Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 3,492 câu hỏi trên 70 trang )

Tóm tắt văn bản thuyết minh

Anh (chị) hãy nêu cách tóm tắt một văn bản thuyết minh.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 555 lượt xem 11 tháng trước
Tóm tắt văn bản thuyết minh

Đọc và tóm tắt văn bản sau:Nhà sànNhà sàn là công trình kiến trúc có mái che dừng để ở hoặc dùng vào những mục đích khác nhan như để hội họp, để tổ chức sinh hoạt văn hoá cộng đồng.Toàn bộ nhà sàn được dựng bằng vật liệu tự nhiên gianh, tre, nứa, gỗ,..; Mặt sàn dừng tre hoặc gỗ tốt bền ghép liền nhau, liên kết ở lưng chừng các hàng cột. Gầm sàn là kho chứa củi và một số nông cụ, nơi nuôi thả gia súc hoặc bỏ trống. Không gian của nhà gồm ba khoang. Khoang lớn ở giữa thuộc phần cốt lõi của căn nhà dùng để ở, nơi này có thể ngăn thành một số buồng nhỏ, ở giữa đặt một bệ đất vuông rộng, trên bệ là bếp đun(1) và sưởi ấm. Hai khoang đầu nhà, bên này gọi là “tắng quản” (2), dùng để tiếp khách, hoặc dành cho khách ở, bên kia gọi là “tắng chan” (3) lộ mái, khá rộng, đặt các ống nước dùng để rửa chân tay, chuẩn bị vật dụng đun nước, nấu ăn,… Hai đầu nhà có cầu thang làm bằng gỗ hoặc dùng một cây bương lớn đẽo thành từng khấc thay bậc thang,…Nhà sàn tồn tại ở một số nơi trên thế giới, đặc biệt phổ biến ở miền núi Việt Nam và Đông Nam Á. Loại hình kiến trúc này xuất hiện vào khoảng đầu thời đại Đá mới, rất thích hợp với những nơi cư trú có địa hình phức tạp như ở lưng chừng núi hay ven sông, suối, đầm lầy. Nhà sàn vừa tận dụng được nguyên liệu tại chỗ để giải quyết mặt bằng sinh hoạt, vừa giữ được vệ sinh trong nhu cầu thoát nước, lại vừa phòng ngừa được thú dữ và cấc loại côn trùng, bò sất có nọc độc thường xuyên gây hại. Trong các ngôi nhà trệt thuộc loại hình kiến trúc dân gian của người Việt và nhiều dân tộc khấc còn lưu lại dấu ấn của nhà sàn. Nhà thuỷ tạ bao giờ cũng phải là nhà sàn.Nhà sàn của các dân tộc Mường, Thái và một số dân tộc ở Tây Nguyên trên đất nước Việt Nam chúng ta đạt trình độ cao vê kĩ thuật và thẩm mĩ không chỉ đê ở, để sinh hoạt cộng đồng mà nhiều nơi đã trở thành điểm hẹn hấp dẫn cho khách du lịch trong nước và thế giới.(Theo Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam và Từ điển bách khoa Việt Nam, tập 3, NXB Từ điển bách khoa, 2003)Gợi ý:a) Trước hết hãy đọc kĩ văn bản và xác định:– Văn bản Nhà sàn thuyết minh về đối tượng nào?– Đại ý của văn bản là gì?b) Có thể chia văn bản trên thành mấy đoạn, ý chính của mỗi đoạn là gì?c) Viết tóm tắt văn bản Nhà sàn với độ dài khoảng 10 câu.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 3 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

Câu văn sau được tổ chức mạch lạc theo cấu trúc ngữ pháp của tiếng Việt (chủ ngữ – vị ngữ – bổ ngữ – thành phần phụ chú), đồng thời cũng đậm đà sắc thái biểu cảm và có tính hình tượng cụ thể. Hãy phân tích và làm sáng tỏ điều đó.  Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này, nơi chị đã oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt trái sai đã thắm hồng da dẻ chị.(Anh Đức, Hòn Đất)tiếng Việt (chủ ngữ – vị ngữ – bổ ngữ – thành phần phụ chú), đồng thời cũng đậm đà sắc thái biểu cảm và có tính hình tượng cụ thể. Hãy phân tích và làm sáng tỏ điều đó.  Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này, nơi chị đã oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt trái sai đã thắm hồng da dẻ chị.(Anh Đức, Hòn Đất)

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

Phân tích chỗ đúng, chỗ sai của các câu và của đoạn văn sau:Trong ca dao Việt Nam những bài về tình yêu nam nữ là những bài nhiều hơn tất cả. Họ yêu gia đình, yêu cái tổ ấm cùng nhau sinh sống, yêu nơi chôn nhau cắt rốn. Họ yêu người làng, người nước, yêu từ cảnh ruộng đồng đến công việc trong xóm ngoài làng. Tình yêu đó nồng nhiệt, đằm thắm và sâu sắc.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 13.3 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

Phân tích tính chính xác và tính biểu cảm của từ lớp (thay cho từ hạng) và của từ sẽ (thay cho từ phải) trong bản thảo Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh (Lúc đầu Bác dùng các từ hạng, phải, sau đó gạch bỏ):– Năm nay, tôi vừa 79 tuổi, đã là /hạng/ lớp người “xưa nay hiếm”…– Vì vậy tôi để sẵn mấy lời này, phòng khi tôi /phải/ sẽ đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê-nin và các vị cách mạng đàn anh khác, thì đồng bào khác, đồng chí trong Đảng và bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột.(Bút tích “Di chúc” của Chủ tịch Hồ Chí Minh,trong Hồ Chí Minh toàn tập, tập 12,NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000)

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

Lựa chọn những từ ngữ viết đúng trong các trường hợp sau:bàn hoàng / bàng hoàng;chất phát / chất phác;bàn quan / bàng quan;lãng mạn / lãng mạng;hiu trí / hưu trí;uống riệu / uống rượu;trau chuốt / chau chuốt;lồng làn / nồng nàn;đẹp đẽ / đẹp đẻ;chặc chẻ / chặt chẽ.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 5.6 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

Trong Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, Hồ Chí Minh viết:Ai có súng dùng súng. Ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc. Ai cũng phải ra sức chống thực dân Pháp, cứu nước.(Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4,NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000)Hãy phân tích giá trị nghệ thuật của phép điệp, phép đối, của nhịp điệu trong những câu văn trên.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

Hãy phân tích hiệu quả biểu đạt của việc dùng ẩn dụ và so sánh trong câu sau:Chúng ta luôn nằm trong lòng chiếc nôi xanh của cây cối, đó là cái máy điều hòa khí hậu của chúng ta.(Nguyễn Bá Cát – Lã Vĩnh Quyên, Sức khỏe thanh niên)

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

Trong câu tục ngữ “Chết đứng còn hơn sống quỳ”, các từ đứng và quỳ được sử dụng theo nghĩa như thế nào? Việc sử dụng như thế làm cho câu tục ngữ có tính hình tượng và giá trị biểu cảm ra sao?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

a) Hãy phân tích và chữa lại những từ dùng không phù hợp với phong cách ngôn ngữ:– Trong một biên bản về một vụ tai nạn giao thông:Hoàng hôn ngày 25-10, lúc 17h 30, tại km 19 quốc lộ 1A đã xảy ra một vụ tai nạn giao thông.– Trong một bài văn nghị luận:“Truyện Kiều” của Nguyễn Du đã nêu cao một tư tưởng nhân đạo hết sức là cao đẹp.b) Hãy nhận xét về các từ ngữ thuộc ngôn ngữ nói trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt ở đoạn sau đây:   Bẩm cụ, từ ngày cụ bắt con đi ở tù, con lại sinh ra thích đi ở tù; bẩm có thế, con có dám nói gian thì trời tru đất diệt, bẩm quả đi ở tù sướng quá. Đi ở tù còn có cơm để mà ăn, bây giờ về làng về nước một thước cắm dùi không có, chả làm gì nên ăn. Bẩm cụ, con lại đến kêu cụ, cụ lại cho con đi ở tù.(Nam Cao, Chí Phèo)(Chú ý dùng các từ xưng hô, từ ngữ đưa đẩy, thành ngữ, tục ngữ, cách nói ấp úng,… của Chí Phèo).Những từ ngữ và cách nói như trên có thể sử dụng trong một lá đơn đề nghị được không? Vì sao?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

