Ngân hàng tự luận Toán, Lý, Hóa

Tìm năm thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá hoặc nói giảm nói tránh và phân tích ý nghĩa của chúng.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

11,382

lượt xem

Cách diễn đạt “Chuồng gà hướng Đông cái lông chẳng còn” có gì đặc biệt? Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu tục ngữ này và nêu tác dụng của biện pháp ấy.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

2,474

lượt xem

Tìm ít nhất một trường hợp tục ngữ hoặc thành ngữ được sử dụng trong sáng tác văn chương.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

890

lượt xem

Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu tục ngữ sau a. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo b. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao c. Ruộng không phân như thân không của d. Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

10,937

lượt xem

Đặt câu với các thành ngữ sau và cho biết các thành ngữ ấy thuộc thành phần nào trong câu: a. vắt chân lên cổ b. ruột để ngoài da c. nghĩ nát óc

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

4,479

lượt xem

Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: a. Nói quá là biện pháp …………………… mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm cho sự diễn đạt. b. nói giảm nói tránh là biện pháp dùng cách diễn đạt ……………, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

710

lượt xem

Tìm và phân tích ví dụ để phân biệt thành ngữ và tục ngữ.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

1,767

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Những kinh nghiệm dân gian về lao động sản xuất 1. Con trâu là đầu cơ nghiệp 2. Ruộng không phân như thân không của 3. Chuồng gà hướng Đông cái lông chẳng còn. 4. Được mùa cau, đau mùa lúa 5. Trồng tre đất sỏi, trồng tỏi đất bồi 6. Tháng Hai trồng cà, tháng Ba trồng đỗ 7. Tháng Tám mưa trai, tháng Hai mưa thóc 8. Tôm đi chạng vạng, cá đi rạng đông 9. Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng 10. Làm ruộng không trâu, làm giàu không thóc. 11. Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống (In trong Kho tàng tục ngữ người Việt, Nguyễn Xuân Kính (Chủ biên), NXB Văn hóa Thông tin, 2022; Tục ngữ cao dao dân ca Việt Nam, Vũ Ngọc Phan, NXB Văn học, 2016 a. Theo em, các câu tục ngữ trên cùng nói về điều gì? b. Xác định số chữ, số dòng, số vế của các câu tục ngữ từ số 3 đến số 11. c. Tìm các cặp vần và nhận xét về tác dụng của vần trong các câu tục ngữ trên. d. Về mặt hình thức, câu tục ngữ số 11 có gì khác biệt so với các câu tục ngữ còn lại? đ. Các câu tục ngữ trên có ý nghĩa gì đối với lao động sản xuất? e. Em hãy hình dung một tình huống giao tiếp có thể sử dụng một trong những câu tục ngữ trên. Sau đó, viết một đoạn đối thoại hoặc một đoạn văn về tình huống này với độ dài khoảng 5, 6 câu.

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

1,459

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Những kinh nghiệm dân gian về thời tiết 1. Mây xanh thì nắng, mây trắng thì mưa. 2. Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì mưa. 3. Vàng mây thì gió, đỏ mây thì mưa 4. Tháng Ba mưa đám, tháng Tám mưa cơn 5. Mưa tháng Bảy gẫy cành trám Nắng tháng Tám rám trái bưởi 6. Rét tháng Ba, bà già chết cóng 7. Tháng Bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt 8. Mống Đông vồng Tây, chẳng mưa dây cũng bão giật (in trong Kho tàng tục ngữ người Việt, Nguyễn Xuân Kính (chủ biên), NXB Văn hóa Thông tin, 2002; Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam, Vũ Ngọc Phan, NXB Văn học, 2016 a. Theo em, các câu tục ngữ trên cùng nói về điều gì? Căn cứ vào đâu em biết điều đó? b. Điền số chữ, số dòng, số vế của các câu tục ngữ từ số 1 đến số 5 vào bảng sau: Câu Số chữ Số dòng Số vế 1 8 1 2 2 3 4 5 c. Xác định các cặp vần trong các câu tục ngữ và điền vào bảng dưới đây: Câu Cặp vần Loại vần 1 nắng – trắng Vần cách 2 3 4 5 6 7 8 Nhận xét về tác dụng của vần trong các câu tục ngữ trên d. Bốn câu tục ngữ đầu có gì giống và khác nhau (về nội dung, số dòng, số chữ, số vế, vần, …)? đ. Theo em, các câu tục ngữ trên có thể giúp ích gì cho cuộc sống của con người?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

2,512

lượt xem

Câu tục ngữ “Tấc đất tấc vàng” chỉ có bốn chữ. Em hãy tìm thêm các câu tục ngữ khác có số lượng chữ như vậy.

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

677

lượt xem

Khi đọc tục ngữ, em nên chú ý điều gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

2,189

lượt xem

Em hãy chọn một câu tục ngữ và phân tích số dòng, số chữ, số vế, vần, … trong câu tục ngữ đó.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

642

lượt xem

Trình bày đặc điểm và chức năng của tục ngữ

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 7. Trí tuệ dân gian (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

15,905

lượt xem

Thực hiện đề bài sau: Đề bài: Sau khi tổng kết trao thưởng cuộc thi viết “Vì một ngôi trường hạnh phúc”, trường em tổ chức buổi tọa đàm để học sinh trình bày ý kiến về những vấn đề trong nhà trường mà mình quan tâm. Em hãy chuyển bài viết của mình thành bài nói để tham gia buổi tọa đàm.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết »

455

lượt xem

Trình bày cách thức bảo vệ ý kiến của bản thân trước sự phản bác của người nghe bằng cách hoàn thành bảng sau: Tâm thế tôi cần chuẩn bị là …………. Để hiểu đúng ý kiến phản bác của người nghe, tôi sẽ nói ….. Để khẳng định lại ý kiến mình đưa ra (khi người nghe hiểu lầm), tôi sẽ nói ….. Tôi phản biện lại những ý kiến chưa hợp lí của người nghe bằng cách nói … Tôi ghi nhận và phản hồi những ý kiến phản biện hợp lí bằng cách nói ….

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết »

648

lượt xem

Ghi lại những kinh nghiệm của bản thân khi thực hiện bài trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết »

5,079

lượt xem

Thực hiện đề bài sau: Đề bài: Chuyên mục “Góc nhìn” của tập san trường em phát động cuộc thi viết với chủ đề “Vì một ngôi trường hạnh phúc”. Để tham gia cuộc thi này, em hãy viết bài văn nghị luận khoảng 400 chữ về một vấn đề trong nhà trường mà em quan tâm.

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

637

lượt xem

Chỉ ra phần cơ sở và kết luận trong các lí lẽ sau: Lí lẽ 1: Bởi vì không ai có thể tránh khỏi những lầm lạc, cho nên một bàn tay đưa ra để vực ta dậy từ sai lầm, một trái tim bao dung tha thứ sẽ cho ta động lực để sửa sai, từ đó dần hoàn thiện bản thân. Lí lẽ 2: Bên cạnh đó, sự tha thứ giúp chúng ta buông bỏ thù hận, sự cố chấp và định kiến để từ đó tìm thấy sự bình an, thanh thản trong tâm hồn. Lí lẽ 3: Thất bại là điều khó tránh khỏi trong cuộc sống, quan trọng là ta phải biết đứng dậy sau mỗi lần vấp ngã, đối diện với sự thật và rút ra những bài học kinh nghiệm. Do vậy, đừng vì thất bại mà nản chí, mất niềm tin vào bản thân mình và cuộc sống, hãy biến thất bại thành bàn đạp vươn đến thành công.

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

414

lượt xem

Khi viết bài văn nghị luận về đời sống, làm thế nào để lí lẽ, dẫn chứng được chặt chẽ, thuyết phục?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

1,827

lượt xem

Vẽ sơ đồ thể hiện dàn ý của bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

3,502

lượt xem

Dòng nào dưới đây không phải là đề tài của bài văn nghị luận về vấn đề đời sống: a. Nghị lực sống b. Tai nạn giao thông c. Bàn về câu tục ngữ Thất bại là mẹ thành côngd. Bàn về truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

462

lượt xem

Trình bày những yêu cầu của bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống.

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

430

lượt xem

Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống: Bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống thuộc thể …………….. Trong đó, người viết đưa ra ý kiến của mình về một vấn đề gợi ra từ ………………….., hoặc một vấn đề thuộc về …………………..

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

605

lượt xem

Xác định phép liên kết trong các đoạn văn sau: a. Quan trọng hơn cả, tự học còn là một thú vui rất thanh nhã, nó nâng cao tâm hồn ta lên. Ta vui vì thấy khả năng của ta đã thăng tiến và ta giúp đời nhiều hơn trước. (Nguyễn Hiến Lê, Tự học – một thú vui bổ ích) b. Muốn có được cuộc sống thoải mái, sung sướng là một nhu cầu hoàn toàn chính đáng của con người. Nhưng chúng ta lại thường không biết dừng lại đúng lúc vì lòng tham của con người là vô đáy, sẽ mang đến những hậu quả khôn lường. c. Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần của nhân loại. Nếu chúng ta mong tiến lên từ văn hóa, học thuật của giai đoạn này, thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát. Nếu xóa bỏ hết các thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ, thì chưa biết chừng chúng ta đã lùi điểm xuất phát về mấy trăm năm, thậm chí là mấy nghìn năm trước. (Chu Quang Tiềm, Bàn về đọc sách)

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

6,056

lượt xem

Chỉ ra phép liên tưởng trong đoạn văn sau: Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại. Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ. (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ)

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

1,189

lượt xem

Trong đoạn văn sau, tác giả sử dụng phép liên kết nào? Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của dân tộc ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó vượt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nước và cướp nước. (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta) a. Phép lặp từ ngữ b. Phép nối c. Phép thế d. Cả ba phương án trên

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

7,367

lượt xem

Chỉ ra một phép liên kết được sử dụng để liên kết hai đoạn văn sau: Thất bại là điều khó tránh khỏi trong cuộc sống, quan trọng là ta phải biết đứng dậy sau mỗi lần vấp ngã, đối diện với sự thật và rút ra những bài học kinh nghiệm. Do vậy, đừng vì thất bại mà nản chí, mất niềm tin vào bản thân mình và cuộc sống, hãy biến thất bại thành bàn đạp vươn đến thành công. Lu-y Pát-xơ-tơ (Louise Pasteur) – nhà khoa học nổi tiếng thế giới, người có công lao vĩ đại trong việc tìm ra vắc – xin (vaccine) phòng dại đã từng chỉ là sinh viên bình thường trong số những sinh viên chưa tốt nghiệp, từng xếp hạng 15/22 ở môn Hóa. Ông cũng phải nếm mùi thất bại và khó khăn khi công bố phát minh của mình về sự tiệt trùng. Người đương thời không công nhận ông. Nhưng điều kì diệu là ông luôn có niềm tin mãnh liệt vào bản thân mình và sự đúng đắn của khoa học, luôn rút ra kinh nghiệm sau mỗi lần thất bại. Sự kiên nhẫn và niềm tin ấy đã làm cho tên tuổi của ông tỏa sáng mãi trong lịch sử văn minh nhân loại. (Kim Thị Mùa Đông, Đừng sợ thất bại)

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

2,464

lượt xem

Dựa vào gợi ý trong bảng sau, trình bày hiểu biết của em về các phép liên kết: Phép liên kết Khái niệm Ví dụ Phép lặp từ ngữ Phép thế Phép nối Phép liên tưởng

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

2,416

lượt xem

Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống: a. Liên kết có tác dụng làm cho văn bản………………………………………. b. Đặc điểm của một văn bản có tính liên kết - Nội dung cấc câu, các đoạn …………… và …………. Chặt chẽ với nhau. - Các câu, các đoạn được kết nối với nhau bằng các …………….. thích hợp.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

