấu ở nhà.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 1. Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội có đáp án

Em hãy đọc các trường hợp dưới đây để trả lời câu hỏi: Trường hợp a. Thực hiện sản xuất xanh, giảm thiểu ô nhiễm và phát thải khí nhà kính hướng tới phát triển bền vững không chỉ giúp doanh nghiệp Việt Nam hoà vào dòng chảy quốc tế mà còn mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Doanh nghiệp áp dụng các giải pháp tiết kiệm năng lượng như: sử dụng các nguyên vật liệu, phương tiện tiêu thụ ít điện năng,... từ đó tiết kiệm chi phí, hạ giá thành sản phẩm, tăng lợi thế cạnh tranh, có cơ hội bước chân vào những thị trường khó tính” khi tạo ra được những sản phẩm “xanh”, thân thiện với môi trường. Câu hỏi: 1/ Em hiểu thế nào là sản xuất xanh? 2/ Việc thực hiện sản xuất xanh sẽ mang lại lợi ích gì cho doanh nghiệp và xã hội? Trường hợp b. Nền kinh tế đang suy thoái, nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn nên phải thu hẹp sản xuất, kéo theo nhiều lao động mất việc làm. Doanh nghiệp Y chọn giải pháp thương lượng với người lao động cùng chia sẻ khó khăn với doanh nghiệp, mỗi người chỉ đi làm bán thời gian và hưởng mức lương bán thời gian, sau khi sản xuất ổn định sẽ được hưởng đầy đủ mức lương. Câu hỏi: Giải pháp điều chỉnh hoạt động phân phối thu nhập của doanh nghiệp Y mang lại lợi ích gì cho doanh nghiệp và người lao động? Trường hợp c. Bán hàng trực tuyến là một hình thức kinh doanh được nhiều bạn trẻ thử sức vì không tốn chi phí thuê mặt bằng, nguồn nhân lực, có thể cạnh tranh với các cửa hàng khác, mang lại nguồn thu nhập hằng tháng thông qua sử dụng các công cụ truyền thông để quảng cáo các sản phẩm của mình. Người tiêu dùng ngày càng thích sử dụng hình thức mua sắm trực tuyến này vì có nhiều tiện lợi. Tuy nhiên, hình thức bán hàng này cũng tiềm ẩn một vài nhược điểm như: mất thời gian chờ đợi hàng hoá đến tay, sản phẩm nhận được đôi khi không đúng với quảng cáo,... Câu hỏi: 1/ Bán hàng trực tuyến thuộc hoạt động kinh tế nào? Hình thức bán hàng này Có tác động tích cực, tiêu cực gì đến đời sống xã hội? 2/ Theo em, có biện pháp nào để hạn chế tác động tiêu cực của hình thức bán hàng trực tuyến? Trường hợp d. Hiện nay, việc tiêu dùng các sản phẩm được sản xuất từ nhựa trở nên phổ biến. Số lượng bao bì nhựa, túi nilon, ống hút nhựa,... được sử dụng ngày càng gia tăng dẫn đến lượng rác thải cũng tăng dần theo từng năm. 1/ Theo em, hoạt động tiêu dùng nêu trên có ảnh hưởng gì đến đời sống xã hội? 2/ Hãy đề xuất biện pháp để khắc phục hạn chế của hoạt động tiêu dùng này.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 20.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 1. Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội có đáp án

Em hãy cho biết các quan điểm dưới đây đúng hay sai. Vì sao? a. Tiêu dùng phụ thuộc vào sản xuất, do sản xuất quy định. b. Hoạt động phân phối có ý nghĩa quyết định đối với hoạt động sản xuất. c. Nếu không có hoạt động phân phối - trao đổi thì hoạt động sản xuất sẽ bị ngưng trệ. d. Sản xuất phụ thuộc hoàn toàn vào tiêu dùng, xã hội có nhu cầu tiêu dùng gì thì sản xuất sẽ tìm cách đáp ứng.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 5.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT KTPL 10 Bài 1. Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội có đáp án

Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn a) Sản xuất là hoạt động có vai trò quyết định A. mọi hoạt động của xã hội. B. các hoạt động phân phối - trao đổi, tiêu dùng. C thu nhập của người lao động. D. kết quả sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp.   b) Phân phối - trao đổi là hoạt động có vai trò A. giải quyết lợi ích kinh tế của chủ doanh nghiệp. B. là động lực kích thích người lao động. C. là cầu nối sản xuất với tiêu dùng. D. phân bổ nguồn lực cho sản xuất kinh doanh.   c) Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của hoạt động tiêu dùng? A. Động lực cho sản xuất phát triển. B. “Đơn đặt hàng” cho sản xuất. C. Điều tiết hoạt động trao đổi. D. Quyết định phân phối thu nhập.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 3: Viết) có đáp án

