Danh sách câu hỏi

Có 3,887 câu hỏi trên 78 trang
Ở cây Một lá mầm, mô phân sinh gồm có A. mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên. B. mô phân sinh lóng và mô phân sinh bên. C. mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng. D. mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh rễ.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,670

lượt xem

Ở cây Hai lá mầm, thân và rễ dài ra là nhờ hoạt động của A. mô phân sinh cành. B. mô phân sinh bên. C. mô phân sinh lóng. D. mô phân sinh đỉnh.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
5,635

lượt xem

Phát triển ở sinh vật là A. quá trình tăng lên về kích thước và khối lượng cơ thể do sự tăng lên về kích thước và khối lượng tế bào. B. những biến đổi diễn ra trong vòng đời của một cá thể sinh vật, bao gồm ba quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan của cơ thể. C. quá trình tăng lên về kích thước và khối lượng cơ thể do sự biến đổi diễn ra trong vòng đời của một cá thể sinh vật. D. quá trình tăng lên về kích thước và khối lượng cơ thể, biểu hiện ở ba quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan của cơ thể.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
21,114

lượt xem

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình trong cơ thể sống có mối quan hệ mật thiết với nhau như thế nào? A. Sinh trưởng tạo tiền đề cho phát triển, phát triển sẽ thúc đẩy sinh trưởng. B. Phát triển tạo tiền đề cho sinh trưởng, làm nền tảng cho phát triển. C. Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập, không liên quan đến nhau. D. Sinh trưởng và phát triển mâu thuẫn với nhau.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
13,224

lượt xem

Hãy sắp xếp các tập tính dưới đây vào bảng để phân biệt tập tính học được và tập tính bẩm sinh. (1) Khi lỡ chạm tay vào nước nóng, con người liền rụt tay lại. (2) Khi bị ngã đau, em bé khóc. (3) Ếch sinh sản vào mùa mưa. (4) Chủ động khai báo y tế khi đi về từ vùng có dịch bệnh lây nhiễm. (5) Chim mẹ mớm mồi cho chim non. (6) Cá nổi lên mặt nước khi nghe tiếng chuông. (7) Bạn học sinh thức dậy vào 5 giờ sáng mỗi ngày. (8) Em cảm thấy buồn ngủ vào lúc 10 giờ tối. (9) Em học thuộc bài thơ bằng cách đọc lại nhiều lần. (10) Con người tiết nước bọt khi nhìn thấy quả khế chua.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,235

lượt xem

Tất cả các con ve sầu non (ấu trùng) sau khi nở sẽ chui xuống đất, khi trưởng thành sẽ chui ra và leo lên cây để lột xác. Đây là tập tính bẩm sinh hay học được của ve sầu? Giải thích.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
8,622

lượt xem

Burrhus Frederic Skinner thả chuột vào lồng thí nghiệm, trong đó có một bàn đạp gắn với thức ăn. Khi chuột chạy trong lồng và vô tình đạp phải bàn đạp thì thức ăn rơi ra. Sau một số lần ngẫu nhiên đạp phải bàn đạp và có thức ăn, mỗi khi đói bụng, chuột lại chủ động chạy tới nhấn bàn đạp để lấy thức ăn. Đây có phải là tập tính học được không? Tại sao? Tác nhân kích thích của thí nghiệm này là gì?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,832

lượt xem

Giải thích cơ sở của các ứng dụng sau đây: huấn luyện chó kéo xe, huấn luyện khỉ làm xiếc, dùng tiếng chuông gọi cá lên ăn.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,953

lượt xem

Hãy nêu ba ví dụ về tập tính ở động vật. Hãy cho biết những tập tính đó hình thành khi nào và nêu ý nghĩa của mỗi tập tính đó đối với động vật.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,117

lượt xem

Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Lấy ví dụ minh hoạ.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,781

lượt xem

Hãy phân biệt phản ứng của giun đất khi bị kích thích vào cơ thể và phản ứng của người khi bị vật nhọn bất ngờ chạm vào tay.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
889

lượt xem

Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh ở động vật? A. Ve sầu kêu vào ngày hè oi ả. B. Sáo học nói tiếng người. C. Trâu bò nuôi trở về chuồng khi nghe tiếng kẻng. D. Khỉ tập đi xe đạp.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
5,773

lượt xem

Ví dụ nào dưới đây không phải là tập tính của động vật? A. Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa. B. Chó sói và sư tử sống theo bầy đàn. C. Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó. D. Người giảm cân sau khi bị ốm.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
8,516

lượt xem

Tập tính bẩm sinh là những tập tính A. sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó. B. sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài. C. học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó. D. học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Tập tính ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,453

lượt xem

Hãy cho biết người nông dân dựa vào hiện tượng cảm ứng nào ở thực vật để thực hiện các biện pháp dưới đây nhằm tăng năng suất cây trồng.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,832

lượt xem

Hoàn thành đoạn thông tin sau dựa vào các từ gợi ý: môi trường, thực vật, cơ thể, tiếp nhận, động vật, tồn tại, phản ứng, thích nghi. Cảm ứng ở sinh vật là khả năng (1) ... kích thích và (2) ... lại các kích thích từ (3) ... bên trong và bên ngoài (4) ..., đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển. Cảm ứng là một đặc trưng cơ bản của cơ thể sống, giúp sinh vật (5) ... với điều kiện sống. Cảm ứng ở (6) ... thường diễn ra chậm, khó nhận thấy, hình thức phản ứng kém đa dạng; cảm ứng ở (7) ... thường diễn ra nhanh, dễ nhận thấy, hình thức đa dạng.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
711

lượt xem

Các hiện tượng cảm ứng ở thực vật như ngọn cây hướng về phía ánh sáng (hướng sáng dương), rễ cây đâm sâu vào đất (hướng sáng âm) có vai trò gì đối với đời sống của thực vật?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
6,380

lượt xem

c) Hãy dự đoán kết quả thí nghiệm và giải thích.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
388

lượt xem

b) Tại sao phải sử dụng giấy màu tối ở bước 4 của thí nghiệm?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
310

lượt xem

Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm như sau: Bước 1: Trồng vài hạt đỗ/ lạc/ ngô đang nảy mầm vào cốc chứa đất ẩm. Bước 2: Cắt bỏ hai đầu vỏ chai nhựa (lưu ý sử dụng vỏ chai có kích thước lớn hơn cốc trồng cây). Bước 3: Cắt ba hình tròn bằng giấy bìa cứng có đường kính bằng đường kính vỏ chai, khoét trên mỗi miếng bìa một lỗ nhỏ có kích thước như nhau (lưu ý lỗ tròn đủ cho cây chui qua), sau đó đặt ba miếng bìa vào vỏ chai sao cho các lỗ nằm so le nhau. Bước 4: Dùng giấy màu tối quấn quanh phần vỏ chai để ánh sáng không lọt vào. Bước 5: Úp phần vỏ chai vào cốc trồng cây. Đặt cốc trồng cây ở nơi có ánh sáng và tưới nước thường xuyên. Bước 6: Theo dõi và ghi chép lại hiện tượng xảy ra sau 1 tuần. a) Hãy cho biết mục đích tiến hành thí nghiệm của bạn học sinh là gì.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
611

lượt xem

Hãy kể tên một số hiện tượng cảm ứng ở thực vật. Xác định tác nhân làm xuất hiện các hiện tượng cảm ứng đó và cho biết ý nghĩa của chúng đối với thực vật bằng cách hoàn thành bảng theo mẫu sau:
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,505

lượt xem

Hiện tượng cây phát triển về phía có nguồn dinh dưỡng gọi là A. tính hướng tiếp xúc. B. tính hướng sáng. C. tính hướng hoá. D. tính hướng nước.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
7,102

lượt xem

Mẫu vật trong thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của thực vật thường là loại cây nào? A. Cây ngô. B. Cây lúa. C. Cây mướp. D. Cây lạc.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,745

lượt xem

Hình bên chứng minh cho hiện tượng cảm ứng nào ở thực vật? A. Tính hướng đất dương của rễ, hướng sáng dương của thân. B. Tính hướng tiếp xúc. C. Tính hướng hoá. D. Tính hướng nước.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,889

lượt xem

Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào không phải là cảm ứng ở thực vật? A. Lá cây bàng rụng vào mùa hè. B. Lá cây xoan rụng khi có gió thổi mạnh. C. Hoa hướng dương hướng về phía Mặt Trời. D. Cây nắp ấm bắt mồi.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
16,197

lượt xem

Cảm ứng ở sinh vật là A. khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên trong và bên ngoài cơ thể. B. khả năng tiếp nhận kích thích từ môi trường bên trong cơ thể. C. khả năng phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên ngoài cơ thể. D. khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên ngoài cơ thể.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Cảm ứng ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
8,661

lượt xem

Hãy thực hiện thí nghiệm sau: - Cho nước vào hai cốc thuỷ tinh. Sau đó, cho màu thực phẩm màu đỏ vào một cốc, cốc còn lại cho màu thực phẩm màu xanh. - Lấy một cành hoa hồng trắng, dùng kéo cắt dọc cành từ dưới lên một đoạn khoảng 5 - 8 cm (chia ra làm hai nửa cành). - Cắm mỗi nửa cành hoa vào mỗi cốc trong 1 giờ. Hãy quan sát hiện tượng và giải thích.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,150

lượt xem

Khi làm thí nghiệm chứng minh lá thoát hơi nước, có ba bạn học sinh đã dùng lá của ba loài thực vật sống ở những môi trường khác nhau. - Bạn A dùng lá của thực vật sống ở sa mạc. - Bạn B dùng lá của thực vật thuỷ sinh. - Bạn C dùng lá của thực vật sống ở vùng nhiệt đới. Theo em, kết quả thí nghiệm của bạn nào sẽ dễ quan sát nhất? Giải thích.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
585

lượt xem

Trong thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước, tại sao khi cắt bớt cành hoa sẽ cho kết quả nhanh hơn?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,403

lượt xem

Nếu trong phòng thí nghiệm không có CoCl2, em có thể dùng hoá chất nào khác để nhận biết ở lá có quá trình thoát hơi nước?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
501

lượt xem

Khi dán giấy tẩm CoCl2 vào mỗi mặt lá, tốc độ đổi màu của giấy thấm khác nhau như thế nào? Giải thích.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
979

lượt xem

Sau khi ngâm trong dung dịch màu, để xác định vị trí của dung dịch màu trong cành hoa ở hình bên, em sẽ cắt cành hoa bắt đầu từ vị trí nào? A. (4). B. (2). C. (3). D. (1).
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
869

lượt xem

Để dễ dàng quan sát kết quả thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước, nên dùng loại hoa nào sau đây? A. Hoa cúc trắng. B. Hoa mai.  C. Hoa hồng. D. Hoa trạng nguyên. 
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,396

lượt xem

Để quan sát rõ nhất sự đổi màu của giấy thấm được tẩm CoCl2, cách dán giấy thấm nào sau đây là đúng?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
842

lượt xem

Để bảo quản giấy tẩm CoCl2 tránh không khí ẩm, ta dùng hoá chất nào sau đây? A. CaSO4. B. H2SO4. C. CaCl2. D. HCl.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
979

lượt xem

Khi cắm một cành hoa vào cốc nước màu, để chứng minh có sự vận chuyển nước từ thân lên lá và hoa, ta có thể dựa vào A. sự thay đổi về khối lượng của hoa và lá. B. sự thay đổi màu sắc của hoa. C. sự thay đổi màu sắc của lá. D. sự thay đổi màu sắc và kích thước thân.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 31: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,474

lượt xem

Dựa vào kiến thức đã học, em hãy vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa hệ tiêu hoá, hệ hô hấp, hệ tuần hoàn và hệ bài tiết trong quá trình trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,370

lượt xem

Em hãy cho biết những đối tượng trong bảng bên dưới cần cung cấp (+) hay cần hạn chế (-) ăn những loại thức ăn giàu các nhóm chất sau đây.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
477

lượt xem

d) Nên làm gì để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và phòng các bệnh gây ra từ thực phẩm bị ô nhiễm?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,517

lượt xem

c) Tại sao trẻ suy dinh dưỡng, người già, người ốm càng nhạy cảm với các bệnh do thực phẩm không an toàn gây nên?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,336

lượt xem

b) Nêu những triệu chứng dễ nhận thấy khi bị ngộ độc thức ăn.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
938

lượt xem

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời câu hỏi. Sử dụng các thực phẩm không đảm bảo vệ sinh trước mắt có thể bị ngộ độc cấp tính với các triệu chứng ồ ạt, dễ nhận thấy, nhưng vấn đề nguy hiểm hơn nữa là sự tích lũy dần các chất độc hại ở một số cơ quan trong cơ thể, sau một thời gian mới phát bệnh hoặc có thể gây các dị tật, dị dạng cho thế hệ mai sau. Những ảnh hưởng tới sức khỏe đó phụ thuộc vào các tác nhân gây bệnh. Những trẻ suy dinh dưỡng, người già, người ốm càng nhạy cảm với các bệnh do thực phẩm không an toàn nên càng có nguy cơ suy dinh dưỡng và bệnh tật nhiều hơn. Do vậy, vấn đề đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm để phòng các bệnh gây ra từ thực phẩm có ý nghĩa thực tế rất quan trọng trong sự phát triển kinh tế và xã hội, bảo vệ môi trường sống của các nước đã và đang phát triển, cũng như nước ta. Mục tiêu đầu tiên của vệ sinh an toàn thực phẩm là đảm bảo cho người ăn tránh bị ngộ độc do ăn phải thức ăn bị ô nhiễm hoặc có chất độc; thực phẩm phải đảm bảo lành và sạch. (Nguồn: thoxuan.thanhhoa.gov.vn) a) Tại sao ăn thức ăn bị ô nhiễm lại gây nguy hiểm cho cơ thể con người?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,561

lượt xem

Điền từ/ cụm từ thích hợp sau vào chỗ trống. năng lượng, mạch máu, tiêu hoá cơ học, nguyên liệu, tiêu hoá hoá học, ăn uống, ống tiêu hoá, máu. Các chất dinh dưỡng đóng vai trò rất quan trọng đối với cơ thể động vật, chúng cung cấp ...(1)... cho các hoạt động sống của cơ thể, là …(2)... cấu tạo nên tế bào,... Đối với động vật, thức ăn được đưa vào cơ thể thông qua hoạt động ...(3)...; thức ăn được biến đổi nhờ quá trình ...(4)... và ...(5)... diễn ra trong ...(6)... Sau khi được hấp thụ, các chất dinh dưỡng được vận chuyển đến các cơ quan trong cơ thể nhờ sự di chuyển của ...(7)... trong ...(8)...
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,737

lượt xem

c) Người làm công việc văn phòng.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
299

lượt xem

b) Người trên 50 tuổi.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
266

lượt xem

Có ba người A, B, C tham gia một nghiên cứu tìm hiểu về nhu cầu sử dụng nước của cơ thể. Kết quả thu được ở bảng sau. Em hãy xác định ba người tham gia nghiên cứu là những đối tượng nào sau đây. Giải thích. a) Người làm công việc nặng nhọc hằng ngày.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,137

lượt xem

Những nguyên nhân nào sau đây gây ra thực trạng ô nhiễm thực phẩm hiện nay? 󠇐 Thực phẩm bị nhiễm các vi sinh vật độc hại. 󠇐 Sử dụng các chất bảo quản quá hàm lượng cho phép. 󠇐 Bảo quản thức ăn sống trong ngăn đá tủ lạnh, tủ đông. 󠇐 Các loại rau, quả được bón quá nhiều phân hoá học. 󠇐 Sử dụng các loại phân bón vi sinh. 󠇐 Để thức ăn thừa qua đêm.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,451

lượt xem

Các chất nào sau đây được hệ tuần hoàn vận chuyển đến các cơ quan bài tiết? A. Nước, CO2, kháng thể. B. CO2, các chất thải, nước. C. CO2, hormone, chất dinh dưỡng. D. Nước, hormone, kháng thể.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,248

lượt xem

Thức ăn từ ngoài đi vào trong cơ thể thông qua A. miệng. B. thực quản. C. dạ dày. D. ruột non.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,821

lượt xem

Em hãy xác định những hoạt động sau đây sẽ cung cấp nước (+) hay làm mất nước (-) của cơ thể.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 30: Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,090

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?