Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 27,889 câu hỏi trên 558 trang )

Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 5: Một số chế định của pháp luật dân sự Về hôn nhân và gia đình, thừa kế di sản có đáp án

Em hãy chỉ ra những biểu hiện của quan hệ nhân thân và quan hệ tài sản giữa vợ và chồng ông P trong trường hợp trên.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 502 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 5: Một số chế định của pháp luật dân sự Về hôn nhân và gia đình, thừa kế di sản có đáp án

Nếu ông bà nội tặng cho em số tiết kiệm 20 triệu đồng, theo em, 20 triệu đồng đó là tài sản riêng của em hay tài sản chung của gia đình? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 533 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Em hãy viết bài kể về một trường hợp thực hiện đúng hợp đồng (hoặc nghĩa vụ) dân sự và một trường hợp vi phạm hợp đồng (hoặc nghĩa vụ) dân sự và rút ra bài học cho bản thân.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi: - Trường hợp a. Doanh nghiệp K kí hợp đồng mua 50 chiếc xe máy của Công ty Z. Tuy nhiên, do gặp khó khăn trong quá trình sản xuất nên đến thời hạn giao hàng, Công ty Z chỉ giao cho Doanh nghiệp K được 20 chiếc xe máy làm cho Doanh nghiệp K phải mất một khoản tiền rất lớn để chi trả cho các khách hàng đã đặt cọc mua xe của doanh nghiệp. Việc Công ty Z không giao đủ số xe máy cho Doanh nghiệp K khi đến hạn có phải là vi phạm nghĩa vụ, vi phạm hợp đồng dân sự không? Công ty Z có phải bồi thường thiệt hại cho Doanh nghiệp K không? Vì sao? - Trường hợp b. P đặt mua online một áo sơ mi nhãn hiệu X của cửa hàng thời trang trên mạng và đã chuyển tiền thanh toán cho cửa hàng. Tuy nhiên, khi kiểm tra áo do nhân viên giao hàng mang đến, P phát hiện ra chiếc áo đó có nhãn hiệu Y. 1/ Trong trường hợp này, mỗi bên có những nghĩa vụ gì? 2/ Trách nhiệm giao không đúng hàng theo hợp đồng thuộc về ai? Vì sao? 3/ Nếu là P, em sẽ làm gì để bảo vệ quyền lợi của mình?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Theo em, hành vi, việc làm của các chủ thể trong những tình huống sau là thực hiện hợp đồng hay vi phạm hợp đồng ? Vì sao? a. T mượn xe đạp của N và hẹn khi mua sách về sẽ trả xe ngay. Tuy nhiên, khi về đến nhà thì em trai của T nói có việc gấp và xin T cho mượn xe để đi cho nhanh. Vì chiều em nên T đã cho em minh mượn xe mà không thông báo cho N biết. b. Ông B đã giao kết hợp đồng vay ngân hàng 100 triệu đồng trong thời hạn 2 năm để có vốn phát triển kinh tế gia đình. Tuy nhiên, chỉ sau 1 năm ông đã đến ngân hàng đề nghị cho thanh toán nợ trước hạn và được ngân hàng đồng ý. c. Gia đình ông A kí hợp đồng thuê nhà ở của gia đình bà P với thời hạn 3 năm và thời hạn thanh toán tiền thuê là 6 tháng 1 lần. Khi hết thời hạn thuê, bà P yêu cầu gia đình ông A trả lại nhà cho bà. Ông A đề nghị bà P gia hạn thêm 3 năm nhưng bà P không đồng ý. Tuy nhiên, gia đình ông A vẫn cố tình không chuyển đi mặc dù bà P đã nhiều lần nhắc nhở. d. Khi học lớp 12, S được bố mẹ hứa sẽ tặng cho một chiếc xe máy nếu bạn trúng tuyển vào đại học. Sau khi trúng tuyển vào đại học, bố mẹ đã mua cho S một chiếc xe máy 50 cm3. S xin bố mẹ cho đổi sang xe máy 70 cm3 để dáng đẹp hơn, song bố mẹ S không đồng ý.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 746 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Em hãy cho biết các ý kiến sau đây đúng hay sai. Vì sao? a. Hành vi giao vật hoặc trả tiền là thực hiện nghĩa vụ dân sự trong hợp đồng mua bán tài sản. b. Tất cả các nghĩa vụ dân sự đều cần có biện pháp bảo đảm thực hiện. c. Nghĩa vụ dân sự chỉ phát sinh trên cơ sở của hợp đồng dân sự. d. Hợp đồng dân sự có thể được thể hiện bằng lời nói hoặc bằng văn bản, song có trường hợp bắt buộc bằng văn bản. e. Hợp đồng dân sự có hiệu lực khi có đủ điều kiện do luật định. g. Bên vi phạm nghĩa vụ phải chịu trách nhiệm dân sự đối với bên có quyền.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Theo em, các nội dung của khoản 2 Điều 398 nêu trên có bắt buộc phải có trong tất cả các hợp đồng dân sự không? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 467 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Hợp đồng thuê phòng ở giữa B và ông C được thể hiện bằng hình thức nào? Hợp đồng đó có những nội dung gì?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 366 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Hợp đồng trao đổi tivi giữa ông B và Công ty điện máy X được thể hiện bằng hình thức nào?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 574 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Trong trường hợp 3, theo em: - Biện pháp bảo đảm giao kết hợp đồng và bảo đảm thực hiện nghĩa vụ là gì? - Hậu quả mà ông T phải chịu nếu vi phạm nghĩa vụ là gì? Đó có phải là trách nhiệm dân sự không? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 396 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Trong trường hợp 2, theo em: - Nghĩa vụ của các bên phát sinh trên cơ sở của căn cứ nào? - Ông B phải thực hiện nghĩa vụ gì với Công ty thực phẩm H và Công ty thực phẩm H phải thực hiện nghĩa vụ gì với ông B? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 448 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 4: một số chế định của pháp luật dân sự Về nghĩa vụ dân sự và hợp đồng dân sự có đáp án

Dịp tết Nguyên đán, anh T đã mua vé máy bay của Hãng hàng không B để về quê ăn Tết. Trong quan hệ này, anh T có nghĩa vụ gì đối với Hãng hàng không B và Hãng hàng không B có nghĩa vụ gì đối với anh T?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 594 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Viết bài chia sẻ về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của bản thân trong một quan hệ dân sự mà em đã tham gia.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1 K lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Em hãy tư vấn cho các nhân vật dưới đây để giúp họ thực hiện đúng các nguyên tắc của pháp luật dân sự. - Tình huống a. Anh T mang xe máy đến bảo dưỡng tại một cửa hàng sửa xe. Sau khi thỏa thuận về giá cả, các bộ phận bảo dưỡng và thời gian bảo dưỡng, cửa hàng sửa xe đã giao cho anh một phiếu giao nhận hàng ghi rõ thời gian trả xe và giá sửa chữa. Sau khi sửa xong, thấy chưa đến ngày trả xe nên một nhân viên tại cửa hàng đã định cho người nhà mượn xe để dùng vào việc riêng. - Tình huống b. Khi chuẩn bị sửa nhà, vợ chồng ông K có ý định giao kết hợp đồng với một cửa hàng bán vật liệu xây dựng sẽ giao nhận và tập kết vật liệu vào ban đêm tại lối đi chung đầu ngõ. - Tình huống c. C là nhân viên bán hàng cho một cửa hàng bán trái cây tươi. Vì muốn tăng lợi nhuận nên chủ cửa hàng đã yêu cầu C dán nhãn mác trái cây nhập từ nước U với giá bán khá cao vào những trái cây cùng loại nhập từ nước T với giá thấp hơn.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 2 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Theo em, hành vi, việc làm của các chủ thể trong những tình huống sau là tuân thủ hay vi phạm tắc của pháp luật dân sự? Vì sao? a. M mượn sách của N đề ôn bài, không may trên đường đi M đánh rơi mất sách mà không biết. Về đến nhà phát hiện ra điều đỏ nên M đã dùng tiền tiết kiệm mua một cuốn sách mới mang đến xin lỗi và trả lại sách cho N. b. Công ty lương thực R kí hợp đồng mua bán các loại gạo cho quầy bán gạo của bà E với giá gạo loại 1 là 30.000 đồng/kg, gạo loại 2 là 25.000 đồng/kg và gạo loại 3 là 20.000 đồng/kg. Tuy nhiên, sau một thời gian, để tăng lợi nhuận, Công ty R đã trộn thêm một phần nhỏ gạo loại 2 vào gạo loại 1 nhưng trên bao bì vẫn ghi là gạo loại 1 và giao cho bà E với giá 30.000 đồng/kg. Bà E không phát hiện ra điều đó nên vẫn giao cho khách với giá 30.000 đồng/kg. c. Siêu thị điện máy H bán tivi được sản xuất bởi Công ty D cho khách hàng. Sau khi bán được một thời gian, Công ty D phát hiện một số tivi của hãng có lỗi nên đã chủ động kết hợp với Siêu thị H thông báo tới khách hàng thu hồi lại các tivi đã bán và bồi hoàn tiền mua cho khách hàng.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 780 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Em hãy cho biết các ý kiến sau đúng hay sai. Vì sao? a. Cá nhân, pháp nhân đều bình đẳng với các cơ quan nhà nước khi tham gia vào quan hệ dân sự với các cơ quan này. b. Chỉ các cá nhân mới cần phải thiện chí, trung thực khi xác lập, thực hiện hoặc chấm dứt quyền, nghĩa vụ dân sự của mình. c. Khi xác lập, thực hiện, chấm dứt các quyền và nghĩa vụ dân sự của mình, các chủ thể chỉ cần quan tâm tới lợi ích của các bên trong quan hệ dân sự. d. Bất cứ chủ thể nào khi xác lập, thực hiện, chấm dứt quyền, nghĩa vụ dân sự cũng đều phải tôn trọng lợi ích của Nhà nước, lợi ích công cộng, quyền và lợi ích của người khác. e. Cá nhân luôn phải chịu trách nhiệm với pháp nhân về việc không thực hiện hoặc thực hiện không đúng nghĩa vụ dân sự của mình.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Việc kí kết và thực hiện hợp đồng cung ứng vật tư xây dựng giữa Doanh nghiệp K và cơ quan N thể hiện được những nguyên tắc cơ bản nào của pháp luật dân sự?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 565 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Việc Siêu thị V thanh toán tiền rau cho bà B chậm hơn thời hạn được ghi trong Hợp đồng là vi phạm nguyên tắc cơ bản nào của pháp luật dân sự?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 487 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Việc kí kết hợp đồng giữa bà B và Siêu thị V thể hiện được những nguyên tắc cơ bản nào của pháp luật dân sự?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 299 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Ở trường hợp 3, tên của cuốn sách là do ông T đặt hay do Nhà xuất bản G đặt? Nhà xuất bản G có bị bắt buộc phải ghi tên tác giả là ông T không? Vì sao? Ông T có thể tặng sách cho người khác được không? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 360 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Người trông giữ xe có phải bồi thường thiệt hại vì làm mất xe máy của anh A không? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 593 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Xe máy của anh A có tính được thành tiền không? Có thể dùng để mua bán, tặng, cho thuê, cho mượn được không?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 354 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 3: Khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự có đáp án

Em hãy đọc trường hợp sau để trả lời câu hỏi: Trường hợp. Bạn T đi học bằng xe đạp và mua vé tháng để gửi xe tại bãi giữ xe của trường. Buổi sáng đến trường, T đưa xe vào bãi gửi xe và nhận vé giữ xe. Câu hỏi: Trong trường hợp trên, bạn T đã tham gia vào quan hệ xã hội nào? Quan hệ đó diễn ra giữa T với ai?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 729 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy viết bài hoặc vẽ tranh tuyên truyền về ngày Môi trường thế giới.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 616 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Bài tập nghiên cứu Em hãy lập và thực hiện hiện kế hoạch nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên theo hướng dẫn sau đây. - Lập được kế hoạch nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên ở địa phương mà em quan tâm. - Thực hiện được kế hoạch nghiên cứu. - Trình bày được kết quả nghiên cứu. * Cách thực hiện: - Bước 1. Cá nhân lập kế hoạch nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên ở địa phương mà em quan tâm. - Xác định mục tiêu nghiên cứu cụ thể. - Xác định thời gian, địa điểm nghiên cứu: một buổi, địa điểm ở gần nơi em sống. Xác định nội dung, nhiệm vụ, cách thức tiến hành nghiên cứu: + Nội dung, nhiệm vụ cần thực hiện là: xác định được một tác động tiêu cực cụ thể của phát triển kinh tế đến môi trường từ đó quan sát, phỏng vấn, lưu lại hình ảnh thể hiện tác động tiêu cực đó ảnh hưởng xấu như thế nào đến cuộc sống của con người ở địa phương. Các nhiệm vụ đặt ra cần phải đảm bảo thực hiện được mục tiêu nghiên cứu. Với mỗi nội dung, nhiệm vụ hoạt động, các em cần thảo luận xác định cụ thể cách thức tiến hành để đưa vào kế hoạch nghiên cứu. - Xác định phương tiện thực hiện: giấy, bút, phiếu phỏng vấn, nếu có điều kiện thì thêm điện thoại thông minh để quay phim, chụp ảnh. Bước 2. Lập kế hoạch nghiên cứu theo nhóm - Thành lập nhóm nghiên cứu, bầu nhóm trưởng và thư kí nhóm, tập hợp kế hoạch nghiên cứu của các cá nhân trong nhóm thành một bản kế hoạch chung, trong đó cần phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. Bước 3. Trình bày kế hoạch nghiên cứu của nhóm - Đại diện các nhóm trình bày bản kế hoạch nghiên cứu của nhóm và nghe góp ý, bổ sung. Bước 4. Thực hiện kế hoạch nghiên cứu nghiêm chủ hoạch nghiên cứu, nhận xét, đánh giá chung kết quả lập kế hoạch nghiên cứu của các nhóm. Cách thức thực hiện: - Các nhóm triển khai công việc, liên hệ với cá nhân, hộ gia đình đang bị ảnh hưởng bởi tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường mà nhóm quan tâm nghiên cứu để quan sát, phỏng vấn, cần trình bày rõ ràng mục đích nghiên cứu và mong muốn được chia sẻ thông tin. Lưu ý khi thực hiện kế hoạch nghiên cứu: Trong quá trình thực hiện, chú ý tìm hiểu, quan sát, ghi tóm tắt nội dung tìm hiểu, quan sát được theo nhiệm vụ được phân công. Có thể dùng điện thoại thông minh để chụp ảnh những biểu hiện của ảnh hưởng. - Phỏng vấn người dân để thu thập thông tin về vấn đề nhóm đang quan tâm, nghiên cứu. Chú ý lắng nghe và ghi những thông tin thu thập được qua phỏng vấn. * Báo cáo kết quả nghiên cứu: - Mỗi nhóm trưng bày kết quả thực hiện dự án tại một khu vực trong lớp (bài báo cáo trên giấy AO, hình ảnh, video, sơ đồ,...). - Từng thành viên trình bày các sản phẩm nghiên cứu đã thực hiện và những điều nhận được theo nhiệm vụ được phân công. - Các nhóm thảo luận nội dung, cách trình bày sản phẩm chung của nhóm. Cần đưa những hình ảnh, số liệu, thông tin thuyết phục vào bài trình bày của nhóm. - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm và trình bày kết quả nghiên cứu. - Lắng nghe thầy, cô giáo nhận xét chung về báo cáo nghiên cứu của các nhóm cũng như tuyên dương, khen ngợi những nhóm có báo cáo sinh động, hấp dẫn và thể hiện được đầy đủ nội dung cơ bản theo mục tiêu đã xác định.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy cho biết các biện pháp dưới đây được thực hiện sẽ góp phần hạn chế, khắc phục những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đối với mỗi trường như thế nào. a. Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động chương trình 'Triệu cây xanh - Vì một Việt Nam xanh" năm 2022. b. Chương trình Đổi rác lấy cây: Khi tham gia đổi rác, mọi người có thể đem các loại rác như pin, giấy vụn, vỏ chai,... để đổi quà. Tuỳ vào số lượng rác sẽ quy đổi ra số lượng quả khác nhau như: 5 kg giấy vụn, 3 kg vỏ lon hoặc 5 cục pin sẽ nhận được một cây xanh và một cuốn sách. c. Ngành xây dựng thực hiện chương trình vật liệu không nung. d. Đoàn thanh niên phát động phong trào thanh niên xung kích xây dựng nông thôn mới, xây dựng địa chỉ xanh, giúp các hộ dân di chuyển chuồng trại chăn nuôi ra khỏi nhà ở,.....

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 212 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy cho biết các ý kiến sau đúng hay sai. Vì sao? a. Biến đổi khí hậu có thể làm cho một bộ phận dân cư phải di cư tìm nơi kiếm sống. b. Nước thải cũng là nguồn tài nguyên nước quan trọng cần được xử lí, khai thác. c. Bảo vệ môi trường chính là đảm bảo sự công bằng giữa các nhóm người trong cùng thế hệ và công bằng giữa các thế hệ trong việc sử dụng các nguồn lực từ tự nhiên. d. Để bắt kịp với các quốc gia có nền kinh tế phát triển, các nước đang phát triển có thể thực hiện tăng trưởng trước, làm sạch môi trường sau.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy nêu những chính sách, biện pháp khác có tác dụng khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy nêu mục đích đề ra các biện pháp, chính sách nêu trên và đánh giá việc thực hiện các biện pháp, chính sách đó trong thực tế đã góp phần khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường như thế nào?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Dựa vào các thông tin, em hãy đưa ra lí do cần phải giải quyết các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy đọc thông tin sau để trả lời câu hỏi: Thông tin. Liên hợp quốc chọn ngày 21 - 3 hằng năm là ngày Quốc tế về Rừng. Chủ đề ngày Quốc tế về Rừng năm 2021 là: "Khôi phục rừng con đường dẫn tới khôi phục kinh tế và hạnh phúc". Hãy chia sẻ suy nghĩ của em về chủ đề này.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 678 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy viết bài hoặc vẽ tranh tuyên truyền về ngày Môi trường thế giới.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 538 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Bài tập nghiên cứu Em hãy lập và thực hiện hiện kế hoạch nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên theo hướng dẫn sau đây. * Mục tiêu: - Lập được kế hoạch nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên ở địa phương mà em quan tâm. - Thực hiện được kế hoạch nghiên cứu. - Trình bày được kết quả nghiên cứu. * Cách thực hiện: - Bước 1. Cá nhân lập kế hoạch nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng xấu do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên ở địa phương mà em quan tâm. - Xác định mục tiêu nghiên cứu cụ thể. - Xác định thời gian, địa điểm nghiên cứu: một buổi, địa điểm ở gần nơi em sống. Xác định nội dung, nhiệm vụ, cách thức tiến hành nghiên cứu: + Nội dung, nhiệm vụ cần thực hiện là: xác định được một tác động tiêu cực cụ thể của phát triển kinh tế đến môi trường từ đó quan sát, phỏng vấn, lưu lại hình ảnh thể hiện tác động tiêu cực đó ảnh hưởng xấu như thế nào đến cuộc sống của con người ở địa phương. Các nhiệm vụ đặt ra cần phải đảm bảo thực hiện được mục tiêu nghiên cứu. Với mỗi nội dung, nhiệm vụ hoạt động, các em cần thảo luận xác định cụ thể cách thức tiến hành để đưa vào kế hoạch nghiên cứu. - Xác định phương tiện thực hiện: giấy, bút, phiếu phỏng vấn, nếu có điều kiện thì thêm điện thoại thông minh để quay phim, chụp ảnh. Bước 2. Lập kế hoạch nghiên cứu theo nhóm - Thành lập nhóm nghiên cứu, bầu nhóm trưởng và thư kí nhóm, tập hợp kế hoạch nghiên cứu của các cá nhân trong nhóm thành một bản kế hoạch chung, trong đó cần phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. Bước 3. Trình bày kế hoạch nghiên cứu của nhóm - Đại diện các nhóm trình bày bản kế hoạch nghiên cứu của nhóm và nghe góp ý, bổ sung. Bước 4. Thực hiện kế hoạch nghiên cứu nghiêm chủ hoạch nghiên cứu, nhận xét, đánh giá chung kết quả lập kế hoạch nghiên cứu của các nhóm. Cách thức thực hiện: - Các nhóm triển khai công việc, liên hệ với cá nhân, hộ gia đình đang bị ảnh hưởng bởi tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường mà nhóm quan tâm nghiên cứu để quan sát, phỏng vấn, cần trình bày rõ ràng mục đích nghiên cứu và mong muốn được chia sẻ thông tin. Lưu ý khi thực hiện kế hoạch nghiên cứu: Trong quá trình thực hiện, chú ý tìm hiểu, quan sát, ghi tóm tắt nội dung tìm hiểu, quan sát được theo nhiệm vụ được phân công. Có thể dùng điện thoại thông minh để chụp ảnh những biểu hiện của ảnh hưởng. - Phỏng vấn người dân để thu thập thông tin về vấn đề nhóm đang quan tâm, nghiên cứu. Chú ý lắng nghe và ghi những thông tin thu thập được qua phỏng vấn. * Báo cáo kết quả nghiên cứu: - Mỗi nhóm trưng bày kết quả thực hiện dự án tại một khu vực trong lớp (bài báo cáo trên giấy AO, hình ảnh, video, sơ đồ,...). - Từng thành viên trình bày các sản phẩm nghiên cứu đã thực hiện và những điều nhận được theo nhiệm vụ được phân công. - Các nhóm thảo luận nội dung, cách trình bày sản phẩm chung của nhóm. Cần đưa những hình ảnh, số liệu, thông tin thuyết phục vào bài trình bày của nhóm. - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm và trình bày kết quả nghiên cứu. - Lắng nghe thầy, cô giáo nhận xét chung về báo cáo nghiên cứu của các nhóm cũng như tuyên dương, khen ngợi những nhóm có báo cáo sinh động, hấp dẫn và thể hiện được đầy đủ nội dung cơ bản theo mục tiêu đã xác định.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy cho biết các biện pháp dưới đây được thực hiện sẽ góp phần hạn chế, khắc phục những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đối với mỗi trường như thế nào. a. Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động chương trình 'Triệu cây xanh - Vì một Việt Nam xanh" năm 2022. b. Chương trình Đổi rác lấy cây: Khi tham gia đổi rác, mọi người có thể đem các loại rác như pin, giấy vụn, vỏ chai,... để đổi quà. Tuỳ vào số lượng rác sẽ quy đổi ra số lượng quả khác nhau như: 5 kg giấy vụn, 3 kg vỏ lon hoặc 5 cục pin sẽ nhận được một cây xanh và một cuốn sách. c. Ngành xây dựng thực hiện chương trình vật liệu không nung. d. Đoàn thanh niên phát động phong trào thanh niên xung kích xây dựng nông thôn mới, xây dựng địa chỉ xanh, giúp các hộ dân di chuyển chuồng trại chăn nuôi ra khỏi nhà ở,.....

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy cho biết các ý kiến sau đúng hay sai. Vì sao? a. Biến đổi khí hậu có thể làm cho một bộ phận dân cư phải di cư tìm nơi kiếm sống. b. Nước thải cũng là nguồn tài nguyên nước quan trọng cần được xử lí, khai thác. c. Bảo vệ môi trường chính là đảm bảo sự công bằng giữa các nhóm người trong cùng thế hệ và công bằng giữa các thế hệ trong việc sử dụng các nguồn lực từ tự nhiên. d. Để bắt kịp với các quốc gia có nền kinh tế phát triển, các nước đang phát triển có thể thực hiện tăng trưởng trước, làm sạch môi trường sau.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 116 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy nêu những chính sách, biện pháp khác có tác dụng khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 358 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy nêu mục đích đề ra các biện pháp, chính sách nêu trên và đánh giá việc thực hiện các biện pháp, chính sách đó trong thực tế đã góp phần khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường như thế nào?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 101 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Dựa vào các thông tin, em hãy đưa ra lí do cần phải giải quyết các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 175 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy đọc thông tin sau để trả lời câu hỏi: Thông tin. Liên hợp quốc chọn ngày 21 - 3 hằng năm là ngày Quốc tế về Rừng. Chủ đề ngày Quốc tế về Rừng năm 2021 là: "Khôi phục rừng con đường dẫn tới khôi phục kinh tế và hạnh phúc". Hãy chia sẻ suy nghĩ của em về chủ đề này.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 330 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy viết bài nói về nguyên nhân dẫn đến những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến tài nguyên rừng ở nước ta và những bài học rút ra.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Xác định nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm, suy thoái môi trường do tác động của phát triển kinh tế.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy cho biết các hoạt động kinh tế dưới đây có ảnh hưởng như thế nào đến môi trường tự nhiên. Vì sao? a. Tăng cường bón phân, thâm canh, tăng năng suất cây trồng. b. Siêu thị T thực hiện gói các sản phẩm rau quả bằng lá chuối và túi giấy tái chế. c. Tập đoàn V quyết định thay các sản đổi chiến lược kinh doanh, chuyển từ sản xuất ô tô chạy bằng xăng sang ô tô chạy bằng điện. d. Một số gia đình đã đầu tư lắp đặt hệ thống pin năng lượng mặt trời trên mái nhà.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy cho biết các ý kiến sau đúng hay sai. Vì sao? a. Biến đổi khí hậu có nguyên nhân chủ yếu từ sự phát triển kinh tế ở các nước phát triển. b. Những tài nguyên thiên nhiên con người khai thác, sử dụng theo năm tháng sẽ được thiên nhiên tái tạo. c. Các nước chậm phát triển phải gánh chịu hậu quả nặng nề của biến đổi khí hậu.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Những hình ảnh, thông tin trên cho thấy ý thức và việc làm của người dân đã tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào? Em hãy nêu những tác động tiêu cực khác xuất phát từ ý thức và việc làm của người dân đến môi trường nước ta hiện nay.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Sự gia tăng nhu cầu sử dụng phương tiện giao thông cơ giới đã tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào? Em hãy kể thêm sự gia tăng những nhu cầu tiêu dùng khác có tác động tiêu cực đến môi trường.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 669 lượt xem 2 năm trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy nêu những tác động tiêu cực khác xuất phát từ trình độ công nghệ khai thác tài nguyên và xử lí chất thải.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Những thông tin trên cho thấy trình độ công nghệ khai thác tài nguyên và xử lí chất thải thấp đã tác động đến môi trường nước ta như thế nào?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 676 lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy cho biết việc gia tăng dân số cùng quá trình đô thị hoá đã gây sức ép dẫn đến những tác động tiêu cực đối với môi trường như thế nào.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 2 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Em hãy nêu những tác động khác của biến đổi khí hậu đến đời sống xã hội.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 5.4 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyên đề KTPL 11 Kết nối tri thức Bài 1: Tác động tiêu cực và nguyên nhân phát sinh tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên có đáp án

Thông tin và hình ảnh trên cho thấy thực trạng biến đổi khí hậu đang tác động tiêu cực đến đời sống xã hội như thế nào?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 11
Xem chi tiết 899 lượt xem 11 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?