Thực hiện các yêu câu dưới đây với đề bài: Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện trong công cuộc khai khẩn mở mang vùng đất mới hay phát triển ngành nghề truyền thống tại địa phương mà em biết: a. Xác định đề tài và nêu cách thu thập tư liệu đối với đề bài. b. Đặt một số câu hỏi đề tìm ý cho bài viết theo yêu cầu của đề bài. c. Lập dàn ý cho bài viết và tự nhận xét về mức độ phủ hợp giữa dàn ý với yêu cầu của đề bài. d. Viết đoạn văn mở bài và đoạn văn khoảng 200 chữ triển khai một ý chính trong phần thân bài. đ. Dựa vào bảng kiểm trong SGK để đánh giá, nhận xét hai đoạn văn đã viết và rút kinh nghiệm để viết các đoạn còn lại nhằm hoàn chỉnh bài viết khi có điều kiện.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 3: Viết) có đáp án

Nhận xét về mức độ đáp ứng các yêu cầu đối với kiểu bài của văn bản Thăm đền thờ Nguyễn Trung Trực ở Kiên Giang.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 3: Viết) có đáp án

Khi viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử, em cần đáp ứng những yêu cầu nào đối với kiểu bài?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Viết lại truyện Con cáo và quả nho với độ dài khoảng 150 - 200 chữ, có sử dụng dấu chấm lửng, trong đó người kể chuyện là quả nho hoặc con cáo.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Thay thế mỗi từ ngữ in đậm trong các đoạn văn dưới đây bằng một vài từ ngữ khác; so sánh mức độ phù hợp của các từ ngữ được thay thế với các từ ngữ in đậm và nhận xét về cách lựa chọn từ ngữ của tác giả dân gian trong mỗi đoạn: - nhâng nháo: Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp. Nó nhâng nháo đưa mắt lên nhìn bầu trời, chả thèm để ý chung quanh nên đã bị một con trâu đi qua dẫm bẹp. (Ếch ngồi đáy giếng) - Sờ Chợt nghe người ta nói có voi đi qua, năm thầy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi dừng lại để cùng xem. Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi. (Thầy bói xem voi) - cười mũi, dằn lòng: Ngày xưa, thỏ lúc nào cũng cười mũi con rùa về sự chậm chạp. Nhưng rùa thì dằn lòng trước sự khoe khoang của thỏ. (Thỏ và rùa) - truyền: Ông buộc đũa thành một bó, để trước mặt các con. Sau đó, ông truyền cho mỗi đứa đến bẻ bó đũa ra làm đôi, nhưng không đứa nào bẻ nổi. (Chuyện bó đũa) - lén: Một hôm, có con cáo kia vừa đói bụng vừa khát nước. Nó lẻn vào vườn nho đề ăn trộm. (Con cáo và quả nho) Em có thể sử dụng mẫu bảng sưới đây để thực hiện bài tập trên: TT Từ ngữ trong văn bản Từ ngữ thay thế Nhận xét 1 Nhâng nháo (Ếch ngồi đáy giếng)     2 Sờ (Thầy bói xem voi)     3 Cười mũi (Thỏ và rùa)     4 Rằn lòng (Thỏ và rùa)     5 Truyền (Chuyện bó đũa)     6 Lẻn (Con cáo và quả nho)    

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Đoạn văn ở bài tập 2 và 3 trên đây cho thấy: đối với các văn bản kể chuyện hàm súc, ngắn gọn như truyện ngụ ngôn, ta có thể chỉnh sửa và sử dụng bổ sung dấu chấm lửng ở một số vị trí thích hợp để tăng thêm sức biểu đạt cho từ ngữ, câu văn hay tạo thêm không khí cho câu chuyện. Với mục đích tương tự, em hãy bổ sung, chỉnh sửa các đoạn văn dưới đây thành những đoạn văn có sử dụng dấu chấm lửng, đồng thời chỉ ra công dụng của dấu chấm lửng trong mỗi trường hợp: a. Thế rồi nó dạng chân, duỗi tay, nhắm mắt ngủ ngon lành. Một húc sau, con rùa ì ạch bò tới. (Thỏ và rùa) b. Sau đó, ông truyền cho mỗi đứa đến bẻ bó đũa ra làm đôi, nhưng không đứa nào bẻ nổi. (Chuyện bỏ đũa) c. Cáo nhảy lên rớt xuống cả chục lần mà vẫn không bắt được một chùm thấp nhất. (Con cáo và quả nho) d.- Ai mà thèm những trái nho xanh lè đó. Chua lắm! Không chừng lại có cả sâu trong đó nữa. (Con cáo và quả nho)

