Danh sách câu hỏi

Có 3,887 câu hỏi trên 78 trang
c) Tại sao hạt lạc để trên đĩa nảy mầm còn hạt lạc trong túi nylon thì không?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 27: Thực hành: hô hấp ở thực vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,077

lượt xem

b) Hiện tượng hạt lạc nảy mầm liên quan đến quá trình sinh lí nào?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 27: Thực hành: hô hấp ở thực vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,282

lượt xem

Nhà Hoa vừa thu hoạch lạc, Hoa chọn những củ già, chắc, bóc lấy hạt và lấy khoảng 300 g hạt chia thành hai phần bằng nhau. Một phần cất vào túi nylon hút chân không, một phần để trên đĩa và đặt trong phòng. Sau 7 ngày, Hoa thấy trên đĩa có nhiều hạt đã nảy mầm, còn trong túi nylon không có hiện tượng hạt nảy mầm. Em hãy giải thích: a) Thí nghiệm bạn Hoa làm và hiện tượng quan sát được chứng minh điều gì?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 27: Thực hành: hô hấp ở thực vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
685

lượt xem

Các khẳng định sau đây đúng hay sai khi nói về thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 27: Thực hành: hô hấp ở thực vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,439

lượt xem

Sắp xếp các bước làm sau theo đúng tiến trình làm thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm. (1) Chọn những hạt chắc, không bị vỡ, không bị mọt. (2) Cho hạt ra đĩa Petri có lót bông ẩm hoặc giấy thấm ẩm. (3) Để đĩa trong tủ ấm hoặc nơi có ánh sáng mặt trời để hạt nảy mầm. (4) Ngâm hạt vào nước ấm. (5) Quan sát hiện tượng xảy ra ở cốc nước vôi trong. (6) Đặt đĩa Petri có hạt nảy mầm cùng cốc nước vôi trong vào trong chuông A. Đặt cốc nước vôi trong vào trong chuông B.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 27: Thực hành: hô hấp ở thực vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,373

lượt xem

Muốn hạt nảy mầm nhanh thì trước khi gieo hạt cần làm gì? Giải thích cơ sở khoa học của cách làm đó.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 27: Thực hành: hô hấp ở thực vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,264

lượt xem

Vận dụng kiến thức về hô hấp tế bào trong bảo quản nông sản, em hãy lấy ví dụ cách bảo quản phù hợp với các loại nông sản khác nhau và hoàn thành vào bảng theo mẫu sau:
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
8,043

lượt xem

Tại sao trong nhiều siêu thị, rau tươi được đóng gói trong túi nylon có đục lỗ và để trong ngăn mát, trong khi khoai tây, cà rốt lại không cần bảo quản như vậy?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
12,611

lượt xem

Sau khi thu hoạch các loại hạt (ngô, thóc, đậu, lạc,...), cần thực hiện biện pháp nào để bảo quản? Vì sao để bảo quản các loại hạt giống, nên đựng trong chum, vại, thùng mà không nên đựng trong bao tải (cói hoặc vải)?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,827

lượt xem

c) Từ thí nghiệm trên, em rút ra kết luận gì?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
541

lượt xem

b) Em hãy dự đoán kết quả thí nghiệm và giải thích dự đoán của em.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
842

lượt xem

Bạn An đã làm thí nghiệm như sau: Thí nghiệm 1: Chọn 20 hạt lạc đã được cất làm giống cách đây 3 tháng, ngâm nước và ủ cho hạt nảy mầm. Thí nghiệm 2: Lấy 20 hạt lạc ở thùng khác, đã được cất làm giống cách đây 1 năm, ngâm nước và ủ cho hạt nảy mầm. Biết rằng điều kiện nhiệt độ, nồng độ khí oxygen và carbon dioxide, độ ẩm đều giống nhau ở cả hai thí nghiệm; lạc ở hai thí nghiệm cùng giống và thời điểm thu hoạch như nhau. Em hãy cho biết: a) Bạn An làm thí nghiệm trên nhằm mục đích gì?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,243

lượt xem

Lựa chọn cách bảo quản phù hợp cho các loại nông sản trong bảng bằng cách ghép thông tin ở cột A với cột B.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,743

