Read the following passage about new ways of learning and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks.

     In recent years, the landscape of education has undergone a significant transformation, driven by technological advancements and innovative methodologies. Traditional classroom learning is no longer the only option. Varied and interactive methods that make studying more engaging and accessible (11) _______. One prominent development is the rise of online platforms, which offer flexible and accessible learning opportunities. These platforms enable learners to engage with interactive content, participate in virtual discussions, and access resources from anywhere in the world.

     Another emerging trend is personalized learning, (12) _______. This approach ensures that learners progress at their own pace, fostering a deeper understanding of the material. Gamification has also gained traction, as it incorporates game-like elements such as rewards and challenges to make learning more engaging and motivating. (13) _______.

     Collaborative learning has evolved as well, with tools like video conferencing and shared digital workspaces facilitating teamwork and communication, regardless of geographical barriers. (14) _______.

     Additionally, microlearning breaking down information into small, manageable chunks has proven effective for busy individuals seeking to acquire knowledge in short, focused sessions.

These innovative methods not only enhance the learning experience but also equip individuals with the skills needed to thrive in a rapidly changing world. Making use of these new approaches, (15) _______.

Varied and interactive methods that make studying more engaging and accessible (11) _______.

B

“Another emerging trend is personalized learning, (12) _______.”

Trước chỗ trống là danh từ “personalized learning”.

Sau dấu phẩy cần mệnh đề quan hệ không xác định để giải thích khái niệm này.

Dịch:

A. sử dụng sự điều chỉnh nội dung giáo dục bằng trí tuệ nhân tạo để phù hợp với điểm mạnh và điểm yếu cá nhân

B. trong đó trí tuệ nhân tạo điều chỉnh nội dung giáo dục phù hợp với điểm mạnh và điểm yếu của từng người

C. nơi việc sử dụng trí tuệ nhân tạo trong việc điều chỉnh nội dung theo điểm mạnh và điểm yếu cá nhân

D. điều chỉnh nội dung giáo dục theo điểm mạnh và điểm yếu của từng người với sự trợ giúp của trí tuệ nhân tạo

Phân tích:

A. thiếu động từ chính của mệnh đề.

B. đúng cấu trúc mệnh đề quan hệ và đúng nghĩa.

C. cấu trúc không hoàn chỉnh (thiếu động từ chính, chỉ là cụm danh từ).

D. thiếu chủ ngữ cho mệnh đề.

Chọn B.

→ Another emerging trend is personalized learning, in which artificial intelligence tailors educational content to individual strengths and weaknesses.

Dịch:

Một xu hướng mới khác là học tập cá nhân hóa, trong đó trí tuệ nhân tạo điều chỉnh nội dung học tập phù hợp với điểm mạnh và điểm yếu của từng người.

A

“Gamification has also gained traction… (13) _______.”

Câu trước nói về gamification (trò chơi hóa) trong học tập.

Câu sau nên đưa ví dụ cụ thể minh họa cho điều này.

Dịch:

A. Nhiều ứng dụng học tập hiện nay sử dụng hệ thống điểm và bảng xếp hạng để khuyến khích người dùng hoàn thành các bài học hằng ngày.

B. Các công ty quốc tế đã phát triển nhiều chương trình giúp người học hoàn thành bài học hằng ngày.

C. Hệ thống điểm và bảng xếp hạng trong ứng dụng học tập xuất phát từ việc người dùng hoàn thành các bài học hằng ngày.

D. Được khuyến khích hoàn thành các bài học hằng ngày, hệ thống điểm và bảng xếp hạng đã được thêm vào một số ứng dụng học tập.

Phân tích:

A. đúng: ví dụ trực tiếp của gamification.

B. không liên quan trực tiếp đến gamification.

C. diễn đạt không tự nhiên.

D. cấu trúc phân từ sai, và bị động không cần thiết.

Chọn A.