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Đoạn văn ở bài tập 2 nhắc em nhớ đến đoạn nào trong truyện Thỏ và rùa? Hãy chép lại nguyên văn đoạn văn ấy trong Thỏ và rùa và so sánh với đoạn văn trên đây. Em thích cách kể chuyện trong đoạn văn nào hơn? Vì sao?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Đọc đoạn văn sau: Trường đua lập tức được vạch ra. Con cáo làm trọng tài. Nó vươn cổ hú lên ba tiếng: - Hu …u…uét! Hu …u…uét! Hu …u…uét! Thế là cuộc thi bắt đầu. Dấu chấm lửng trong trường hợp trên được dùng với công dụng nào trong các công dụng dưới đây: TT Các công dụng Công dụng trong đoạn văn 1 Biểu đạt ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.   2 Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.   3 Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.   4 Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt   5 Mô phỏng âm thanh kéo dài, ngắt quãng  

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Nêu các công dụng của dấu chấm lửng và nêu ví dụ minh hoạ theo mẫu bảng dưới đây (làm vào vở): TT Công dụng Ví dụ minh hoạ 1     2     3     4     5    

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 13.3 K lượt xem 1 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau

Cho hình lăng trụ ABC.A′B′C′ có tam giác ABC vuông tại A, AB=a, \(AC = a\sqrt 3 {\rm{,AA}}' = 2a\). Hình chiếu vuông góc của điểm A trên mặt phẳng (A′B′C′) trùng với trung điểm H của đoạn B′C′ (tham khảo hình vẽ dưới đây). Khoảng cách giữa hai đường thẳng AA′ và BC′ bằng \(\frac{{a\sqrt m }}{5}\). Tìm m.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Vận dụng cách nói thú vị, hài hước để kể lại truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 667 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Thể hiện cách đọc sáng tạo về một truyện ngụ ngôn đã học, đã đọc bằng cách làm một bài thơ (lục bát, bốn chữ, năm chữ, song thất lục bát,...) hoặc vẽ một bức tranh.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 569 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Dựa vào bảng sau. xác định tình huống truyện, bài học, tác dụng của tình huống trong việc thể hiện bài học trong các truyện Hai người bạn đồng hành và con gấu, Chó sói và chiên con: Nội dung Hai người bạn đồng hành và con gấu Chó sói và chiên con Tình huống truyện     Bài học     Tác dụng của tình huống truyện (trong việc thể hiện bải học)    

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Đọc văn bản Con cáo và quả nho và trả lời các câu hỏi phía dưới: CON CÁO VÀ QUẢ NHO Một hôm, có con cáo kia vừa đói bụng vừa khát nước. Nó lẻn vào vườn nho để ăn trộm. Vườn nho đầy những trái bóng mọng, lủng lẳng trên giàn, nhưng lại quá cao. Cáo nhảy lên rớt xuống cả chục lần mà vẫn không bắt được một chùm thấp nhất. Cuối cùng, nó bước đi và lẫm bẩm: - Ai mà thèm những trái nho xanh lè đó. Chua lắm! Không chừng lại có cả sâu trong đó nữa. (158 Truyện Ngụ ngôn Aesop, Phan Như Huyên, 1995, https://sites.google.com/site/158truyenngungonaesop/1 31-—150) a. Tóm tắt tình huống truyện, chuỗi sự kiện (cốt truyện) truyện Con cáo và quả nho và hoàn thành theo mẫu bảng đưới đây. Dựa vào các bài tập mà em đã thực hiện, cho biết: việc tóm tắt tình huống truyện với tóm tắt chuỗi sự kiện (cốt truyện) khác nhau như thế nào? Nội dung Con cáo và quả nho Tình huống   Chuỗi sự kiện (cốt truyện)   b. Trong khi chứng minh về tính ngắn gọn hàm súc của truyện ngụ ngôn, nhiều ý kiến thống nhất rằng các truyện Hai người bạn đồng hành và con gấu, Con cáo và quả nho là những truyện tiêu biểu. Nhưng khi cần xác định trong hai truyện này, truyện nào ngắn gọn hơn, ý kiến chưa ngã ngũ. Theo em, cần thực hiện việc so sánh như thế nào để kết luận đưa ra thuyết phục được mọi người? c. Giả sử những quả nho trong truyện Con cáo và quả nho biết nói, theo em chúng sẽ nói gì với con cáo hoặc với chính mình trong trường hợp này?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 2: Bài học cuộc sống (Phần 1: Đọc) có đáp án