lượt xem

Trong các nhận định dưới đây, có bao nhiêu nhận định đúng? (1) Tuỳ theo từng nhóm nông sản mà có cách bảo quản khác nhau. (2) Để bảo quản nông sản, cần làm ngưng quá trình hô hấp tế bào. (3) Cần lưu ý điều chỉnh các yếu tố: hàm lượng nước, khí carbon dioxide, khí oxygen và nhiệt độ khi bảo quản nông sản. (4) Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước trong các loại hạt. (5) Phơi khô nông sản sau thu hoạch là cách bảo quản nông sản tốt nhất. A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
7,878

lượt xem

Cây xanh hô hấp vào thời gian nào trong ngày? A. Ban đêm. B. Buổi sáng. C. Cả ngày và đêm. D. Ban ngày.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
8,837

lượt xem

Chứng minh cơ thể sinh vật là một thể thống nhất.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 35: Sự thống nhất về cấu trúc và Các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,489

lượt xem

Nêu mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 35: Sự thống nhất về cấu trúc và Các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,818

lượt xem

Trình bày mối quan hệ giữa tế bào và cơ thể.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 35: Sự thống nhất về cấu trúc và Các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
704

lượt xem

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời các câu hỏi. Cơ thể sinh vật là một khối thống nhất Sinh vật đa bào bao gồm rất nhiều cơ quan, hệ cơ quan khác nhau. Mỗi cơ quan đảm nhận một nhiệm vụ riêng nhưng tất cả đều được cấu tạo bằng các tế bào nên tế bào được coi là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống. Các tế bào tồn tại, luôn luôn đổi mới thành phần, lớn lên và phân chia là do thường xuyên được cung cấp các chất dinh dưỡng dưới dạng các hợp chất đơn giản, nhờ đó các tế bào có thể tổng hợp nên những chất phức tạp cho từng cơ quan và cơ thể. Những hợp chất đơn giản này lại là kết quả của quá trình biến đổi những hợp chất phức tạp có trong thành phần thức ăn lấy ở môi trường ngoài. Trong quá trình hoạt động của các tế bào đòi hỏi phải tiêu dùng năng lượng. Nguồn năng lượng này chính là do quá trình phân giải các hợp chất chứa năng lượng có trong thành phần của tế bào cung cấp, nhờ oxygen của không khí bên ngoài đưa tới tận các tế bào. Kết quả của quá trình phân giải, một mặt tạo ra năng lượng, nhưng mặt khác cũng tạo ra các sản phẩm phân hủy, không cần thiết cho cơ thể, thậm chí còn có hại, các chất này sẽ được thải ra ngoài qua các cơ quan bài tiết. Như vậy, hoạt động của các cơ quan trong cơ thể không biệt lập mà phối hợp, ăn khớp với nhau một cách nhịp nhàng để thực hiện các quá trình sinh lí cơ bản, đó là quá trình trao đổi chất ở phạm vi tế bào, giữa tế bào với môi trường trong cơ thể để đảm bảo cho quá trình trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở trong tế bào có thể được thực hiện một cách liên tục. Các quá trình trên thực hiện được nhờ chính sự trao đổi chất với môi trường ngoài thông qua các cơ quan khác nhau (ví dụ ở động vật, đó là các cơ quan như: tiêu hóa, hô hấp, bài tiết và tuần hoàn). Sự thay đổi hoạt động sống của cơ thể liên quan đến sự tăng, giảm nhu cầu năng lượng của các tế bào, từ đó sẽ ảnh hưởng tới toàn bộ hoạt động của các cơ quan của cơ thể. Hệ thần kinh có chức năng điều khiển, điều hòa và phối hợp hoạt động của các cơ quan trong cơ thể phù hợp với sự thay đổi hoạt động từng lúc, ở từng nơi, phù hợp với nhu cầu trao đổi chất của cơ thể ở động vật, thực hiện bằng cơ chế phản xạ và có sự tham gia, hỗ trợ của các tuyến nội tiết trong sự điều hòa hoạt động của các cơ quan, đảm bảo cho cơ thể là một khối thống nhất toàn vẹn. Ngoài ra, còn có các cơ quan sinh sản thực hiện chức năng duy trì nòi giống, đảm bảo cho sự tồn tại của loài thông qua quá trình sinh sản. Câu hỏi: Vì sao nói tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 35: Sự thống nhất về cấu trúc và Các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
457

lượt xem

Nêu mối quan hệ giữa các hoạt động sống trong tế bào. Cho ví dụ minh họa.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 35: Sự thống nhất về cấu trúc và Các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
817

lượt xem

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời các câu hỏi. Hoạt động sống của tế bào Hoạt động sống của tế bào biểu hiện ở quá trình trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng, lớn lên, phân chia và cảm ứng. Mỗi tế bào sống trên cơ thể luôn luôn được cung cấp các chất dinh dưỡng. Ở tế bào luôn xảy ra quá trình tổng hợp các hợp chất hữu cơ phức tạp từ những chất đơn giản được hấp thu vào trong tế bào. Đồng thời, trong tế bào cũng luôn xảy ra quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ thành những chất đơn giản và giải phóng năng lượng cần thiết cho cơ thể. Tế bào có khả năng lớn lên, sinh sản và cảm ứng. Sự sinh sản của tế bào là khả năng phân chia trực tiếp hoặc gián tiếp để tạo nên những tế bào mới. Sự cảm ứng là khả năng thu nhận và phản ứng trước những kích thích vật lí, hóa học của môi trường quanh tế bào. Ở cơ thể còn non, các tế bào sinh sản nhanh chóng làm cho cơ thể sinh trưởng và phát triển. Ở cơ thể trưởng thành, quá trình này vẫn tiếp tục nhưng thường chậm lại. Trong quá trình sống, nhiều tế bào chết đi và được thay thế bằng các tế bào mới. Câu hỏi: Kể tên các hoạt động sống xảy ra trong tế bào. Nêu vai trò của mỗi hoạt động sống đó.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 35: Sự thống nhất về cấu trúc và Các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
449

lượt xem

Vì sao người ta điều chỉnh giới tính của hoa ở một số loài cây?
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
708

lượt xem

Nêu ý nghĩa của việc ngăn ngừa rụng nụ, hoa, quả và điều khiển cho ra hoa sớm.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
487

lượt xem

Người ta đã tạo quả không hạt bằng việc sử dụng chất điều hòa sinh trưởng như thế nào?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,973

