Cho các tập hợp khác rỗng $A=\left[m-1;\frac{m+3}{2}\right]$ và B = (−∞;−3) ∪ [3;+∞). Tập hợp các giá trị thực của m để A ∩ B ≠ ∅ là:

Cho tập hợp $C_{R}A=[-3;\sqrt{8}), C_{R}B=(-5; 2) \cup (\sqrt{3};\sqrt{11})$ . Tập $C_R(A\cap B)$ là:

Trong các tập hợp sau, tập hợp nào là tập hợp rỗng:

Lớp 10A có 10 học sinh giỏi Toán, 10 học sinh giỏi Lý, 11 học sinh giỏi Hóa, 6 học sinh giỏi cả Toán và Lý, 5 học sinh giỏi cả Hóa và Lý, 4 học sinh giỏi cả Toán và Hóa, 3 học sinh giỏi cả ba môn Toán, Lý, Hóa. Số học sinh giỏi ít nhất một trong ba môn (Toán, Lý, Hóa) của lớp 10A là:

Cho tập khác rỗng $A=\left[a;8-a\right],a\in R$. Với giá trị nào của a thì A sẽ là một đoạn có độ dài 5?

Cho hai tập khác rỗng A = (m−1; 4]; B = (−2; 2m + 2), m ∈ R. Tìm m để A ∩ B ≠ ∅

Cho số thực a < 0. Điều kiện cần và đủ để $\left(-\infty ;9a\right)\cap \left(\frac{4}{a};+\infty \right)\ne \varnothing$ là: