Câu hỏi:
11/07/2024 63Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Trong hộp thoại PivotTable Fields, việc kéo thả một trường dữ liệu vào vùng ROWS và vùng COLUMNS sẽ dẫn đến các bố cục và cách trình bày dữ liệu khác nhau trong bảng PivotTable. Cụ thể với hai trường hợp ta có:
1. Kéo thả trường vào vùng ROWS (Hàng):
- Trường được kéo vào vùng ROWS sẽ tạo ra các mục nằm theo hàng dọc bên trái của bảng PivotTable.
- Mỗi giá trị duy nhất của trường này sẽ trở thành một hàng riêng biệt trong bảng.
- Dữ liệu tương ứng với từng sản phẩm sẽ được nhóm theo hàng.
2. Kéo thả trường vào vùng COLUMNS (Cột):
- Trường được kéo vào vùng COLUMNS sẽ tạo ra các mục nằm theo hàng ngang trên đầu của bảng PivotTable.
Như vậy, sự khác biệt trong kết quả hiển thị của hai cách kéo thả trên là:
- Khi kéo thả vào vùng ROWS, các giá trị sẽ được xếp dọc, tạo thành nhiều hàng, dễ dàng so sánh theo chiều dọc.
- Khi kéo thả vào vùng COLUMNS, các giá trị sẽ được xếp ngang, tạo thành nhiều cột, dễ dàng so sánh theo chiều ngang.
- Mỗi giá trị duy nhất của trường này sẽ trở thành một cột riêng biệt trong bảng.
- Dữ liệu tương ứng với từng sản phẩm sẽ được nhóm theo cột.
* Ví dụ minh họa:
Giả sử bạn có một bảng dữ liệu về doanh số bán hàng với các trường "Sản phẩm", "Tháng" và "Doanh số".
- Nếu kéo "Sản phẩm" vào vùng ROWS và "Tháng" vào vùng COLUMNS:
Cho ra kết quả như hình sau:
- Nếu kéo "Tháng" vào vùng ROWS và "Sản phẩm" vào vùng COLUMNS:
Cho ra kết quả:
Qua ví dụ trên, có thể thấy rằng việc thay đổi vị trí kéo thả giữa ROWS và COLUMNS sẽ thay đổi cách tổ chức và hiển thị dữ liệu trong PivotTable, giúp người phân tích có các góc nhìn khác nhau về dữ liệu.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Nhập bảng dữ liệu là danh sách học sinh với các trường Họ và tên, Giới tính, Tuổi như Hình 5a. Từ đó hãy:
1) Tạo bảng thống kê số lượng học sinh theo từng nhóm tuổi với khoảng là 10. Kết quả nhận được như Hình 5b.
2) Tạo bảng thống kê số lượng học sinh theo tuổi và giới tính. Nói cách khác, cần tạo bằng tần số theo tuổi được ghép nhóm hai chiều: Tuổi (với khoảng là 10) và Giới tính (để tách riêng cho Nam và Nữ). Kết quả nhận được như Hình 56.
Câu 2:
Cho bảng tính Điểm tổng kết cuối năm của lớp em. Dữ liệu đã cho trong bảng ngoài hai cột STT, Họ và tên còn có các cột điểm trung bình các môn: Toán, Ngữ Văn, Tin học, .... Dữ liệu cần tính là hai cột Điểm trung bình và Xếp loại ở cuối bảng.
1) Hãy tính cột điểm Điểm trung bình là trung bình cộng của điểm trung bình các môn học.
2) Hãy diễn vào cột xếp loại ba mức (ba giả trị) “Chưa đạt", “Đạt”, “Trên đạt tuỳ theo cột Điểm trung bình có giá trị dưới 5, từ 5 đến dưới 7 và từ 7 đến 10.
3) Hãy lập bảng tổng hợp thống kê số lượng học sinh theo ba mức xếp loại trên đây.
Câu 3:
Cho bảng dữ liệu gồm các cột: Ngày tháng, Người bán, Tên hàng, Số lượng, Số tiền (Hình 8a). Hãy lập bảng tổng hợp nhiều chiều báo cáo doanh số của từng nhân viên bán hàng và theo các tháng (xem ví dụ Hình 8b hoặc Hình 9).
Câu 4:
Câu 5:
Câu 6:
Câu 7:
Trong Excel, hãy nhập bảng dữ liệu như ở Hình 1a. Từ đó, hãy tạo bảng tổng hợp như Hình 1b để đếm số học sinh theo từng mức xếp loại.
263 câu Trắc nghiệm tổng hợp ôn thi tốt nghiệp THPT môn Tin học Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính có đáp án
15 câu Trắc nghiệm Tin học 12 KNTT Bài 7: HTML và cấu trúc trang web
Đề thi học kì 1 Tin học 12 Kết nối tri thức có đáp án- Đề 1
15 câu Trắc nghiệm Tin học 12 KNTT Bài 10: Tạo liên kết
15 câu Trắc nghiệm Tin học 12 KNTT Bài 11: Chèn tệp tin đa phương tiện và khung nội tuyến vào trang web
15 câu Trắc nghiệm Tin học 12 KNTT Bài 9: Tạo danh sách, bảng
15 câu Trắc nghiệm Tin học 12 KNTT Bài 8: Định dạng văn bản
15 câu Trắc nghiệm Tin học 12 Cánh diều Bài 1: Làm quen với ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản
về câu hỏi!