1,658

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Đừng sợ thất bại Theo Kim Thị Mùa Đông Nếu ta muốn sống một cuộc đời mà không phạm sai lầm nào, làm gì được nấy thì hoặc là ta ảo tưởng hoặc là ta hèn nhát trước cuộc đời. Bởi cuộc đời giống như một con đường không phải lúc nào cũng tràn ngập hoa thơm và ánh nắng, sẽ có những đoạn đường đầy gai góc, đầy mưa và bão tố. Những lúc như thế, ta có thể ngã khụy xuống nhưng ta không thể đầu hàng, tuyệt vọng, bởi đó không phải là con đường cùng, thất bại không phải là ta vô dụng, ngu ngốc mà chỉ là thành công bị trì hoãn mà thôi. Có thể nói, dám đối mặt và đứng lên từ thất bại là một bài học quan trọng cho chúng ta trên đường đời. Thất bại là điều khó tránh khỏi trong cuộc sống, quan trọng là ta phải biết đứng dậy sau mỗi lần vấp ngã, đối diện với sự thật và rút ra những bài học kinh nghiệm. Do vậy, đừng vì thất bại mà nản chí, mất niềm tin vào bản thân mình và cuộc sống, hãy biến thất bại thành bàn đạp vươn lên đến thành công. Lu-y Pát-xơ-tơ (Louise Pasteur) – nhà khoa học nổi tiếng thế giới, người có công vĩ đại trong việc tìm ra vắc xin (vaccine) phòng dại đã từng chỉ là sinh viên bình thường trong số những sinh viên chưa tốt nghiệp, từng xếp hạng 15/22 ở môn Hóa. Ông cũng phải nếm mùi thất bại và khó khăn khi công bố phát minh của mình về sự tiệt trùng. Người đương thời không công nhận ông. Nhưng điều kì diệu là ông luôn có niềm tin mãnh liệt vào bản thân mình và sự đúng đắn của khoa học, luôn rút ra kinh nghiệm sau mỗi lần thất bại. Sự kiên nhẫn và niềm tin ấy đã làm cho tên tuổi của ông tỏa sáng mãi trong lịch sử văn minh nhân loại. Bạn biết không? “Sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hi sinh, gian khổ, ở đời này không có con đường cùng, chỉ có những ranh giới, điều cốt yếu là phải có sức mạnh để vượt qua những ranh giới ấy” (Nguyễn Khải). Vậy thì hãy dũng cảm lên bạn ơi! Đừng bao giờ nghĩ là ta đã thất bại mà đó chỉ là một bước lùi cho ba bước tiến và hãy học cách đứng dậy sau khi vấp ngã. Có gì đâu khi “thất bại là mẹ thành công” và nếu không có mùa đông thì mùa xuân đã không dễ chịu đến thế; nếu đôi khi chúng ta không nếm trải khó khăn thì không thể cảm nhận vị của thành công lại ngọt ngào đến thế. (In trong Tuyển tập đề bài văn nghị luận xã hội, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2014 a. Văn bản trên được viết ra nhằm mục đích gì? b. Vẽ sơ đồ thể hiện ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản. c. Em có nhận xét gì về bằng chứng tác giả nêu ra tring văn bản? Việc đưa bằng chứng như vậy có tác dụng gì trong việc thực hiện mục đích văn bản? d. Chỉ ra các đặc điểm của văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống thể hiện trong Đừng sợ thất bại. đ. Tại sao tác giả cho rằng thất bại là “một bước lùi cho ba bước tiến”? e. Theo em, việc học hỏi từ thất bại sẽ mang đến cho chúng ta lợi ích gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

7,854

lượt xem

Chỉ ra câu văn thể hiện lí lẽ, câu văn thể hiện bằng chứng trong đoạn văn sau: Quan trọng hơn cả, tự học còn là một thú vui rất thanh nhã, nó nâng cao tâm hồn ta lên. Ta vui vì thấy khả năng của ta đã thăng tiến và ta giúp đời nhiều hơn trước. Một thầy kí, một bác nông phu, bất kì hạng người nào, nếu chịu học hỏi tìm kiếm, cũng có thể cải thiện phương pháp làm việc của mình, và giảng giải những kinh nghiệm của mình cho người khác. Sau cùng, còn gì vui bằng tìm tòi và khám phá: Pát-xơ-tơ (Pasteur), Anh-xơ-tanh (Einstein), hai vợ chồng Kiu-ri (Curie) và hàng trăm nhà bác học khác, suốt đời nghèo nàn mà lúc nào cũng mãn nguyện hơn những vua chúa trên ngai vàng, cả tháng cả năm tự giam trong phòng thí nghiệm, không hề biết những tiêu khiển của người đời mà thấy thời giờ trôi qua vẫn quá mau, là nhờ thú tự học tìm tòi của họ. (Theo Nguyễn Hiến Lê, Tự học – một nhu cầu thời đại, NXB Văn hóa Thông tin, Hà Nội, 2007)

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

3,289

lượt xem

Khi đọc văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống, em nên chú ý điều gì?

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

3,376

lượt xem

Dựa vào bảng sau em hãy nêu điểm giống và khác nhau giữa văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống và văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học Văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống Văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học Giống Khác (về đề tài, ý kiến, lí lẽ, bằng chứng)

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

7,085

lượt xem

Trình bày khái niệm và yêu cầu của văn nghị luận về một vấn đề đời sống (nghị luận xã hội).

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 6. Hành trình tri thức (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

4,156

lượt xem

Đọc kĩ đề bài và thực hiện các yêu cầu nêu đưới đây: Đề bài: Trình bày về một quy tắc hoặc luật lệ của một trong những hoạt động hoặc trò chơi dưới đây: - Đọc sách và tuân thủ các quy định về mượn sách, đọc sách ở thư viện. - Thi đấu bóng đá, bóng chuyền và quy tắc, luật lệ của các hoạt động này. - Tham gia giao thông đúng luật lệ. - Sử dụng an toàn các thiết bị điện ở nhà hoặc ở trường. - Mở chai lọ bị kẹt nắp, tẩy sạch các vết ố bẩn trên quần áo, vật dụng, chặt dừa lấy nước hay chế biến sinh tố.... - Trò chơi cướp cờ hoặc trò chơi kéo co. Yêu cầu: a. Xác định đề tài, tìm ý, lập dàn ý cho bài nói. b. Tập trình bày theo dàn ý. c. Dự kiến nội dung trả lời cho một số câu hỏi giả định do người nghe nêu lên, chẳng hạn: - Tóm tắt ngắn gọn các điều khoản chính (hoặc điều khoản quan trọng nhất) trong quy tắc/ luật lệ mà em vừa trình bày. - Giải thích về mối quan hệ giữa các điều khoản chính trong bài trình bày của em. - Giải thích thuật ngữ/ cụm từ “...” mà em sử dụng khi trình bày điều khoản... d. Giả sử em lần lượt được nghe hai bạn trình bày bài nói về hai đề tài: - Đọc sách và tuân thủ các quy định về mượn sách, đọc sách ở thư viện. - Sử dụng an toàn các thiết bị điện ở nhà hoặc ở trường. Hãy nêu ít nhất một câu hỏi mà em dự kiến sẽ hỏi sau phần trình bày của mỗi bạn. đ. Qua kết quả luyện tập, em thấy mình tự tin sẽ đạt những tiêu chí kĩ năng nào (đánh dấu vào cột ĐẠT), chưa tự tin về tiêu chí nào (đánh dấu vào cột CHƯA ĐẠT)? Bảng kiểm kĩ năng giải thích về một quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động Nội dung kiểm tra ĐẠT CHƯA ĐẠT Người nói giới thiệu tên mình Phần mở đầu ấn tượng, tạo được sự thu hút Phần kết thúc ngắn gọn, lịch sự và tạo được sự khích lệ với người nghe Giới thiệu sơ lược về hoạt động Trình bày ngắn gọn, rõ ràng những nội dung cần chuẩn bị cho hoạt động Giải thích rõ ràng, dễ hiểu quy tắc/ luật lệ của hoạt động (cách thức) thực hiện, những điều cần lưu ý (nếu có) Sử dụng từ ngữ phù hợp để làm rõ nội dung, thứ tự sắp xếp các nội dung của quy tắc/ luật lệ Sử dụng cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt và ngữ điệu phù hợp với nội dung Kết hợp sử dụng các phương tiện trực quan để làm rõ nội dung trình bày Tương tác với người nghe Chào và cảm ơn người nghe

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết »

470

lượt xem

Vận dụng hiểu biết của em về kiểu bài nói Trình bày về một quy tắc hoặc luật lệ của một trò chơi hay hoạt động và giải thích: a. Điểm khác biệt giữa bài nói với bài viết về cùng một đề tài. b. Công việc chính của mỗi bước khi thực hiện bài nói.

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 4: Nói và nghe) có đáp án

Xem chi tiết »

320

lượt xem

Đọc đề bài và thực hiện các yêu cầu dưới đây: Đề bài: Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ của một trong những hoạt động hoặc trò chơi dưới đây: - Đọc sách và tuân thủ các quy định về mượn sách, đọc sách ở thư viện. - Thị đấu bóng đá, bóng chuyền và quy tắc, luật lệ của các hoạt động này: - Tham gia giao thông đúng luật lệ. - Sử dụng an toàn các thiết bị điện ở nhà hoặc ở trường. - Mở chai lọ bị kẹt nắp, tẩy sạch các vết ố bắn trên quần áo, vật đụng, chặt dừa lấy nước hay chế biến sinh tố,... - Trò chơi cướp cờ hoặc trò chơi kéo co. Yêu cầu: a. Chọn đề tài để thực hiện bài viết và giải thích vì sao chọn đề tài đó. b. Đặt một số câu hỏi định hướng cho việc thu thập tư liệu và tìm ý cho bài viết. c. Lập dàn ý cho bài viết. d. Viết đoạn văn thuyết minh một vài điều khoản quan trọng đã phác thảo trong đàn ý.