→ Gamification has also gained traction, as it incorporates game-like elements such as rewards and challenges to make learning more engaging and motivating. Many learning apps now use point systems and leaderboards to encourage users to complete daily lessons.

Dịch: Việc trò chơi hóa cũng đã thu hút được sự chú ý, vì nó kết hợp các yếu tố giống như trò chơi như phần thưởng và thử thách để làm cho việc học trở nên hấp dẫn và đầy động lực hơn. Nhiều ứng dụng học tập hiện nay sử dụng hệ thống điểm và bảng xếp hạng để khuyến khích người dùng hoàn thành các bài học hàng ngày.

B

“Collaborative learning has evolved as well… (14) _______.”

Câu trước nói về công cụ trực tuyến giúp làm việc nhóm vượt qua rào cản địa lý.

Câu (14) cần một ví dụ cụ thể về các công cụ này (Zoom, Google Docs) và đối tượng sử dụng (sinh viên từ các nước khác nhau).

Dịch:

A. Học sinh thuộc các chủng tộc khác nhau chia sẻ ý tưởng và kinh nghiệm để sử dụng các nền tảng như Zoom hoặc Google Docs.

B. Học sinh từ các quốc gia khác nhau hiện nay có thể sử dụng các nền tảng như Zoom hoặc Google Docs, cho phép họ chia sẻ ý tưởng và kinh nghiệm.

C. Nếu không có các nền tảng như Zoom hoặc Google Docs thì học sinh từ các quốc gia khác nhau có thể chia sẻ ý tưởng và kinh nghiệm.

D. Bằng việc sử dụng Zoom hoặc Google Docs, ý tưởng và kinh nghiệm có thể được chia sẻ với học sinh từ các quốc gia khác nhau.

Phân tích:

A. “interracial students” dùng không tự nhiên.

B. đúng ngữ pháp và đúng logic.

C. “But for” diễn đạt điều kiện giả định không phù hợp.

D. mơ hồ về chủ thể.

Chọn B.

→ Collaborative learning has evolved as well, with tools like video conferencing and shared digital workspaces facilitating teamwork and communication, regardless of geographical barriers. Students from different countries can now use platforms like Zoom or Google Docs, allowing them to share ideas and experiences.

Dịch: Học tập cộng tác cũng đã phát triển, với các công cụ như họp qua video và không gian làm việc kỹ thuật số chung giúp tạo điều kiện cho việc làm việc nhóm và giao tiếp, bất kể rào cản địa lý. Sinh viên từ các quốc gia khác nhau hiện có thể sử dụng các nền tảng như Zoom hoặc Google Docs, cho phép họ chia sẻ ý tưởng và kinh nghiệm.

A

“These innovative methods not only enhance the learning experience… Making use of these new approaches, (15) _______.”

Đây là cấu trúc rút gọn mệnh đề trạng ngữ. Chủ ngữ của mệnh đề chính phải là đối tượng thực hiện hành động “Making use of” (Sử dụng/Tận dụng). Ở đây, “người học” (learners) là đối tượng tận dụng các phương pháp này.

Dịch:

A. người học giờ đây có thể đáp ứng những yêu cầu và thách thức của thời đại hiện đại

B. những yêu cầu và thách thức của thời đại hiện đại được người học giải quyết

C. thời đại hiện đại không còn đặt ra yêu cầu và thách thức cho người học

D. giải pháp của người học cho các thách thức của thời đại hiện đại hiện nay đã đạt được

Phân tích:

A. đúng: chủ ngữ learners thực hiện hành động.

B. sai logic với cụm V-ing đầu câu.

C. phủ định sai (thách thức vẫn tồn tại, chỉ là learners đáp ứng được).

D. “learners’ solution... is now achieved” cấu trúc không tự nhiên.

Chọn A.

→ Making use of these new approaches, learners can now meet the demands and challenges of the modern era.

Dịch: Bằng cách tận dụng những phương pháp mới này, người học có thể đáp ứng những yêu cầu và thách thức của thời đại hiện đại.