Đọc hai văn bản Thỏ và rùa, Chuyện bó đũa và trả lời các câu hỏi phía dưới: THỎ VÀ RÙA Ngày xưa, thỏ lúc nào cũng cười mũi con rùa về sự chậm chạp. Nhưng rùa thì dằn lòng trước sự khoe khoang của thỏ. Một hôm, trước đông đủ bá thú, rùa thách thỏ chạy thi. Thỏ trả lời: - Đừng có đùa dai! Bạn không biết là tôi có thể chạy cả chục vòng quanh bạn hay sao. Rùa mỉm cười: - Không cần nhiều lời. Muốn biết ai nhanh thì cứ việc thi. Thế là trường đua được vạch ra. Con cáo làm trọng tài. Nó hú ba tiếng là cuộc thi bắt đầu. Thoắt một cái, con thỏ đã biến mất. Con rùa cứ chậm chạp bước theo. Các thú khác ở dọc đường cổ võ1. Một lúc sau, thỏ đứng lại đợi rùa, nhân tiện diễu2 chơi cho bõ ghét. Đợi một lúc mà rùa vẫn chưa tới. Thỏ vừa thiêm thiếp vừa lẩm bẩm: - Ta cứ chợp mắt một tí trên bãi cỏ này. Khi trời mát xuống ta sẽ chạy tiếp cũng chẳng muộn gì! Thế rồi nó dạng chân, duỗi tay, nhắm mắt ngủ ngon lành. Một lúc sau, con rùa ì ạch bò tới. Nó bỏ qua chỗ con thỏ đang ngủ say, rồi đến được mức cuối. Tiếng reo hò náo nhiệt. Lúc đó, con thỏ vừa mở mắt. Biết mình thua cuộc, thỏ xấu hổ trốn vào rừng. 1 Cổ võ: tác động, khích lệ tỉnh thần; làm cho hăng hái, phấn chấn và hoạt động tích cực hơn lên. 2 Diễu: chế nhạo, làm cho đối phương cảm thấy hổ thẹn. CHUYỆN BÓ ĐŨA Ngày xưa, có ông lão nông dân nọ rất thông minh. Ông rất buồn vì thấy trong gia đình, các con ông hay cãi cọ với nhau. Ông cố khuyên nhủ, nhưng vô ích. Một hôm, nằm trên giường bệnh, ông gọi các con lại. Ông buộc đũa thành một bó, để trước mặt các con. Sau đó, ông truyền cho mỗi đứa đến bẻ bó đũa ra làm đôi, nhưng không đứa nào bẻ nổi. Cuối cùng, ông cởi bó đũa ra, đưa cho mỗi đứa một chiếc. Ai nấy bẻ gãy dễ dàng. Mấy đứa con nhìn nhau, không biết người cha có ý nói gì. Ông già nghiêm nghị bảo: - Các con yêu dấu! Bao giờ các con còn đoàn kết như bó đữa này thì không kẻ thù nào làm hại được các con. Nhưng nêu các con cứ chia rẽ và cãi vã, thì các con sẽ sớm bị tiêu diệt1. (158 Truyện Ngụ ngôn Aesop, Phan Như Huyên, 1995, https://sites.google.com/site/158truyenngungonaesop/131-—150) 1. Tiêu diệt: làm cho chết hoặc mất hẳn khả năng hoạt động. a. Nêu các đặc điểm chính của truyện ngụ ngôn được thể hiện trong văn bản trên. b. Sau khi đọc truyện Thỏ và rùa, một số bạn cho rằng, việc rùa thắng thỏ là khó xảy ra trong thực tế (nếêu không phải vậy thì đã chẳng có câu: “Chậm như rùa!”). Các bạn khác lại cho rằng việc rùa thắng thỏ là xứng đáng và rất thuyết phục. Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? e. Một số bạn băn khoăn không dám chắc Chuyện bó đũa là truyện ngụ ngôn hay là truyện cổ tích. Nếu được các bạn ấy hỏi ý kiến trong việc xác định thể loại, em sẽ trả lời các bạn thế nào? d. Theo em, cách kết thúc của hai văn bản Chuyện bó đĩa và Hai người bạn đồng hành và con gấu có điểm gì giống nhau? Điểm giống nhau ấy giúp em rút ra lưu ý gì khi đọc các truyện ngụ ngôn có cách kết thúc tương tự? đ. Dựa vào các thông tin (tình huống, tác dụng, bài học) trong bảng đưới đây đối với truyện Thỏ và rùa, hãy hoàn tất các thông tin đối với truyện Chuyện bó đũa: Nội dung Thỏ và rùa Chuyện bó đũa Tình huống Bị thỏ chê là chậm chạp, rùa thách thỏ chạy thi trước sự chứng kiến của bá thú. Thỏ ỷ mình chạy nhanh, xem thường đối thủ nên thua cuộc; rùa chăm chỉ chạy hết sức mình nên đã chiến thắng.   