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

1,580

lượt xem

Vận dụng hiểu biết của em về kiểu bài Viết văn bản thuyết mình về một quy tắc hoặc luật lệ của một trò chơi hay hoạt động và trả lời những ý hỏi sau: a. Giải thích yêu cầu chính đối với kiểu bài Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ của một trò chơi hay hoạt động. b. Giải thích ý nghĩa của sơ đồ dàn ý của kiểu bài. c. Tóm tắt công việc chính trong quy trình 4 bước khi thực hiện bài viết.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 3: Viết) có đáp án

Xem chi tiết »

777

lượt xem

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ nói về sự cần thiết phải tìm hiểu và thực hiện luật lệ giao thông hoặc nội quy nơi công cộng, trong đó có sử dụng thuật ngữ.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

2,422

lượt xem

Theo em, về quy cách, các tài liệu tham khảo liệt kê ở cuối văn bản trên đã nêu đủ các thông tin cần thiết và đã được sắp xếp đúng quy cách chưa? Việc nêu tài liệu tham khảo ở bài viết này nhằm mục đích gì?

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

381

lượt xem

Nêu tác dụng của việc sử dụng các thuật ngữ trong văn bản trên.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

1,111

lượt xem

Trong văn bản trên, ngoài từ “cẩm nang”, thuật ngữ cần được chú thích đã được đánh đầu bằng số thứ tự và đặt ở chân trang. Em hãy tra cứu từ điển hoặc các tài liệu tin cậy để chú thích các thuật ngữ đó theo mẫu bảng dưới đây: TT Thuật ngữ Chú thích 1 Thiết bị tổng thể nói chung các máy móc, dụng cụ, phụ tùng cần thiết cho một hoạt động nào đó. Ví dụ: thiết bị của phòng thí nghiệm, mua sắm thiết bị,... 2 3 …

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

352

lượt xem

Có phải tất cả các từ ngữ được chú thích trong một văn bản đều là thuật ngữ không? Vì sao?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

867

lượt xem

Từ “cẩm nang” có phải là thuật ngữ không? Dựa vào đâu để khẳng định như vậy?

2 năm trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 2: Tiếng việt) có đáp án

Xem chi tiết »

372

lượt xem

Từ các văn bản đã đọc, em rút ra lưu ý gì về cách đọc hiểu văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hay luật lệ của một hoạt động?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

7,298

lượt xem

Cho biết trong hình dưới đây: a. Có mấy phích cắm, mấy ổ cắm? Mấy ổ cắm đang được sử dụng? b. Các thiết bị đang ở trong tình trạng an toàn hay không an toàn? Dựa vào đâu để em kết luận như vậy?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

497

lượt xem

Trong văn bản trên, các thuật ngữ, cước chú có phải là các thông tin chi tiết không? Vì sao?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

1,387

lượt xem

Việc sử dụng lặp lại các từ ngữ, kiểu câu “KHÔNG...”, “KHÔNG ĐƯỢC...”, hoặc “PHẢI...” khi trình bày các điều khoản quy tắc trong văn bản trên có tác dụng gì?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

475

lượt xem

Các điều khoản chính trong văn bản trên có phải là thông tin cơ bản không? Thông tin chi tiết khác nhau về cấp độ được thể hiện phân biệt trong văn bản bằng dấu hiệu nào?

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

582

lượt xem

Nhận xét về tác dụng của các tấm hình và đoạn văn được in chữ đậm, nghiêng sau nhan đề của văn bản.

10 tháng trước

Văn Lớp 7 Giải SBT Văn 7 Bài 5. Từng bước hoàn thiện bản thân (Phần 1: Đọc) có đáp án

Xem chi tiết »

741

lượt xem

Danh sách câu hỏi

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu