Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 623,352 câu hỏi trên 12,468 trang )

Giải VTH Địa lí 6 KNTT Bài 6: Trái Đất trong hệ Mặt Trời có đáp án

Dựa vào hình 1, hãy cho biết các hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời.

Địa lý Lớp 6

Xem chi tiết 727 lượt xem 3 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

- Truyện muốn nhắn gửi người đọc điều gì? - Đối với em, điều gì gây ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước

Giải VTH Địa lí 6 KNTT Bài 6: Trái Đất trong hệ Mặt Trời có đáp án

Dựa vào hình dưới đây, hãy tính độ dài Xích đạo:

Địa lý Lớp 6

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

Vì sao ở đầu truyện, Ò Khìn muốn pa bắt con chích bông để chơi nhưng đến cuối truyện lại thả để chim bay vút lên trời với lời thì thầm: “Bay đi, bay về với mẹ mày đi…”?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước

Giải VTH Địa lí 6 KNTT Bài 6: Trái Đất trong hệ Mặt Trời có đáp án

Có bạn cho rằng Trái Đất là một mặt phẳng. Bằng hiểu biết và các thông tin, hình ảnh trong bài, em hãy nêu một số ví dụ để thuyết phục bạn đó rằng Trái Đất có dạng khối cầu.

Địa lý Lớp 6

Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

Chỉ ra điểm giống nhau giữa hai câu chuyện trong văn bản này: a, Chuyện của người cha trong quá khứ b. Chuyện hiện tại của hai cha con Ò Khìn Từ đó em hiểu cách viết “truyện trong truyện” ở đây là thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước

Giải VTH Địa lí 6 KNTT Bài 6: Trái Đất trong hệ Mặt Trời có đáp án

Dựa vào hình 1 (sgk trang 116), em hãy cho biết? - Trái Đất nằm ở vị trí thứ mất theo thứ tự xa dần Mặt Trời. - Ý nghĩa của khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời.

Địa lý Lớp 6

Xem chi tiết 565 lượt xem 3 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

Thực hiện các yêu cầu sau khi đọc văn bản. Truyện viết về ai, về việc gì? Theo em, Dế Vần là người thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

- Trong truyện Chích bông ơi!, chuyện xảy ra ở hiện tại là chuyện gì? - Chuyện đã xảy ra trong quá khứ là chuyện gì?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 3 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

Nội dung tranh (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 77) liên quan đến sự việc gì trong truyện?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 3 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

Ngoài thông tin nêu trên trong SGK Ngữ văn 6, tập hai (trang 76), em biết thêm những gì về tác giả Cao Duy Sơn?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước

Thực hành đọc hiểu: Chích bông ơi

Theo em, vì sao cần xem lại hướng dẫn nêu trong mục Chuẩn bị ở bài Bức tranh của em gái tôi để vận dụng vào đọc hiểu văn bản Chích bông ơi!?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

b) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về một tác phẩm đã học hoặc đã đọc trong đó có sử dụng một số trạng ngữ chỉ vị trí để liên kết các câu trong đoạn.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

Chọn một trong hai đề sau: a) Viết đoạn văn kể lại một đoạn truyện đã học hoặc đã đọc, trong đó có sử dụng một số trạng ngữ chỉ thời gian có chức năng liên kết các câu trong đoạn.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

So sánh vị trí của trạng ngữ trong những cặp câu dưới đây và cho biết vì sao tác giả lựa chọn cách diễn đạt ở câu a1 và câu b1. a1) Nghe chuyện, vua lấy làm mừng lắm. Nhưng, để biết chính xác hơn nữa, vua cho thử lại. (Em bé thông minh) a2) Nghe chuyện, vua lấy làm mừng lắm. Nhưng, vua cho thử lại để biết chính xác hơn nữa. b1) Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ. những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xoè hoa. (Theo Đoàn Minh Tuấn) b2) Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh nủi Nghĩa Lĩnh. Những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cảnh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xoè hoa trước đền.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

c) Con đường trải nhựa kẻ thẳng băng, sóng soài không bóng cây. Đã bao nhiêu năm tháng, mỗi ngày hai buổi, má đạp xe đi về trên con đường ấy. (Phong Thu)

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

b) Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung, lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa số, nơi bầu trời trong xanh. (Tạ Duy Anh)

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

Thử lược bỏ các trạng ngữ (in đậm) trong những câu dưới đây và cho biết nghĩa của câu bị ảnh hưởng như thể nào. Từ đó, hãy rút ra nhận xét về vai trò của trạng ngữ đối với nghĩa của câu. a) Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng... (Tô Hoài)

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 702 lượt xem 3 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

Tìm 3 trạng ngữ chỉ thời gian trong truyện Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh). Nêu tác dụng liên kết câu của một trong các trạng ngữ đó.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước

Thực hành tiếng Việt trang 82

Trong những câu dưới đây, cụm từ ngày hôm nay ở câu nào là trạng ngữ? Vì sao? a) Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước liệt Nam Dân chủ Cộng hòa. (Hồ Chí Minh) b) Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đều vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp. (Hồ Chí Minh)

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Em hiểu như thế nào về kết thúc truyện: “Nắng chiều hắt bóng ba đứa xuống mặt đường thành một khối, giống như người khổng lồ trong truyện cổ […]”?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

- Theo em, qua câu chuyện, tác giả muốn ca ngợi hay phê phán điều gì? - Điều gì đối với em là thấm thía và sâu sắc nhất? Vì sao?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 5 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Điều gì tạo nên sự hấp dẫn trong phần kết thúc của câu chuyện (phần (4)).

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 846 lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

- Nhân vật “tôi” trong truyện là người như thế nào? - Hãy chỉ ra một số chi tiết (hình dáng, lời nói, suy nghĩ, hành động,…) mà nhà văn đã dùng để khắc họa đặc điểm nhân vật “tôi”.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

- “Điều không tính trước” trong câu chuyện là điều gì? - Qua đó, em thấy nhân vật Nghi là người thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Thực hiện các yêu cầu sau khi đọc văn bản: - Câu chuyện được kể theo ngôi nào? - Dẫn ra một ví dụ về lời người kể chuyện và lời nhân vật trong truyện Điều không tính trước. + Lời người kể chuyện: + Lời nhân vật:

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 884 lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Tìm một số chú thích về tiếng địa phương ở chân trang (cước chú). - Chọi: - Ná thun: - Hén: - Sút: - Thiệt:

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Qua phần (4) em thấy Nghi là người như thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Trong phần (4), điều gì khiến người đọc hồi hộp.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Bức tranh (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 72) minh họa cho chi tiết, sự việc gì trong truyện.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

So với dự định ban đầu thì sự việc xảy ra ở phần (3) khác như thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Các lời thoại của hai nhân vật (trong phần (2)), cho thấy rõ hơn nhân vật “tôi” là người thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Tình huống nào dẫn đến ý định “đánh nhau” của hai cậu bé trong truyện?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Ngôi kể và tác dụng của ngôi kể đó trong truyện Điều không tính trước là gì?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 5 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Ghi lại những thông tin em đã tìm được về nhà văn Nguyễn Nhật Ánh.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Điều không tính trước

Thực hiện các yêu cầu chuẩn bị bài và trong khi đọc văn bản. Yêu cầu đầu tiên của mục Chuẩn bị (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 70) là gì?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Theo em, truyện muốn đề cao, ca ngợi điều gì? Điều đó có liên quan đến cuộc sống hằng ngày của mỗi người như thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 6.2 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

- Cuối truyện, tác giả viết: “Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì...”. Em hiểu nội dung chưa được viết vào dấu ba chấm ấy là những gì? - Điều đó thể hiện tâm trạng như thế nào của người anh? Em đã từng có tâm trạng ấy chưa?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

c) Điều gì đã tạo nên sự bất ngờ cho kết thúc truyện?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

b) Câu nói “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy!” cho em hiểu gì về người anh?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Đọc phần 5 và trả lời các câu hỏi: a) Tại sao người anh “muốn khóc quá”?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 6.7 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

- Nhân vật người em thường được tái hiện qua hành động, còn nhân vật người anh thường được tác giả chú ý miêu tả tâm trạng. Hãy chỉ ra các chi tiết cụ thể để làm sáng tỏ điều đó. - Ngôi kể có liên quan gì đến cách miêu tả hai nhân vật đó?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 6.3 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Tìm một số chi tiết trong văn bản để thấy sự khác nhau giữa tính cách của nhân vật người anh và nhân vật người em (Kiều Phương). Ghi lại các chi tiết đó vào bảng sau: Nhân vật Chi tiết cho thấy tính cách khác nhau Người anh trai (nhân vật xưng “tôi”) Người em gái (Kiều Phương)

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 10.4 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Thực hiện các yêu cầu sau khi đọc văn bản: - Truyện kể về việc gì? - Hãy tóm tắt nội dung câu chuyện trong khoảng 8 – 10 dòng.

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Tìm hiểu và giải nghĩa một số từ trong văn bản. - Phúc: - Thẩm định: - Đồng nghiệp: - Xét nét: - Thôi miên:

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 788 lượt xem 1 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Ở phần cuối truyện, tâm trạng nhân vật “tôi” thay đổi như thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Chú bé trong bức tranh (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 69) được miêu tả như thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Sự việc nào trong phần (4) làm cho câu chuyện tiếp tục hấp dẫn? Hấp dẫn ở chỗ nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Ở phần (3) của văn bản, nhân vật “tôi” đã thay đổi như thế nào?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 3 K lượt xem 3 năm trước

Đọc hiểu văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Phần (2) của văn bản giúp người đọc hiểu ra điều gì?

Văn Lớp 6

Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Ôn vào 10

Ôn vào 6

V-ACT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Toán

Toán

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Khoa học tự nhiên

Tin học

Lịch sử

Địa lí

Toán

Toán

Toán

Toán

Tiếng Việt

Tiếng Anh

Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 623,352 câu hỏi trên 12,468 trang )

Dựa vào hình 1, hãy cho biết các hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời.

- Truyện muốn nhắn gửi người đọc điều gì? - Đối với em, điều gì gây ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao?

Dựa vào hình dưới đây, hãy tính độ dài Xích đạo:

Vì sao ở đầu truyện, Ò Khìn muốn pa bắt con chích bông để chơi nhưng đến cuối truyện lại thả để chim bay vút lên trời với lời thì thầm: “Bay đi, bay về với mẹ mày đi…”?

Có bạn cho rằng Trái Đất là một mặt phẳng. Bằng hiểu biết và các thông tin, hình ảnh trong bài, em hãy nêu một số ví dụ để thuyết phục bạn đó rằng Trái Đất có dạng khối cầu.

Chỉ ra điểm giống nhau giữa hai câu chuyện trong văn bản này: a, Chuyện của người cha trong quá khứ b. Chuyện hiện tại của hai cha con Ò Khìn Từ đó em hiểu cách viết “truyện trong truyện” ở đây là thế nào?

Dựa vào hình 1 (sgk trang 116), em hãy cho biết? - Trái Đất nằm ở vị trí thứ mất theo thứ tự xa dần Mặt Trời. - Ý nghĩa của khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời.

Thực hiện các yêu cầu sau khi đọc văn bản. Truyện viết về ai, về việc gì? Theo em, Dế Vần là người thế nào?

- Trong truyện Chích bông ơi!, chuyện xảy ra ở hiện tại là chuyện gì? - Chuyện đã xảy ra trong quá khứ là chuyện gì?

Nội dung tranh (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 77) liên quan đến sự việc gì trong truyện?

Ngoài thông tin nêu trên trong SGK Ngữ văn 6, tập hai (trang 76), em biết thêm những gì về tác giả Cao Duy Sơn?

Theo em, vì sao cần xem lại hướng dẫn nêu trong mục Chuẩn bị ở bài Bức tranh của em gái tôi để vận dụng vào đọc hiểu văn bản Chích bông ơi!?

b) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về một tác phẩm đã học hoặc đã đọc trong đó có sử dụng một số trạng ngữ chỉ vị trí để liên kết các câu trong đoạn.

Chọn một trong hai đề sau: a) Viết đoạn văn kể lại một đoạn truyện đã học hoặc đã đọc, trong đó có sử dụng một số trạng ngữ chỉ thời gian có chức năng liên kết các câu trong đoạn.

c) Con đường trải nhựa kẻ thẳng băng, sóng soài không bóng cây. Đã bao nhiêu năm tháng, mỗi ngày hai buổi, má đạp xe đi về trên con đường ấy. (Phong Thu)

b) Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung, lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa số, nơi bầu trời trong xanh. (Tạ Duy Anh)

Tìm 3 trạng ngữ chỉ thời gian trong truyện Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh). Nêu tác dụng liên kết câu của một trong các trạng ngữ đó.

Em hiểu như thế nào về kết thúc truyện: “Nắng chiều hắt bóng ba đứa xuống mặt đường thành một khối, giống như người khổng lồ trong truyện cổ […]”?

- Theo em, qua câu chuyện, tác giả muốn ca ngợi hay phê phán điều gì? - Điều gì đối với em là thấm thía và sâu sắc nhất? Vì sao?

Điều gì tạo nên sự hấp dẫn trong phần kết thúc của câu chuyện (phần (4)).

- Nhân vật “tôi” trong truyện là người như thế nào? - Hãy chỉ ra một số chi tiết (hình dáng, lời nói, suy nghĩ, hành động,…) mà nhà văn đã dùng để khắc họa đặc điểm nhân vật “tôi”.

- “Điều không tính trước” trong câu chuyện là điều gì? - Qua đó, em thấy nhân vật Nghi là người thế nào?

Thực hiện các yêu cầu sau khi đọc văn bản: - Câu chuyện được kể theo ngôi nào? - Dẫn ra một ví dụ về lời người kể chuyện và lời nhân vật trong truyện Điều không tính trước. + Lời người kể chuyện: + Lời nhân vật:

Tìm một số chú thích về tiếng địa phương ở chân trang (cước chú). - Chọi: - Ná thun: - Hén: - Sút: - Thiệt:

Qua phần (4) em thấy Nghi là người như thế nào?

Trong phần (4), điều gì khiến người đọc hồi hộp.

Bức tranh (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 72) minh họa cho chi tiết, sự việc gì trong truyện.

So với dự định ban đầu thì sự việc xảy ra ở phần (3) khác như thế nào?

Các lời thoại của hai nhân vật (trong phần (2)), cho thấy rõ hơn nhân vật “tôi” là người thế nào?