Câu hỏi:
15/05/2025 100
Mức độ không biểu hiện của gene lac Z của operon lac ở vi khuẩn E.coli khi môi trường có hoặc không có CAP hoạt hoá được thể hiện trong hình bên (IPTG là chất cảm ứng của protein ức chế).
a) Đường cong (1) có CAP hoạt hoá, Đường cong (2) không có CAP hoạt hoá.
b) Tại nồng độ IPTG = 103 (protein ức chế liên kết với chất cảm ứng) thì mức độ biểu hiện của gene lac Z sẽ giảm khi có CAP hoạt hoá.
c) Mức độ không biểu hiện của gene lac Z cao hơn trong môi trường không có CAP hoạt hoá.
d) CAP hoạt hoá, khi liên kết với DNA nó sẽ ức chế quá trình phiên mã của gene lac Z.
Mức độ không biểu hiện của gene lac Z của operon lac ở vi khuẩn E.coli khi môi trường có hoặc không có CAP hoạt hoá được thể hiện trong hình bên (IPTG là chất cảm ứng của protein ức chế).
a) Đường cong (1) có CAP hoạt hoá, Đường cong (2) không có CAP hoạt hoá.
b) Tại nồng độ IPTG = 103 (protein ức chế liên kết với chất cảm ứng) thì mức độ biểu hiện của gene lac Z sẽ giảm khi có CAP hoạt hoá.
c) Mức độ không biểu hiện của gene lac Z cao hơn trong môi trường không có CAP hoạt hoá.
d) CAP hoạt hoá, khi liên kết với DNA nó sẽ ức chế quá trình phiên mã của gene lac Z.
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
a Sai. Vì: Đường cong (1) không có CAP hoạt hóa, Đường cong (2) có CAP hoạt hóa.
b Sai. Vì: Tại nồng độ IPTG = 
(protein ức chế liên kết với chất cảm ứng) thì mức độ biểu hiện của gene lac Z sẽ tăng khi có CAP hoạt hóa.
c Sai. Vì: Mức độ không biểu hiện của gene lac Z thấp hơn trong môi trường không có CAP hoạt hóa.
d Sai. Vì: CAP hoạt hóa, khi liên kết với DNA nó sẽ thúc đẩy quá trình phiên mã của gene lac Z.
Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- 550 câu hỏi lí thuyết trọng tâm Sinh học (Form 2025) ( 130.000₫ )
- 20 đề thi tốt nghiệp môn Sinh học (có đáp án chi tiết) ( 35.000₫ )
- Bộ đề thi tốt nghiệp 2025 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh, Sử, Địa, KTPL (có đáp án chi tiết) ( 36.000₫ )
- Tổng ôn lớp 12 môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh Sử, Địa, KTPL (Form 2025) ( 36.000₫ )
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đáp án B
Hướng dẫn:
Xác định tính trội lặn: Xét cặp bố mẹ (1) - (2) có kiểu hình bình thường nhưng sinh con bị bệnh (3)
→ Allele gây bệnh là allele lặn.
Quy ước : A-bình thường; a-bị bệnh.
- Người số (3) và (12) bị bệnh nên sẽ có kiểu gene aa.
- Cặp số (1) - (2) và (7) - (8) do có kiểu hình bình thường mà sinh ra con bị bệnh (aa) nên sẽ đều có kiểu gene Aa.
+ Những người số (4), (5), (11) sẽ có tỉ lệ kiểu gene (1AA: 2Aa).
+ Xét cấu trúc quần thể mà người số (6) sinh sống: 0,64AA: 0,32Aa: 0,04aa
→ Người số (6) có tỉ lệ kiểu gene là (2AA: 1 Aa).
+ Xét phép lai giữa người số (5) - (6): (1AA: 2Aa) × (2AA: 1 Aa)→ (2A: 1a) (5A: 1a)
→10AA: 7Aa: 1aa.
→ Người số (9) và (10) có tỉ lệ kiểu gene (10AA : 7Aa).
Xét phép lai giữa (10) 0)-(11): (
AA: 
Aa)×(
AA: 
Aa).
Vì đề bài hỏi xác suất sinh nhiều bình thường của cặp vợ chồng (10) - (11) = (1 - Xác suất sinh con bị bệnh) = 
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)
-
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 53)
-
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)
-
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 93)
-
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 59)
-
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 88)
-
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 94)
-
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 33)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận