Danh sách câu hỏi

Có 3,312 câu hỏi trên 67 trang
Lập bảng so sánh và chỉ ra những điểm tương đồng, khác biệt về yêu cầu trong cách viết giữa hai kiểu văn bản: – Văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học và văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học – Báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội và thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
802

lượt xem

Theo bạn, nhìn từ mối quan hệ với tác giả, người kể chuyện trong truyện ngắn khác với người kể chuyện trong truyện kí như thế nào? Chia sẻ cảm nhận hoặc ấn tượng sâu sắc nhất của bạn khi đọc một trong ba truyện ngắn: Chiều sương (Bùi Hiển), Muối của rừng (Nguyễn Huy Thiệp), Kiến và người (Trần Duy Phiên).
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
623

lượt xem

Nhận xét về cách sử dụng ngôi kể, điểm nhìn trong tác phẩm Tôi đã học tập như thế nào? (M. Go-rơ-ki) hoặc Xà bông “Con Vịt” (Trần Bảo Định).
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
994

lượt xem

Nếu một số điểm khác biệt chính giữa truyện và truyện kí.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,880

lượt xem

Bạn hiểu thế nào là yếu tố tượng trưng trong thơ trữ tình? Theo bạn, đoạn thơ sau có yếu tố tượng trưng không? Dựa vào những dấu hiệu nào để khẳng định như vậy?                                      Này lắng nghe em khúc nhạc thơm                                      Say người như rượu tối tân hôn; Như hương thấm tận qua xương tuỷ,                                      Âm điệu, thần tiên, thấm tận hồn.                                        Hãy tự buông cho khúc nhạc hường                                      Dẫn vào thế giới của Du Dương                                      Ngừng hơi thở lại, xem trong ấy Hiển hiện hoa và phảng phất hương...                                                          (Xuân Diệu, Huyền diệu)
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
17,782

lượt xem

Nêu một số điểm nổi bật về con người, cuộc đời và sự nghiệp văn chương của Nguyễn Du. Theo bạn, với Truyện Kiều, Nguyễn Du đã có những đóng góp gì trong việc phát triển thể loại truyện thơ Nôm của dân tộc?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,354

lượt xem

Nêu một số điểm khác biệt giữa truyện thơ dân gian và truyện thơ Nôm, minh hoạ bằng các dẫn chứng lấy từ các văn bản đã học.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
6,128

lượt xem

Kẻ vào vở hai cột A, B theo mẫu dưới đây, sau đó nối tên thể loại ở cột A với đặc điểm phù hợp được nêu ở cột B; giải thích lí do bạn tạo ra các đường nối giữa hai cột A và B.  A.Thể loại/    Kiểu văn bản   B. Đặc điểm Truyện thơ Nôm bình dân   những sáng tác không có cốt truyện; giàu tính trữ tình và tính nhạc;...   Truyện ngắn   những sáng tác tự sự hư cấu có dung lượng nhỏ, thường phù hợp để đọc hết trong một lần; quy mô hạn chế, số lượng nhân vật và sự kiện ít, chỉ tập trung miêu tả một khía cạnh hoặc trạng thái cụ thể của đời sống xã hội...   Truyện thơ Nôm bác học   những tác phẩm do các tác giả là trí thức Nho học (thường có tên tuổi, lai lịch rõ ràng) sáng tác, lưu hành rộng rãi nhưng chủ yếu vẫn trong giới trí thức tinh hoa, có nội dung phản ánh số phận và nhu cầu của giới trí thức, có chất lượng nghệ thuật cao;...   Truyện thơ dân gian   những sáng tác trung gian giữa truyện và kí; kết hợp hư cấu và phi hư cấu;... Thơ có yếu tố tượng trưng   những sáng tác dưới hình thức văn vắn, thường xoay quanh đề tài tình yêu, hôn nhân; kết hợp tự sự với trữ tình, rất gần gũi với ca dao, dân ca; phát triển nhiều ở các dân tộc miền núi;... Truyện kí   những tác phẩm diễn tả thế giới nội tâm của chủ thể trữ tình thông qua những chi tiết, hình ảnh cụ thể, gợi cảm, kết hợp sự cảm nhận của nhiều giác quan; nhiều khi còn còn đi sâu vào những vấn đề triết học....
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập cuối học kì II có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
261

