Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Phê bình văn Cung oán, Lý Văn Phúc viết: “Thiên đoàn bách luyện, ngữ ngữ kinh nhân”, cái ý “lời lời khiến người nghe phải sợ” tất nhiên có phần quá đáng, nhưng đúng là văn Cung oán cho ta cảm giác đứng trước một kỳ công điêu khắc, chạm trổ công phu. Nhưng Chinh phụ ngâm khúc lại còn đạt tới một trình độ cao hơn, người đọc hình như không còn thấy được cái dụng công của người làm văn, mà chỉ còn một cảm giác tự nhiên thanh thoát. Tuy vậy, mỗi bên một vẻ, Chinh phụ ngâm khúc và Cung oán ngâm khúc là hai tác phẩm cổ điển có giá trị đột xuất của thế kỷ XVIII.
(Nguyễn Văn Hoàn, Văn học dân tộc và thời đại, NXB Khoa học xã hội, 1999)
Yếu tố biểu cảm trong đoạn trích trên thể hiện điều gì?
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.
Phê bình văn Cung oán, Lý Văn Phúc viết: “Thiên đoàn bách luyện, ngữ ngữ kinh nhân”, cái ý “lời lời khiến người nghe phải sợ” tất nhiên có phần quá đáng, nhưng đúng là văn Cung oán cho ta cảm giác đứng trước một kỳ công điêu khắc, chạm trổ công phu. Nhưng Chinh phụ ngâm khúc lại còn đạt tới một trình độ cao hơn, người đọc hình như không còn thấy được cái dụng công của người làm văn, mà chỉ còn một cảm giác tự nhiên thanh thoát. Tuy vậy, mỗi bên một vẻ, Chinh phụ ngâm khúc và Cung oán ngâm khúc là hai tác phẩm cổ điển có giá trị đột xuất của thế kỷ XVIII.
(Nguyễn Văn Hoàn, Văn học dân tộc và thời đại, NXB Khoa học xã hội, 1999)
Yếu tố biểu cảm trong đoạn trích trên thể hiện điều gì?
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Căn cứ vào nội dung đoạn trích.
Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi đơn
Lời giải
- Yếu tố biểu cảm: “văn Cung oán cho ta cảm giác đứng trước một kỳ công điêu khắc, chạm trổ công phu”; “một cảm giác tự nhiên thanh thoát”.
- Vai trò yếu tố biểu cảm: thể hiện sự thán phục, ngợi ca của tác giả về các tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc và Cung oán ngâm khúc – hai tác phẩm cổ điển có giá trị của thế kỉ XVIII.
- Phân tích, loại trừ:
+ Đáp án B sai vì từ “yêu mến”, “trân trọng” chưa thể hiện được sự ngưỡng mộ qua câu “cho ta cảm giác đứng trước một kỳ công điêu khắc, chạm trổ công phu” (từ “thán phục” thể hiện rõ nhất điều này.
+ Đáp án C sai vì đoạn trích không đề cập đến những tư tưởng tiến bộ của hai tác phẩm.
+ Đáp án D sai vì đoạn trích không thể hiện sự tiếc nuối.
Hot: Giáo án năng lực số, PPT AI khởi động lớp 1-12 (Update 2026) (chỉ từ 150k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Sử dụng định luật phóng xạ về số hạt còn lại sau thời gian t: \(N = {N_0}{2^{ - \frac{t}{T}}}\)
Lời giải
Số hạt đã phân rã trong thời gian t:
\({N_\alpha } = {N_0}.\left( {1 - {2^{\frac{{ - t}}{T}}}} \right) \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{8\^o = {N_0}.\left( {1 - {2^{\frac{{ - 8}}{T}}}} \right)}\\{12\^o = {N_0}.\left( {1 - {2^{\frac{{ - 16}}{T}}}} \right)}\end{array} \Rightarrow \frac{8}{{12}}} \right. = \frac{{1 - {2^{\frac{{ - 8}}{T}}}}}{{1 - {2^{\frac{{ - 16}}{T}}}}} \Rightarrow T = 8s\)
Lời giải
Đáp án đúng là "5"
Phương pháp giải
Xác định đường tiệm cận
Lời giải
Ta có: \({f^2}\left( x \right) - 6f\left( x \right) + 8 = 0 \Leftrightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{l}}{f\left( x \right) = 3\,\,\,\left( 1 \right)}\\{f\left( x \right) = 1\,\,\,\left( 2 \right)}\end{array}} \right.\)
Dựa vào đồ thị hàm số, ta thấy:
(1) có nghiệm \({x_1} = a > 1\) (nghiệm đơn) và \({x_2} = - 1\) (nghiệm kép) \( \Rightarrow f\left( x \right) - 3 = k\left( {x - a} \right){(x + 1)^2}(k > 0)\)
(2) có nghiệm ba nghiệm đơn \({x_1},{x_2},{x_3}\) với \({x_1} = b < - 1 < {x_2} = 0 < 1 < {x_3} = c{\rm{\;}}(a > c)\)
\( \Rightarrow f\left( x \right) - 1 = k\left( {x - b} \right)x\left( {x - c} \right)(k > 0)\).
\( \Rightarrow \) Hàm số \(y = g\left( x \right)\) có tập xác định \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {a;b;0;1;c} \right\}\)
Vì \(g\left( x \right) = \frac{{\left( {x + 1} \right)\left( {{x^2} - 1} \right)}}{{{f^2}\left( x \right) - 4f\left( x \right) + 3}} = \frac{{\left( {x + 1} \right)\left( {{x^2} - 1} \right)}}{{\left[ {f\left( x \right) - 3} \right]\left[ {f\left( x \right) - 1} \right]}} = \frac{{x - 1}}{{{k^2}x\left( {x - b} \right)\left( {x - c} \right)\left( {x - a} \right)}}\)
Nên ĐTHS \(y = g\left( x \right)\) nhận đường thẳng \(y = 0\) làm TCN.
Tại các điểm \(x = a,x = b,x = 0,x = c\) mẫu của \(g\left( x \right)\) nhận giá trị bằng 0 còn tử nhận các giá trị khác 0.
Và do hàm số xác định trên \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {a;b;0;1;c} \right\}\) nên giới hạn một bên của hàm số \(y = g\left( x \right)\) tại các điểm \(x = a,x = b,x = 0,x = 1,x = c\) là các giới hạn vô cực.
Do đó, ĐTHS \(y = g\left( x \right)\) có 4 TCĐ: \(x = a,x = b,x = 0\) và \(x = c\).
Vậy ĐTHS \(y = g\left( x \right)\) có 5 đường tiệm cận: \(1{\rm{\;}}\) TCN: \(y = 0\) và 4 TCĐ \(x = a,x = b,x = 0,x = c\).
Câu 3
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 7
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.