Tác dụng Thể hiện sự kiêu ngạo, khinh thường đối thủ của thỏ; sự cần mẫn, chăm chỉ và tự tin của rùa. Thể hiện bài học mà câu chuyện muốn đề cập qua thất bại của thỏ và chiến thắng của rùa.   Bài học Sự chăm chỉ, cần mẫn, tự tin có thể làm nên chiến thắng. Chậm mà chắc và tự biết sức mình, hơn nhanh mà ỷ lại, kiêu ngạo; cần phải biết người biết ta;...   e. Dựa vào bảng dưới đây, tóm tắt tình huống truyện, chuỗi sự kiện được kể (cốt truyện), bài học ứng xử trong truyện Chuyện bó đũa: Nội dung Thỏ và rùa Chuyện bó đũa Tình huống Thỏ và rùa thách nhau chạy thi. Thỏ ỷ mình chạy nhanh, xem thường đối phương nên thua cuộc; rùa chăm chỉ chạy hết sức mình nên đã chiến thắng.   Chuỗi sự kiện(cốt truyện) - Thỏ vốn khinh thường rùa và chê rùa chậm chạp. Rùa công khai thách thỏ chạy thi và cuộc thi được tiến hành trước sự chứng kiến của bá thú. - Vào cuộc thi, rùa cần mẫn chăm chỉ. - Thỏ ỷ mình chạy nhanh cứ nhởn nhơ, trêu chọc rùa, thậm chí lại còn ngủ một giấc ngon lành. - Lúc thỏ tỉnh dậy thì rùa đã về đích. Biết mình thua cuộc không thể chối cãi, thỏ ta xấu hổ lánh mặt vào rừng.   Bài học Chăm chỉ sẽ giúp đến đích sớm hơn; hơn thua ở việc làm, hành động thực tế, không ở lời nói suông;...   g. Có bạn cho rằng: bài học vẫn không có gì thay đổi, nếu thay hai nhân vật thỏ và rùa trong truyện bằng hai nhân vật đều là thỏ hoặc hai nhân vật đều là rùa chạy thi với nhau; và vì một lí do nào đó, con vật tưởng là yếu hơn, chậm hơn đã giành chiến thắng. Em có đồng ý như vậy không? Vì sao?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Vẽ sơ đồ các bước Tóm tắt nội dung chính do người khác trình bày và giải thích ý nghĩa của từng bước.

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 629 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 3: Viết) có đáp án

Viết một đoạn văn khoảng 150 chữ, trình bày cảm xúc của em về một trong hai bài thơ Về mùa xoài mẹ thích (Thanh Nguyên) và Mục đồng ngủ trên cát trắng (Trần Quốc Toàn).

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 9.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 3: Viết) có đáp án

Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ có đặc điểm gì?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 501 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Văn 7 Bài 1: Tiếng nói của vạn vật (Phần 3: Viết) có đáp án

Khi làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ, cần lưu ý điều gì?

Văn Lớp 7
Xem chi tiết 471 lượt xem 1 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng

Cho hình lăng trụ tam giác đều ABC.A′B′C′ có độ dài cạnh đáy AB=8,, cạnh bên bằng \(\sqrt 6 \) (minh họa như hình vẽ). Gọi M là trung điểm của cạnh A′C′. Khoảng cách từ B′ đến mặt phẳng (ABM) bằng bao nhiêu?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định lượng - Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, AB=a, AD=2a. Tam giác SAB cân tại S và nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy. Góc giữa SC và mặt phẳng (ABCD) bằng 450. Gọi M là trung điểm SD, hãy tính theo aa khoảng cách dd từ M đến mặt phẳng (SAC).

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?