lượt xem

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại một hồi ức sâu sắc của bản thân hoặc tầm quan trọng của hồi ức tuổi thơ trong sáng tác của một nhà văn. Sau đó, kiểm tra đoạn văn (của mình và bạn cùng nhóm), chỉ ra các câu sai và nêu cách sửa (nếu có).
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,310

lượt xem

Muốn cho một cuộc thảo luận, tranh luận về một vấn đề đời sống có hiệu quả, những người tham dự cần lưu ý những điều gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
407

lượt xem

Với những trải nghiệm trong quá trình đọc sách và học tập của mình, bạn có tin rằng: “Mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ” mà khi bước lên độc giả đang “tách khỏi con thú để lên tới gần con người, tới gần quan niệm về cuộc sống tốt đẹp nhất và về sự thèm khát cuộc sống ấy" không? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
593

lượt xem

Trong phần đầu tác phẩm Tôi đã học tập như thế nào? cuộc trò chuyện giữa Đức Giám mục Cri-xan-phơ và Pê-xcốp nhiều lần được thuật lại chỉ bằng một lời thoại dưới dạng những câu hỏi tiếp nối nhau: - Con lên mấy? Có thế thôi à? Sao dài người thế, chú bé? Hay bêu mưu lắm, phải không? - Con học theo thánh thi à? Ai dạy? Ông có hiểu không? Ác à? Lẽ nào? Nhưng con nghịch lắm phải không? Khi đọc các lời thoại trên, bạn có thể nghe được giọng nói của những ai? Do đâu mà các lời thoại tạo được hiệu quả như vậy?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
431

lượt xem

Yếu tố hư cấu có tác dụng như thế nào đối với việc khắc hoạ nhân vật trong các văn bản: Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự (Nguyễn Vỹ), Tôi đã học tập như thế nào? (M. Go-rơ-ki), Xà bông “Con Vịt" (Trần Bảo Định).
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,233

lượt xem

Xác định đề tài, câu chuyện, sự kiện, nhân vật trong các văn bản chuyện – truyện kí đã học bằng cách hoàn thành bảng sau (làm vào vở): Văn bản Đề tài Câu chuyện Sự kiện Nhân vật Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự         Tôi đã học tập như thế nào?         Xà bông “con vịt”        
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
800

lượt xem

Lớp bạn tổ chức buổi thảo luận về chủ điểm: “Vấn đề đời sống mà bạn quan tâm” Ban tổ chức gợi ý một số vấn đề như sau: – Học sinh cấp Trung học phổ thông nên đọc những loại sách nào? – Kĩ năng sống là gì, vì sao bạn cần phải rèn luyện kĩ năng sống? – Sự độ lượng và sự dễ dãi trong tình bạn có gì khác nhau? – Các ý kiến tư vấn của phụ huynh, người thân, bạn bè về hướng nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với bạn? – … Hãy chọn một trong các vấn đề nêu trên, chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo luận, tranh luận.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
553

lượt xem

Viết bài thuyết minh về một đối tượng theo lựa chọn cá nhân (một tác phẩm văn học, điện ảnh, âm nhạc, hội hoạ... hoặc một nhân vật/ sự kiện văn hoá... Bài viết có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Viết văn bản thuyết minh (về một đối tượng) có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
972

lượt xem

Tác giả đã sắp xếp các nội dung cụ thể trong bài viết theo trật tự nào?
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Viết văn bản thuyết minh (về một đối tượng) có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
329

lượt xem

Văn bản đã lồng ghép yếu tố nào trong số các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận? Cách người viết lồng ghép các yếu tố trên trong văn bản có gì đáng lưu ý?
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Viết văn bản thuyết minh (về một đối tượng) có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
914

lượt xem

Bài thuyết minh đã giải thích, trình bày những nội dung cụ thể nào? Các nội dung ấy đã làm rõ được đặc điểm nào của đối tượng?
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Viết văn bản thuyết minh (về một đối tượng) có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
477

lượt xem

Nhận xét của bạn về cách mở đầu và kết thúc của văn bản.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Viết văn bản thuyết minh (về một đối tượng) có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
591

lượt xem

Những dấu hiệu nào giúp bạn nhận biết văn bản Xà bông “Con Vịt” thuộc thể loại truyện kí?
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Xà bông “con vịt” có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
473

lượt xem

Bình luận về cách lựa chọn hành động của Cai Tuất ở cuối văn bản. Tác phẩm giúp bạn hiểu thêm điều gì về ý thức và khát vọng tự cường dân tộc của doanh nhân Việt Nam vào đầu thế kỉ XX?
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Xà bông “con vịt” có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
514

lượt xem

Phân tích tính cách của Cai Tuất, cho biết sự kết hợp giữa hư cấu và phi hư cấu đã có tác dụng thế nào trong việc thể hiện tính cách của nhân vật này.
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Xà bông “con vịt” có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
844

lượt xem

Kẻ mẫu bảng dưới đây vào vở và liệt kê một số nội dung, chi tiết thuộc loại yếu tố xác định (phi hư cấu) hoặc yếu tố không xác định (có thể hư cấu) được sử dụng trong các đoạn của văn bản: Đoạn   Nội dung, chi tiết Yếu tố xác định (phi hư cấu) Yếu tố không xác định (có thể hư cấu) Một       Hai       Ba       Tư      
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Xà bông “con vịt” có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,077

lượt xem

Tóm tắt câu chuyện và xác định đề tài, chủ đề của văn bản trên.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Xà bông “con vịt” có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
505

lượt xem

Từ việc đọc các văn bản truyện, truyện kí trên đây, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về tầm quan trọng của kí ức trong đời sống tinh thần của mỗi người, sau đó, trao đổi với bạn học cùng nhóm và sửa lỗi thành phần câu trong đoạn văn (nếu có).
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Thực hành tiếng Việt trang 92 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,894

lượt xem

Cho biết các câu sau mắc lỗi gì và nêu cách sửa (chú ý đối chiếu với các thông tin trong văn bản 1 và 2): a. Vào đầu thập niên 70 thế kỉ trước, ở Bến Ngự, Nguyễn Vỹ đã viết tác phẩm “Tuấn – chàng trai nước Việt”, trong đó có thuật lại việc nhân vật Tuấn và Quỳnh đến thăm ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu. b. Trong khoảng 45 năm đầu thế kỉ XX, “Tuấn - chàng trai nước Việt", một tác phẩm văn xuôi tự sự cỡ lớn, đã ghi lại những “chứng tích thời đại”. c. Theo gợi ý của V. Lênin, một số tài liệu cho rằng M. Go-rơ-ki đã viết các tác phẩm tự truyện về cuộc đời ông khoảng từ năm 1913 đến năm 1923, trong đó có “Thời thơ ấu”, “Kiếm sống”, “Tôi đã học tập như thế nào?”,...
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Thực hành tiếng Việt trang 92 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,118

lượt xem

Xác định lỗi thành phần câu trong các trường hợp sau và nêu cách sửa: a. Qua văn bản “Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự" cho thấy ngay cả khi bị thực dân Pháp giam lỏng ở Huế, cụ Phan Bội Châu vẫn luôn được thanh niên học sinh và các tầng lớp nhân dân ta rất mực yêu mến và ngưỡng mộ. b. Lòng tin của cụ Phan Bội Châu vào lớp thanh niên học sinh như Tuấn, Quỳnh sẽ tiếp bước các chí sĩ ái quốc như cụ. c. Bằng tình cảm yêu nước, khát vọng duy tân và sự bôn ba tranh đấu cho mục tiêu dân tộc tự cường của cụ Phan Bội Châu đã trở thành tấm gương cao đẹp cho đồng bào khắp ba miền Bắc Trung Nam và thế hệ thanh niên học sinh đương thời nơi theo.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Thực hành tiếng Việt trang 92 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,548

lượt xem

Theo bạn, kí ức tuổi thơ có vai trò như thế nào trong việc nuôi dưỡng tình yêu quê hương của mỗi người?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Nhớ con sông quê hương có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,672

lượt xem

Nêu tác dụng của yếu tố tự sự được sử dụng trong đoạn thơ.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Nhớ con sông quê hương có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,318

lượt xem

Bạn có cảm nhận thế nào về hình ảnh con sông quê hương trong đoạn thơ?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Nhớ con sông quê hương có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
645

lượt xem

Xác định chủ thể trữ tình và tình cảm, cảm xúc được tác giả thể hiện trong đoạn thơ trên.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Nhớ con sông quê hương có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,998

lượt xem

Hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ về một cuốn sách hoặc một tác phẩm nghệ thuật góp phần thay đổi suy nghĩ của bạn.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
741