lượt xem

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời các câu hỏi. Ứng dụng chất điều hòa sinh trưởng trong trồng trọt. 1. Kích thích sự hình thành rễ của cành giâm, cành chiết: Trong giâm cành và chiết cành các loại cây như cây ăn quả, cây công nghiệp, cây cảnh, cây thuốc, người ta thường sử dụng các chất kích thích sinh trưởng. Việc sử dụng chất kích thích sinh trưởng đã nâng cao hiệu quả rõ rệt vì nó kích thích sự phân chia tế bào của mô phân sinh tượng tầng để hình thành mô sẹo (callus) rồi từ đó hình thành rễ mới. 2. Tăng sự đậu quả và tạo quả không hạt: Sau quá trình thụ phấn, thụ tinh thì quả bắt đầu được hình thành và sinh trưởng nhanh chóng. Sự lớn lên của quả là do sự phân chia tế bào và đặc biệt là sự giãn nhanh của tế bào trong bầu. Sự tăng kích thước, thể tích của quả một cách nhanh chóng là đặc trưng sự sinh trưởng của quả. Sự sinh trưởng nhanh chóng như vậy là do được điều chỉnh bằng phytohormone, được sản sinh trong phôi hạt. Hạt được hình thành là do quá trình thụ phấn, thụ tinh xảy ra. Nếu chúng ta xử lí auxin và gibberellin (GA) ngoại sinh cho hoa trước khi thụ phấn, thụ tinh thay nguồn phytohormone nội sinh từ phôi thì quả sẽ được hình thành mà không cần thụ tinh, trong trường hợp này quả sẽ không có hạt. Người ta thường dùng các chất kích thích như α – NAA, GA,… phun cho hoa mới nở thì có thể loại bỏ được sự thụ phấn, thụ tinh mà quả vẫn lớn được. Vì vậy làm cho quả lớn lên nhưng không có hạt hoặc ít hạt, năng suất cao và phẩm chất tốt. Nồng độ sử dụng tùy thuộc vào các chất khác nhau và các loài khác nhau. Có thể tạo ra quả không hạt đối với nhiều đối tượng cây trồng như cà chua, nho, cam, quýt, ớt, dưa hấu, dưa chuột,… Việc xử lí tạo quả không hạt có ý nghĩa quan trọng trong việc làm tăng phẩm chất của quả, đặc biệt là các loại quả chứa nhiều thịt quả. 3. Ngăn ngừa sự rụng nụ, hoa và quả: Để tăng năng suất cây trồng, bên cạnh biện pháp xúc tiến hình thành quả, cần ngăn ngừa hiện tượng rụng nụ, hoa và quả non. Nguyên nhân của hiện tượng này là khi quả sinh trưởng nhanh thì hàm lượng auxin nội sinh từ hạt không đủ để cung cấp cho quả lớn. Người ta sử dụng các chất điều hòa sinh trưởng như α – NAA, GA, ADHS cho cây. Nồng độ xử lí thích hợp phụ thuộc vào từng loại chất và loại cây trồng. Để ngăn chặn giai đoạn rụng quả non, người ta phun lên hoa hoặc quả non của nho dung dịch GA với nồng độ 1 – 20 ppm. Đối với lê, phun α – NAA với nồng độ 10 ppm hoặc SADH 1000 ppm đều có hiệu quả tốt trong việc ngăn chặn sự rụng của quả trước và trong lúc thu hoạch. Đối với táo, xử lí α – NAA nồng độ 20 ppm vào lúc quả có biểu hiện bắt đầu rụng thì kéo dài thời gian tồn tại của quả trên cây thêm một số ngày nữa. 4. Điều chỉnh sự ra hoa của cây: Việc sử dụng các chất điều hòa sinh trưởng để kích thích sự ra hoa sớm cũng là một trong những ứng dụng phổ biến và có hiệu quả trong trồng trọt. Để cho dứa ra hoa trái vụ làm tăng thêm một vụ thu hoạch, người ta phun α-NAA với nồng độ 25 ppm hoặc bỏ 1 g đất đèn (CaC2) lên nõn dứa, khi gặp mưa hoặc tưới nước, đất đèn sẽ tác dụng với nước giải phóng acetylen kích thích dứa ra hoa. Táo, lê, hồng khi xử lí ADHS có tác dụng kích thích ra hoa sớm và làm tăng năng suất quả. Xử lí GA3 cho cây hai năm có thể làm cho cây ra hoa vào năm đầu (xử lí cho su hào, bắp cải, xà lách). 5. Điều chỉnh giới tính của hoa: Nhiều nghiên cứu cho thấy việc sử dụng auxin sẽ làm thay đổi tỉ lệ giữa hoa đực và hoa cái của một số loại cây. Nếu sử dụng gibberellin sẽ kích thích sự hình thành hoa đực, sự phát triển của bao phấn và hạt phấn. Còn nếu sử dụng cytokinin và ethrel sẽ kích thích hình thành hoa cái. Ở cây họ Bầu bí và các cây đơn tính khác, sử dụng ethrel 50 – 250 ppm sẽ tạo ra 100% hoa cái nên đã làm tăng năng suất của các loại cây trồng. (Nguồn: https://vietnamnongnghiepsach.com.vn/2018/02/12/ung-dung-chat-dieu-hoa-sinh-truong-trong-trong-trot/, truy cập ngày 21/4/2022.) Câu hỏi: Nêu cơ sở khoa học của việc ứng dụng chất điều hòa sinh trưởng nhằm kích thích sự hình thành rễ của cành giâm, cành chiết.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
410

lượt xem

Vì sao người ta cần tỉa cành hằng năm đối với một số loài cây?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
619

lượt xem

Nêu biện pháp các nhà làm vườn sử dụng để có thể làm cho hoa đào ra hoa đúng dịp Tết.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
487

lượt xem

Nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến sự ra hoa của một số loài cây? Cho ví dụ.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,937

lượt xem

Người ta đã điều khiển ánh sáng để cây ra hoa đúng thời vụ như thế nào? Cho ví dụ.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,749

lượt xem

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời các câu hỏi. Điều khiển cây trồng theo ý muốn Hiểu rõ về đặc tính của từng loại cây, chúng ta hoàn toàn có thể điều khiển cây trồng theo ý muốn bằng cách dùng ánh sáng, nhiệt độ, chế phẩm kích thích hoặc ức chế sinh trưởng,… DÙNG ÁNH SÁNG Đối với những loại như hoa li, lay ơn, huệ,… cần chiếu sáng dài (ít nhất 14 giờ/ngày), nhưng mùa đông điều kiện chiếu sáng ngắn nên phải kéo dài ngày cho hoa nở sớm. Hoa lay ơn được chiếu sáng trên 16 giờ/ ngày sẽ có chất lượng hoa tốt hơn, búp to hơn, bền hơn. Ngược lại, muốn kéo dài thời kì ra hoa với những cây chiếu sáng ngắn thì có thể làm cho hoa ra muộn hơn. Hoa cúc ra hoa vào cuối tháng 8, áp dụng chiếu sáng dài hoặc bật đèn ban đêm khoảng 2 – 3 giờ sẽ làm cho hoa cúc có thể ra muộn đến cuối năm, thậm chí là đến mùa xuân năm sau. Hoa li là cây ngày dài, chiều dài cây ảnh hưởng lớn đến sự hình thành nụ hoa. Vì thế với giống li thân ngắn có thể kéo dài đốt thân bằng chiếu sáng nhân tạo 5 – 6 giờ mỗi đêm. ĐIỀU KHIỂN BẰNG NHIỆT ĐỘ Một số loài hoa không nhạy cảm với ánh sáng, chỉ cần thỏa mãn điều kiện nhiệt độ là có thể ra nụ hoa sớm như hoa mai, đào. Nếu cuối thu đem cây vào nhà giữ ấm ở nhiệt độ 18 – 24oC, sau 10 – 15 ngày, cây sẽ ra nụ, sau đó lại chuyển vào điều kiện nhiệt độ 8 – 15oC là cây có thể nở vào đúng dịp Tết. Phương pháp điều khiển nhiệt độ chính là giải pháp để cây vào trạng thái ngủ. Trung tâm hoa và cây cảnh cho biết, người ta thường áp dụng phương pháp tỉa cành để cây hoa phân bố đều chất dinh dưỡng, tạo dáng cây và khống chế mọc vống, xúc tiến cây ra hoa nhiều. Các cây bích đào, trúc đào trồng chậu, dâm bụt,… rất cần phải tỉa cành vào mùa xuân hằng năm. Các loại hoa, cây cảnh thuộc loại cây bụi sau khi ra nụ nếu gây vết thương đều có thể làm cho cây ra hoa sớm. Nguyên lí chung của phương pháp này là ngăn chặn dinh dưỡng quá nhiều trên lá vận chuyển đến bộ rễ để làm cho cây ra hoa sớm hơn. (Nguồn https://khoahocdoisong.vn/dieu-khien-cay-trong-theo-y-muon-127551.html, truy cập ngày 21/4/2022.) Câu hỏi: Nêu cơ sở khoa học của việc điều khiển cây trồng theo ý muốn.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
757

lượt xem

Thụ tinh nhân tạo và nuôi cấy phôi giải quyết được vấn đề gì trong việc sinh đẻ ở người?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,077

lượt xem

Biện pháp nào thường không được sử dụng để làm tăng số con của trâu bò? A. Thay đổi yếu tố môi trường. B. Sử dụng hormone hoặc chất kích thích tổng hợp. C. Nuôi cấy phôi. D. Thụ tinh nhân tạo trong cơ thể.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,085

lượt xem

Biện pháp nào sau đây thường được sử dụng để làm tăng số con của cá mè và cá trắm? A. Thay đổi yếu tố môi trường. B. Sử dụng hormone hoặc chất kích thích tổng hợp. C. Nuôi cấy phôi. D. Thụ tinh nhân tạo trong cơ thể.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,268

lượt xem

Nêu một số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản ở động vật. Cho ví dụ.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
315

lượt xem

Nêu một số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản ở thực vật. Cho ví dụ.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản Và điều khiển sinh sản ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
498

lượt xem

Nêu vai trò của quả đối với sự phát triển của thực vật và đời sống con người.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
306

lượt xem

Phân biệt sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính theo gợi ý như bảng sau: Các tiêu chí Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính Khái niệm     Đặc điểm     Ví dụ    
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,583

lượt xem

Sinh sản hữu tính ở động vật là sự kết hợp A. của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử và phát triển thành cơ thể mới. B. ngẫu nhiên của giao tử đực và giao tử cái tạo nên hợp tử và phát triển thành cơ thể mới. C. có chọn lọc của hai giao tử đực và một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới. D. có chọn lọc của giao tử cái với nhiều giao tử đực tạo nên hợp tử và phát triển thành cơ thể mới.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,020

lượt xem

Thụ phấn chéo là sự thụ phấn giữa A. hạt phấn của cây này với nhụy của cây khác loài. B. hạt phấn với nhụy của cùng một hoa hay khác hoa của cùng một cây. C. hạt phấn của cây này với nhụy của cây khác cùng loài. D. hạt phấn và trứng của cùng hoa.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,660

lượt xem

Tự thụ phấn là sự thụ phấn giữa A. hạt phấn của cây này với nhụy của cây khác cùng loài. B. hạt phấn với nhụy của cùng một hoa hay khác hoa của cùng một cây. C. hạt phấn của cây này với nhụy của cây khác loài. D. tế bào hạt phấn của cây này với tế bào trứng của cây khác.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,357

lượt xem

Sự thụ tinh là quá trình kết hợp giữa A. hạt phấn và tế bào trứng tạo thành hợp tử. B. tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. C. hạt phấn và bầu nhụy tạo thành hợp tử. D. giao tử đực với giao tử cái tạo thành hợp tử, hợp tử phát triển thành phôi.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,037

lượt xem

Bộ phận nào sau đây của hoa biến đổi thành quả? A. Nhụy của hoa. B. Tất cả các bộ phận của hoa. C. Phôi và phôi nhũ được hình thành sau khi thụ tinh. D. Bầu của nhụy.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
5,111

lượt xem

Sinh sản hữu tính ở thực vật là A. quá trình cây tạo hoa, quả và hạt. B. quá trình chuyển hạt phấn lên đầu nhụy. C. hình thức tạo cây mới do sự kết hợp của yếu tố đực và yếu tố cái tạo nên hợp tử. D. quá trình thụ tinh xảy ra ở đầu nhụy.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 33: Sinh sản hữu tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,707

lượt xem

Vì sao nuôi cấy mô tế bào thực vật giúp giảm giá thành sản xuất cây giống?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
955

lượt xem

Vì sao nuôi cấy mô tế bào thực vật lại có thể cho “ra lò” số lượng lớn các cây giống đồng đều nhau, thời gian nhân giống nhanh và nhiều cây trồng trên một diện tích nhỏ?
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
841

lượt xem

Đọc đoạn thông tin sau và trả lời các câu hỏi: Vai trò của nuôi cấy mô tế bào thực vật Nuôi cấy mô tế bào thực vật giúp các nhà làm vườn tạo ra những cây sạch bệnh hoặc cây có khả năng kháng bệnh và chịu được sâu bệnh tốt hơn. Nó còn giúp rút ngắn được thời gian sản xuất, cho “ra lò” số lượng lớn các cây giống đồng đều nhau, thời gian nhân giống nhanh và nhiều cây giống trên cùng một diện tích nhỏ. Vì thế, khi đưa cây giống đi trồng cũng như khi đưa ra thị trường, cây nuôi cấy mô sẽ có sự thuận tiện, bảo quản dễ dàng, hạn chế bị chết,… Nhờ các ưu điểm này làm cho giá thành cây giống giảm. Câu hỏi: Nêu vai trò của nuôi cấy mô tế bào thực vật trong thực tiễn.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
946

lượt xem

Điều kiện sống thay đổi đột ngột có thể là nguyên nhân dẫn đến hàng loạt cá thể động vật sinh sản vô tính bị chết. Giải thích.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
436

lượt xem

Nhóm động vật có hình thức trinh sinh là A. ong, kiến, rệp, mối. B. thủy tức, bọt biển, giun dẹp, sứa. C. giun dẹp, giun tròn, giun đốt, thủy tức. D. bọt biển, giun dẹp, thủy tức, bọ cạp.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,252

lượt xem

Sinh sản vô tính ở động vật là từ một cá thể A. sinh ra một hay nhiều cá thể giống hoặc khác mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng. B. luôn sinh ra nhiều cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng. C. sinh ra một hay nhiều cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng. D. luôn sinh ra chỉ một cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng.
2 năm trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
927

lượt xem

Hình thức sinh sản nào sau đây chỉ tạo ra đúng hai cá thể con giống hệt nhau từ một cá thể mẹ? A. Trinh sinh. B. Phân đôi. C. Nảy chồi. D. Phân mảnh.
3 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 7 Giải SBT KHTN 7 Bài 32: Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,222

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?