a) Hãy phát hiện và chữa lỗi về ngữ pháp trong các câu sau:– Qua tác phẩm “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố đã cho ta thấy hình ảnh người phụ nữ nông thôn trong chế độ cũ.– Lòng tin tưởng sâu sắc của những thế hệ cha anh vào lực lượng măng non và xung kích sẽ tiếp bước mình.b) Lựa chọn những câu văn đúng trong các câu sau:– Có được ngôi nhà đã làm cho bà sống hạnh phúc hơn.– Ngôi nhà đã làm cho bà sống hạnh phúc hơn.– Có được ngôi nhà, bà đã sống hạnh phúc hơn.– Ngôi nhà đã mang lại niềm hạnh phúc cho cuộc sống của bà.c) Từng câu trong đoạn văn sau đều đúng, nhưng đoạn văn vẫn không có được tính thống nhất, chặt chẽ. Hãy phân tích lỗi và chữa lại:   Thúy Kiều và Thúy Vân đều là con gái của ông bà Vương viên ngoại. Nàng là một thiếu nữ tài sắc vẹn toàn, sống hòa thuận hạnh phúc với cha mẹ. Họ sống êm ấm dưới một mái nhà, cùng có những nét xinh đẹp tuyệt vời. Vẻ đẹp của Kiều hoa cũng phải ghen, liễu cũng phải hờn. Còn Vân có nét đẹp đoan trang thùy mị. Còn về tài thì nàng hơn hẳn Thúy Vân. Thế nhưng nàng đâu có được hưởng hạnh phúc.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 18.7 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

a) Hãy phát hiện và chữa lỗi về từ ngữ trong các câu sau:– Khi ra pháp trường, anh ấy vẫn hiên ngang đến phút chót lọt.– Những học sinh trong trường sẽ hiểu sai các vấn đề mà thầy giáo truyền tụng.– Số người mắc và chết các bệnh truyền nhiễm đã giảm dần.– Những bệnh nhân không cần phải mổ mắt được khoa dược tích cực pha chế, điều trị bằng những thứ thuốc tra mắt đặc biệt.b) Lựa chọn những câu dùng từ đúng trong các câu sau:– Anh ấy có một yếu điểm: không quyết đoán trong công việc.– Điểm yếu của họ là thiếu tinh thần đoàn kết.– Bọn giặc đã ngoan cố chống trả quyết liệt.– Bộ đội ta đã ngoan cường chiến đấu suốt một ngày đêm.– Tiếng Việt rất giàu âm thanh và hình ảnh, cho nên có thể nói đó là thứ tiếng rất linh động, phong phú.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 13.7 K lượt xem 11 tháng trước
Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt

a) Hãy phát hiện lỗi về phát âm và chữ viết (chính tả); chữa lại cho đúng:– Không giặc quần áo ở đây.– Khi sân trường khô dáo, chúng em chơi đá cầu hoặc đánh bi.– Tôi không có tiền lẽ, anh làm ơn đỗi cho tôi.b) Đọc đoạn hội thoại sau đây giữa một người cháu (ở thành phố) với một người bác (ở nông thôn ra chơi) và phân tích sự khác biệt của những từ phát âm theo giọng địa phương so với những từ tương ứng trong ngôn ngữ toàn dân:– Thế tại sao đang ở thành phố, bác lại về nhà quê?– À… chuyện ấy thì dài lắm. Nhẩn nha rồi bác kể. Dưng mờ… chẳng qua cũng là do cái duyên, cái số… Gì thế, cháu?– Bác nói giọng nó khang khác thế nào ấy. Trời bác nói là giời /…/. Nhưng mà bác nói là dưng mờ. Bảo bác nói là bẩu.– Ăn nước ở đâu nói giọng ở đó mờ, cháu…(Ma Văn Kháng, Heo may gió lộng)

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 11 tháng trước
Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh

Từ những kết quả và tiến bộ đã đạt được, hãy viết một bài văn thuyết minh để giới thiệu một con người, một miền quê, một danh lam thắng cảnh hoặc một phong trào hoạt động mà anh (chị) đã có dịp tìm hiểu kĩ.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 728 lượt xem 5 năm trước
Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh

Viết đoạn văn nối tiếp theo đoạn mà anh (chị) vừa hoàn thành trên lớp.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 462 lượt xem 5 năm trước
Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh

Hãy diễn đạt một ý trong dàn bài vừa lập thành một đoạn văn.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 418 lượt xem 11 tháng trước
Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh

Anh (chị) hãy phác qua dàn ý đại cương cho bài viết.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 548 lượt xem 5 năm trước
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

Tóm tắt truyện (không quá 20 dòng).

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1 K lượt xem 5 năm trước
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

Nếu được yêu cầu viết đoạn kết thúc của truyện, anh (chị) sẽ đồng tình với cách kết thúc như đã có hay sẽ chọn một cách kết thúc khác? Trình bày và giải thích ý kiến của mình?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

Nêu chủ đề của truyện.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 7.9 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

Phân tích nghệ thuật kể chuyện đặc sắc và hấp dẫn của Nguyễn Dữ.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

Chi tiết Ngô Tử Văn được nhậm chức phán sự ở đền Tản Viên có ý nghĩa gì?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 522 lượt xem 5 năm trước
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

Theo anh (chị), việc làm của nhân vật Ngô Tử Văn có ý nghĩa gì?a) Thể hiện quan điểm và thái độ của người trí thức muốn đả phá sự mê tín thần linh của quần chúng bình dân.b) Thể hiện sự khảng khái, chính trực và dũng cảm muốn vì dân trừ hại.c) Thể hiện tính hiếu thắng của người trẻ tuổi.d) Thể hiện tinh thần dân tộc mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn tên giặc xâm lược hung bạo, bảo vệ Thổ thần nước Việt, người từng có công giúp Lí Nam Đế chống ngoại xâm.e) Ý kiến khác.Giải thích nguyên nhân sự chọn lựa của anh (chị).

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 2 K lượt xem 11 tháng trước
Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

Theo anh (chị) việc làm của nhân vật Ngô Tử Văn có ý nghĩa gì?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 5 năm trước
Viết bài làm văn số 5: Văn thuyết minh

Giới thiệu một lễ hội ghi lại những nét đẹp của phong tục truyền thống hoặc thể hiện khí thế sôi nổi của thời đại.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 567 lượt xem 11 tháng trước
Viết bài làm văn số 5: Văn thuyết minh

Giới thiệu một ngành thủ công mĩ nghệ (hoặc một đặc sản, một nét văn hoá ẩm thực) của địa phương mình.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 391 lượt xem 5 năm trước
Viết bài làm văn số 5: Văn thuyết minh

Giới thiệu một loại hình ca nhạc (hay sân khấu) mà anh (chị) yêu thích.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 426 lượt xem 5 năm trước
Viết bài làm văn số 5: Văn thuyết minh

Giới thiệu một danh lam thắng cảnh của đất nước, quê hương.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 380 lượt xem 5 năm trước
Phương pháp thuyết minh

Trong một buổi giao lưu với bạn bè quốc tế, anh (chị) muốn giới thiệu với các bạn một trong những nghề truyền thống của quê mình (trồng lúa, nuôi tằm, làm đồ gốm...). Hãy viết lời giới thiệu của anh (chị) thành một bài văn thuyết minh dài khoảng 500 chữ.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 5 năm trước
Phương pháp thuyết minh

Nhận xét về sự chọn lựa, vận dụng và phối hợp phương pháp thuyết minh trong đoạn trích ”Hoa lan Việt Nam" 

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 476 lượt xem 11 tháng trước
Phương pháp thuyết minh

a) So sánh phương pháp thuyết minh bằng định nghĩa và phương pháp thuyết minh bằng chú thích.b)- Đọc 2 đoạn văn được viết về niềm say mê cây chuối của Ba-sô và lai lịch của bút danh Ba-sô. Theo anh (chị) trong hai mục đích ấy, mục đích nào là chủ yếu? Vì sao?- Các chú ý của đoạn văn có quan hệ nhân quả với nhau không? Nếu có thì đâu là nguyên nhân và đâu là kết quả? Vì sao có thể nói rằng mối quan hệ ấy đã được trình bày một cách hợp lí và sinh động, để nhờ đó, hình ảnh của thi sĩ ba sô có thể hiện lên cụ thể, hấp dẫn hơn?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 697 lượt xem 5 năm trước
Phương pháp thuyết minh

a. Cho biết tác giả mỗi đoạn trích đã sử dụng những phương pháp thuyết minh nào?b. Phân tích tác dụng của từng phương pháp trong việc làm cho sự vật hay hiện tượng được thuyết minh càng thêm chuẩn xác, sinh động và hấp dẫn.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 546 lượt xem 11 tháng trước
Thái sư Trần Thủ Độ (Ngô Sĩ Liên)

Nêu những nét đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện và khắc hoạ nhân vật của nhà viết sử (chú ý những xung đột kịch tính, những bước ngoặt bất ngờ, thú vị trong các tình tiết làm nổi bật tính cách nhân vật).

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 11 tháng trước
Thái sư Trần Thủ Độ (Ngô Sĩ Liên)

Nêu những tình tiết liên quan đến Trần Thủ Độ. Mỗi tình tiết đã bộc lộ một khía cạnh nào về tính cách của ông? Từ đó anh (chị) có nhận xét gì về nhân cách của Trần Thủ Độ?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 560 lượt xem 11 tháng trước
Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)

Sưu tầm những câu chuyên có liên quan đến Trần Quốc Tuấn hoặc những bài thơ viết về ông (từ các tư liệu lịch sử, các tài liệu văn học, các giai thoại trong dân gian).

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 11 tháng trước
Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)

Từ những chi tiết trong đoạn trích, anh (chị) hãy tóm tắt lại câu chuyện về Trần Quốc Tuấn (không quá 20 dòng).

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 528 lượt xem 5 năm trước
Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)

Chi tiết về lòng tin của dân chúng vào sự hiển linh của Hưng Đạo Vương, đặc biệt là hình ảnh “tráp đựng kiếm có tiếng kêu” có ‎ nghĩa gì?A. Cho thấy tín ngưỡng và những tập tục thờ cúng của nhân dân ta thời xưa.B. Cho thấy lòng cảm phục và ngưỡng mộ của nhân dân đối với Hưng Đạo Vương sâu sắc đến mức họ đã thần thánh hóa ông, cho rằng ông đã trở thành thần linh để giúp dân, giữ nước.C. Chỉ là những truyền thuyết để làm nổi bật tấm lòng thương dân yêu nước và khí phách anh hùng của ông – những nét đẹp đã trở thành bất tử trong lòng người.D. Ý kiến khác.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 521 lượt xem 5 năm trước
Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)

Anh (chị) có nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện trong đoạn trích?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 877 lượt xem 5 năm trước
Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)

Đoạn trích đã làm nổi bật những đặc điểm gì về nhân cách của ai những công lao và đức độ của Trần Quốc Tuấn để gián tiếp giải thích Trần Quốc Tuấn? Chỉ ra sự khéo léo của tác giả trong nghệ thuật khắc hoạ chân dung nhân vật (nhân vật được đặt trong những mối quan hệ và những tình huống như thế nào?)

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 531 lượt xem 5 năm trước
Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)

Chi tiết Trần Quốc Tuân đem lời cha dặn ra khỏi ý hai người gia nô cùng hai người con và những phản ứng của ông khi nghe câu trả lời của họ có ý nghĩa như thế nào?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 522 lượt xem 5 năm trước
Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)

Anh (chị) rút ra được điều gì qua lời trình bày của Trần Quốc Tuấn với vua về kế sách giữ nước?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 11 tháng trước
Khái quát lịch sử tiếng Việt

Hãy tìm thêm ví dụ để minh hoạ cho ba cách thức đặt thuật ngữ khoa học đã nêu trong bài.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 11 tháng trước
Khái quát lịch sử tiếng Việt

Anh (chị) cho biết cảm nhận của mình về những ưu điểm của chữ quốc ngữ với tư cách là công cụ phụ trợ của tiếng Việt.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1 K lượt xem 11 tháng trước
Khái quát lịch sử tiếng Việt

Hãy tìm ví dụ để minh hoạt cho các biện pháp Việt hoá từ ngữ Hán được vay mượn đã nêu trong bài.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 693 lượt xem 11 tháng trước
Hiền tài là nguyên khí quốc gia (Thân Nhân Trung)

Lập một sơ đồ về kết cấu của bài văn bia nói trên.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 11 tháng trước
Hiền tài là nguyên khí quốc gia (Thân Nhân Trung)

Theo anh (chị), bài học lịch sử rút ra từ việc khắc bia ghi tên tiến sĩ là gì?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 828 lượt xem 5 năm trước
Hiền tài là nguyên khí quốc gia (Thân Nhân Trung)

Ý nghĩa, tác dụng của việc khắc bia ghi tên tiến sĩ đối với đương thời và các thế hệ sau?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 9.3 K lượt xem 11 tháng trước
Hiền tài là nguyên khí quốc gia (Thân Nhân Trung)

Hiền tài có vai trò quan trọng đối với đất nước như thế nào?

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 11 tháng trước
Trích diễm thi tập (Hoàng Đức Lương)

Tìm các dẫn chứng chứng tỏ các nhà văn, nhà thơ thời xưa rất tự hào về nền văn hiến dân tộc. (Gợi ý: đọc lại phần một của tác phẩm Đại cáo bình Ngô).

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 687 lượt xem 11 tháng trước
Trích diễm thi tập (Hoàng Đức Lương)

Anh (chị) cho biết, trước "Trích diễm thi tập" đã có ý kiến nào nói về văn hiến dân tộc.

Văn Lớp 10
Xem chi tiết 889 lượt xem 11 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?