Câu hỏi:
04/11/2024 2,058Music brings many (631) _______ to our lives, especially when we learn something new. Firstly, it makes learning more enjoyable. When we listen to music while studying, it can help us feel relaxed and happy. (632) _______. For example, if you are learning a new language, listening to songs in that language can help you understand and remember words better.
Secondly, music helps us focus. When we listen to calm music, our mind becomes less distracted. We can (633) _______ better on our tasks, whether it’s reading, writing, or solving problems. This is because music has a special way of grabbing our attention and keeping us (634) _______.
Finally, music connects us with other cultures. Through music, we can learn about the traditions, feelings, and stories of people from different parts of the world. It’s like traveling to new places without leaving our home. We can hear different instruments, rhythms, and voices that tell us about the rich diversity of our world.
In summary, music is not just about entertainment. It helps us learn better, stay focused, and (635) _______. It’s a powerful tool that can make our learning journey more exciting and rewarding.
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Kiến thức về từ vựng
A. obstacles (n): trở ngại
B. disadvantages (n): bất lợi
C. benefits (n): lợi ích
D. drawbacks (n): bất lợi
Chọn C.
Dịch: Âm nhạc mang lại nhiều lợi ích cho cuộc sống của chúng ta, đặc biệt là khi chúng ta học một điều gì đó mới.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Lời giải của GV VietJack
Kiến thức về cấu trúc câu
Chỗ trống là 1 mệnh đề hoàn chỉnh nên ta không chọn B và C. Đáp án D sai vì ta không đảo trợ động từ “do” lên trước chủ ngữ “we” trong câu khẳng định.
Chọn A.
Dịch: Điều này giúp chúng ta ghi nhớ những gì mình học dễ dàng hơn.
Câu 3:
Lời giải của GV VietJack
Kiến thức về cụm động từ
A. depend (v): phụ thuộc
B. concentrate (v): tập trung
C. distract (v): làm sao nhãng
D. confuse (v): làm bối rối
Ta có: concentrate on sth: tập trung vào việc gì đó. Chọn B.
Dịch: Chúng ta có thể tập trung tốt hơn vào các nhiệm vụ của mình, cho dù đó là đọc, viết hay giải quyết vấn đề.
Câu 4:
Lời giải của GV VietJack
Kiến thức về cấu trúc – từ loại
Ta có: keep sb adj: khiến cho ai đó như thế nào. Chọn A.
Dịch: Điều này là do âm nhạc có cách đặc biệt để thu hút sự chú ý của chúng ta và khiến chúng ta tập trung.
Câu 5:
Lời giải của GV VietJack
Kiến thức về cấu trúc câu
Ta có: help sb do sth: giúp đỡ ai làm gì
Cấu trúc song hành với “and”. Trước đó ta thấy 2 động từ “learn better” và “stay focused” ở dạng nguyên thể không “to” nên chỗ trống cũng cần một V-inf.
Chọn B.
Dịch: Nó giúp chúng ta học tập tốt hơn, tập trung hơn và kết nối với các nền văn hóa khác.
Dịch bài đọc:
Âm nhạc mang lại nhiều lợi ích cho cuộc sống của chúng ta, đặc biệt là khi chúng ta học một điều gì đó mới. Đầu tiên, nó khiến việc học trở nên thú vị hơn. Khi chúng ta nghe nhạc trong lúc học, nó có thể giúp chúng ta cảm thấy thư giãn và vui vẻ. Điều này giúp chúng ta ghi nhớ những gì mình học dễ dàng hơn. Ví dụ, nếu bạn đang học một ngôn ngữ mới, việc nghe các bài hát bằng ngôn ngữ đó có thể giúp bạn hiểu và nhớ từ tốt hơn.
Thứ hai, âm nhạc giúp chúng ta tập trung. Khi chúng ta nghe nhạc êm dịu, tâm trí chúng ta sẽ ít bị phân tâm hơn. Chúng ta có thể tập trung tốt hơn vào các nhiệm vụ của mình, cho dù đó là đọc, viết hay giải quyết vấn đề. Điều này là do âm nhạc có cách đặc biệt để thu hút sự chú ý của chúng ta và khiến chúng ta tập trung.
Cuối cùng, âm nhạc kết nối chúng ta với các nền văn hóa khác. Thông qua âm nhạc, chúng ta có thể tìm hiểu về truyền thống, cảm xúc và câu chuyện của những người từ nhiều nơi khác nhau trên thế giới. Giống như đi du lịch đến những nơi mới mà không cần rời khỏi nhà. Chúng ta có thể nghe thấy các nhạc cụ, nhịp điệu và giọng nói khác nhau, chúng cho chúng ta biết về sự đa dạng phong phú của thế giới.
Tóm lại, âm nhạc không chỉ là giải trí. Nó giúp chúng ta học tập tốt hơn, tập trung hơn và kết nối với các nền văn hóa khác. Đây là một công cụ mạnh mẽ có thể khiến hành trình học tập của chúng ta trở nên thú vị và bổ ích hơn.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Câu 2:
Trong cuộc thi 2 môn phối hợp gồm chèo thuyền và chạy bộ. Các vận động viên sẽ chèo thuyền từ điểm xuất phát cách bờ một khoảng , sau đó đến bờ tại một vị trí bất kì rồi chạy về đích (xem hình minh họa). Biết rằng quãng đường trên bờ , vận tốc chèo thuyền của một vận động viên là và vận tốc chạy trên bờ là .
Hỏi nên chèo thuyền về bờ tại vị trí cách đích là bao nhiêu kilômét để tổng thời gian về đích là sớm nhất (nhập đán án vào ô trống, làm tròn kết quả đến hàng phần trăm)?
Câu 3:
Trong một thí nghiệm, một quả cầu được gắn vào một đầu dây đàn hồi, đầu kia của sợi đây được gắn cố định vào một thanh treo nằm ngang. Sau khi quả cầu được kéo xuống và thả ra, nó bắt đầu di chuyển lên xuống. Khi đó, chiều cao của quả cầu so với mặt đất theo thời gian (giây) được cho bởi công thức . Tính thời điểm đầu tiên mà quả cầu đạt chiều cao cao nhất kể từ khi quả cầu được thả ra (nhập đáp án vào ô trống, đơn vị: giây, làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).
Câu 6:
An tìm hiểu hàm lượng chất béo (đơn vị: gam) có trong 100 gam mỗi loại thực phẩm. Sau khi thu thập dữ liệu về 60 loại thực phẩm, An lập được bảng thống kê như sau:
Hàm lượng chất béo |
|
|
|
|
|
|
Tần số |
|
6 |
10 |
13 |
16 |
13 |
Xác định giá trị trung bình của mẫu số liệu trên (nhập đáp án vào ô trống, làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)
Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 20)
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tìm và phát hiện lỗi sai
Top 5 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hà Nội có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 2)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 5)
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Nghĩa của từ
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 3)
về câu hỏi!