lượt xem

Phân tích một số chi tiết để làm rõ ý nghĩa của những trải nghiệm thực tế đời sống và tầm quan trọng của việc tự học qua sách đối với nhân vật Pê-xcốp.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,076

lượt xem

Phân tích một số chi tiết trong văn bản cho thấy nhận thức của tác giả tại thời điểm viết tác phẩm và nhận thức của nhân vật chính trong quá khứ có những điểm khác biệt. Giải thích lí do của sự khác biệt ấy.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,071

lượt xem

Chỉ ra một số điểm khác nhau về nội dung và hình thức nghệ thuật giữa hai phần văn bản trước và sau câu “Tôi biết đọc một cách có ý thức năm lên mười bốn tuổi”. Những khác biệt như vậy có làm mất đi sự thống nhất trong tính chỉnh thể của tác phẩm không? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,511

lượt xem

Bạn hiểu thế nào về phần “thú”, phần “người” và cuộc tranh đấu giữa hai phần này trong quan niệm của Pê-xcốp? Cách sử dụng ngôi kể, điểm nhìn trong văn bản đã có tác dụng gì trong việc thể hiện cuộc đấu tranh ấy?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,197

lượt xem

Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pê-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác động như thế nào đến Pê-xcốp? Bạn có nhận xét gì về cách tác giả thuật lại cuộc trò chuyện này?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,061

lượt xem

Tóm tắt nội dung của văn bản.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
251

lượt xem

Bạn đã học tập như thế nào trong những năm ở Tiểu học? Hãy hồi tưởng và chia sẻ với mọi người một kỉ niệm (vui/ buồn) về việc học tập của bạn trong quãng thời gian đó.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Tôi đã học tập như thế nào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
543

lượt xem

Từ việc đọc hiểu đoạn trích, bạn hãy nêu một số lưu ý về cách đọc văn bản thuộc thể loại truyện kí.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
6,782

lượt xem

Có thể xem nhân vật Phan Bội Châu và ngôi nhà tranh của cụ ở Bến Ngự được miêu tả trong văn bản là “chứng tích thời đại đầu thế kỉ XX” hay không? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
569

lượt xem

Nhân vật Phan Bội Châu và ngôi nhà của cụ được miêu tả qua ngôi kể nào và điểm nhìn của ai? Ngôi kể và điểm nhìn ấy có ưu thế gì so với việc sử dụng các ngôi kể, điểm nhìn khác?
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
431

lượt xem

Nêu tác dụng của việc kết hợp giữa phi hư cấu với hư cấu trong văn bản.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
5,077

lượt xem

Tìm hiểu về cuộc đời, con người của cụ Phan Bội Châu, lưu ý các sự kiện, tư liệu có liên quan trực tiếp đến đoạn trích Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự. Từ đó, liệt kê một số sự việc, chi tiết phi hư cấu (thành phần xác định) và hư cấu (thành phần không xác định). Có thể dùng mẫu bảng dưới đây (làm vào vở):   Sự việc, chi tiết Thành phần xác định (không được hư cấu) Thành phần không xác định (có thể hư cấu) Ví dụ: Cụ Phan Bội Châu và việc cụ bị thực dân Pháp giam lỏng ở Huế   X   Ví dụ: Cảm nhận của nhân vật Tuấn khi gặp cụ Phan Bội Châu: “Trông cụ không khác nào một vị tiên lão da mặt hồng hào, đang bước thung dung ở dưới bóng cây”.     X …    
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,589

lượt xem

Theo bạn, câu chuyện này có ý nghĩa như thế nào trong việc thực hiện ý đồ, mục đích viết tác phẩm Tuấn – chàng trai nước Việt của Nguyễn Vỹ?
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,309

lượt xem

Tóm tắt nội dung câu chuyện được kể trong văn bản.
1 năm trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
513

lượt xem

Chia sẻ những điều bạn biết về cụ Phan Bội Châu, người được mệnh danh là “Ông Già Bến Ngự”.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
676

lượt xem

Bạn hiểu thế nào về “cái tôi” trong nghệ thuật và trong cuộc sống? “Cái tôi” đó có mối quan hệ như thế nào với “cái ta"?
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,209

lượt xem

Giải thích thế nào là kĩ thuật PMI khi tương tác với người thuyết trình và tác dụng của nó.
2 tháng trước
Văn Lớp 11 Soạn Văn 11 CTST Ôn tập có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
839

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập