Danh sách câu hỏi

Có 4,355 câu hỏi trên 88 trang
Chỉ ra các yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn nghị luận (trang 116 SGK Ngữ văn 8 tập 2) và cho biết tác dụng chủa chúng.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,735

lượt xem

Từ việc tìm hiểu trên, hãy cho biết: Khi đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận, cần chú ý những gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
654

lượt xem

Đọc đoạn văn (trang 115 SGK Ngữ văn 8 tập 2) và trả lời các câu hỏi sau.a) Tìm những yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn và cho biết tác dụng của chúng.b) Vì sao trong đoạn trích tác giả lại không kể đầy đủ và cặn kẽ truyện Chàng Trăng và Nàng Han, mà chỉ tả cụ thể một số hình ảnh và kể kĩ một số chi tiết trong những câu chuyện ấy?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,940

lượt xem

Đọc các đoạn văn trích trong Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc (trang 113 – 114 SGK Ngữ văn 8 tập 2) và trả lời các câu hỏi sau.- Vì sao trong đoạn trích thứ nhất có yếu tố tự sự nhưng không phải là văn bản tự sự, còn ở đoạn trích thứ hai tuy có nhiều yếu tố miêu tả mà lại không phải là văn miêu tả?- Giả sử đoạn trích (a) không có những chi tiết cụ thể kể lại một kiểu bắt lính kì quặc và tan ác, liệu ta có thể lường hết được việc mộ lính “tình nguyện” đã gây ra sự nhũng lạm trắng trợn đến mức nào không? Còn ở đoạn trích (b) nếu thiếu những dòng miêu tả sinh động về những ngtoười lính Việt Nam bị xích tay, hay bị nhốt trong trường học, “có lính Pháp canh gác, lưỡi lê tuốt trần, đạn lên nòng sẵn” thì ta có hình dung rõ sự giả dối, lừa gạt trong lời rêu rao về “lòng sốt sắng đầu quân tấp nập và không ngần ngại” được không?- Từ việc tìm hiểu trên, em có nhận xét gì về vai trò của các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
656

lượt xem

Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ trong những bộ phận câu và câu in đậm dưới đây:a) Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào về những trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)b) Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạtNắng chói sông Lô, hò ô tiếng hátChuyến phà dào dạt bến nước bình ca.(Tố Hữu, Ta đi tới)c) - Ấy cũng may cho cô, vơ vẩn mãi ở ngoài phố thế này mà gặp mật thám hay đội con gái thì khốn.- Mật thám tôi cũng chả sợ, đội con gái tôi cũng chả cần.(Nguyễn Công Hoan, Người ngựa, ngựa người)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,097

lượt xem

Từ các điều đã phân tích ở mục I và II, hãy rút ra nhận xét về tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
467

lượt xem

So sánh tác dụng của những cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận câu in đậm dưới đây:a) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người.(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước. Tre hi sinh để bảo vệ con người.c) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước. Tre hi sinh để bảo vệ con người
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,455

lượt xem

Trật tự từ trong những bộ phận in đậm dưới đây thể hiện điều gì?a) Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ một người ốm nặng, sợ hoặc xảy ra sự gì, hắn cứ lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà không dám nói. Đùng đùng, cai lệ giật phắt cái dây thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu. Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn.(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)b) Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng.(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
5,937

lượt xem

Hãy thử chọn một trật tự từ khác và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi ấy.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
862

lượt xem

Vì sao tác giả chọn trật tự từ như trong đoạn trích?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,042

lượt xem

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng.Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:- Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau!(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)Có thể thay đổi trật tự từ trong câu in đậm theo những cách nào mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 28 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,627

lượt xem

Theo trình tự luyện tập trên lớp, hãy tiếp tục tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn được viết theo đề bài: "Chứng minh rằng nhiều bài thơ em đã học như Cảnh khuya của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế Hanh,... đều biểu hiện rõ tình cảm thiết tha của các nhà thơ đối với thiên nhiên, đất nước".
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
8,779

lượt xem

Hãy trình bày các luận điểm đó cho có sức truyền cảm bằng việc thực hiện các bài tập sau:a) Tham khảo đoạn văn sau và tìm nhúng gợi ý cho em về việc đưa yếu tố biểu cảm vào trong bài văn nghị luận.Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lai ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn!(Ru-xô, Đi bộ ngao du)b) Nếu phải trình bày luận điểm "Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui", hãy cho biết:- Luận điểm ấy gợi cho em cảm xúc gì?- Theo em, đoạn nghị luận dưới dây đã thể hiện được hết cảm xúc ấy chưa?Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến tham quan, du lịch còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui sướng trong tâm hồn. Chắc các bạn vẫn chưa quên lần cả lớp đến tham quan vịnh Hạ Long. Hôm ấy không ai trong chúng ta kìm nổi một tiếng reo, khi sau một chặng đường dài, chợt thấy trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển, núi non mênh mông, kì thú. Tôi nhớ hôm trước bạn Lệ Quyên còn đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình. Tôi để ý thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ, nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non xanh. Nỗi buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép màu. Niềm sung sướng ấy không thể có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh quẩn trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,796

lượt xem

Để làm sáng tỏ vấn đề trên, cách sắp xếp các luận điểm theo trình tự dưới đây có hợp lí không? Vì sao? Nên sửa như thế nào?a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương đất nước.b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều bài học có thể chưa có trong sách vở.c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui.e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khỏe.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,229

lượt xem

Tục ngữ phương Tây có câu: Im lặng là vàng. Nhưng nhà thơ Tố Hữu lại viết:Khóc là nhục. Rên, hèn. Van, yếu đuốiVà dại khờ là những lũ người câmTrên đường đi như những bóng thầmNhận đau khổ mà gởi vào im lặng.(Liên hiệp lại)Theo em, mỗi nhận xét trên đúng trong những trường hợp nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,048

lượt xem

Dựa vào những điều đã biết về truyện Bức tranh của em gái tôi (Ngữ văn 6, tập 2, tr 30) và vào đoạn trích dưới đây, hãy cho biết sự im lặng của nhân vật “tôi” biểu thị điều gì?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,362

lượt xem

Đọc đoạn trích (trang 103, 104, 105, 106 SGK Ngữ văn 8 tập 2) và trả lời câu hỏi:a) Sự chủ động tham gia cuộc thoại của chị Dậu với cái Tí phát triển ngược chiều nhau như thế nào?b) Tác giả miêu tả diễn biến cuộc thoại như thế có hượp với tâm lí nhân vật không? Vì sao?c) Việc tác giả tô đậm sự hồn nhiên và hiếu thảo của cái Tí qua phần đầu cuộc thoại làm tăng kịch tính của câu chuyện như thế nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,454

lượt xem

Qua cách miêu tả cuộc thoại giữa các nhân vật cai lệ, người nhà lí trưởng, chị Dậu và anh Dậu trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ (Ngữ văn 8, tập 1, tr.28), em thấy tính cách của mỗi nhân vật được thể hiện như thế nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,729

lượt xem

Vì sao Hồng không cắt lời người cô khi bà nói những điều Hồng không muốn nghe?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
945

lượt xem

Bao nhiêu lần lẽ ra Hồng được nói nhưng Hồng không nói? Sự im lặng thể hiện thái độ của Hồng đối với những lời nói của người cô như thế nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,590

lượt xem

Đọc lại đoạn miêu tả cuộc trò chuyện giữa nhân vật chú bé Hồng với người cô (đã dẫn ở tr. 92 - 93 về hội thoại). Trả lời các câu hỏi sau đây: Trong cuộc thoại đó, mỗi nhân vật nói bao nhiêu lượt?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
797

lượt xem

Qua bài này, em hiểu gì về con người và tư tưởng, tình cảm của Ru - xô?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,113

lượt xem

Theo dõi các đại từ nhân xưng khi thì “ta” khi thì “tôi” trong bài để chứng minh rằng thực tiễn cuộc sống từng trải của bản thân Ru-xô luôn bổ sung sinh động cho các lí lẽ của ông khi ông lập luận.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,157

lượt xem

Trình tự sắp xếp ba luận điểm chính có hợp lí không? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,053

lượt xem

Tóm tắt ngắn gọn ba luận điểm chính mà Ru - xô đã trình bày thành ba đoạn trong văn bản để thuyết phục mọi người nếu muốn ngao du thì nên đi bộ.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 27 Tập 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
881

lượt xem

Đọc đoạn trích sau và kể lại theo lời của chị Dậu (ngôi thứ nhất)“Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn:- Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha cho!- Tha này! Tha này!Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại sấn đến để trói anh Dậu.Hình như tức quá không thể chịu được, chị Dậu liều mạng cự lại:- Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ!Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu.Chị Dậu nghiến hai hàm răng:- Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu.Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu. Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn. Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, rồi ai nấy đều buông gậy ra, áp vào vật nhau. Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm. Kết cục anh chàng “hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.”(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,999

lượt xem

- Em đã được đọc những văn bản nào có cách kể theo ngôi thứ nhất, văn bản nào có cách kể theo ngôi thứ ba?- Em đã gặp trong văn bản nào sự thay đổi ngôi kể? Tại sao lại phải thay đổi ngôi kể?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,395

lượt xem

Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tùy thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,295

lượt xem

Hãy vận dụng cách nói giảm nói tránh để đặt năm câu đánh giá trong những trường hợp khác nhau.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,958

lượt xem

Trong mỗi cặp câu dưới đây, câu nói có sử dụng cách nói giảm nói tránh.a1) Anh phải hòa nhã với bạn bè!a2) Anh nên hòa nhã với bạn bè!b1) Anh ra khỏi phòng tôi ngay!b2) Anh không nên ở đây nữa!c1) Xin đừng hút thuốc trong phòng!c2) Cấm hút thuốc trong phòng!d1) Nó nói như thế là thiếu thiện chí.d2) Nó nói như thế là ác ý.e1) Hôm qua em hỗn với anh, em xin anh thứ lỗi.e2) Hôm qua em có lỗi với anh, em xin anh thứ lỗi.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,970

lượt xem

Điền các từ ngữ nói giảm nói tránh sau đây vào chỗ trống /.../đi nghỉ, khiếm thị, chia tay nhau, có tuổi, đi bước nữa.a) Khuya rồi, mời bà /../b) Cha mẹ em /…/ từ ngày em còn rất bé, em về ở với bà ngoại.c) Đây là lớp học cho trẻ em /…/d) Mẹ đã /…/ rồi, nên chú ý giữ gìn sức khỏe.e) Cha nó mất, mẹ nó /…/, nên chú rất thương nó.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,697

lượt xem

So sánh hai cách nói sau đây, cho biết cách nói nào nhẹ nhàng, tế nhị hơn đối với người nghe.- Con dạo này lười lắm.- Con dạo này không được chăm chỉ lắm.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,290

lượt xem

Vì sao trong những câu văn sau đây, tác giả dùng từ bầu sữa mà không dùng một từ khác cùng nghĩa.Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng.(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,634

lượt xem

Những từ ngữ in đậm trong đoạn trích dưới đây có nghĩa là gì? Tại sao người viết, người nói lại dùng cách diễn đạt đó?- Vì vậy, tôi để sẵn mấy lời này, phòng khi tôi sẽ đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê-nin và các vị cách mạng đàn anh khác, thì đồng bào cả nước, đồng chí trong Đảng và bầu bạn khắp nơi đều khỏi cảm thấy đột ngột.(Hồ Chí Minh, Di chúc)- Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời.(Tố Hữu, Bác ơi!)- Lượng con ông Độ đây mà… Rõ tội nghiệp, về đến nhà thì bố mẹ chẳng còn.(Hồ Phương, Thư nhà)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,597

lượt xem

Trong mỗi văn bản của các bài 2, 3, 4 kể trên, em thích nhất nhân vật hoặc đoạn văn nào? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,308

lượt xem

So sánh nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật của ba văn bản trong các bài 2, 3 và 4.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,360

lượt xem

Lập bảng thống kê văn bản truyện kí việt nam đã học từ đầu lớp 8.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
889

lượt xem

Phân tích tính thuyết phục của những kiến nghị mà văn bản đã đề xuất. Hãy chỉ ra tác dụng của từ vì vậy trong việc liên kết các phần của văn bản.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
6,783

lượt xem

Hãy chỉ ra nguyên nhân cơ bản khiến cho việc dùng bao bì ni lông có thể gây nguy hại đối với môi trường và sức khỏe con người. Ngoài nguyên nhân cơ bản, còn có những nguyên nhân nào khác?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,563

lượt xem

Phân tích bố cục của bài văn.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 10 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
661

lượt xem

Để giải thích câu tục ngữ Thất bại là mẹ thành công, một bạn đã đưa ra các ý sau :a) Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ.b) Giải thích tại sao người xưa lại nói Thất bại là mẹ thành công,c) Nêu bài học vận dụng câu tục ngữ ấy trong cuộc sống.Hãy chọn một trong ba ý trên để viết thành một đoạn văn, sau đó phân tích cách trình bày nội dung trong đoạn văn đó.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,877

lượt xem

Với câu chủ đề: "Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta", hãy viết một đoạn văn theo cách diễn dịch, sau đó biến đoạn văn diễn dịch thành quy nạp.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
10,055

lượt xem

Hãy phân tích cách trình bày nội dung trong các đoạn văn sau.a) Tẩy xe bò “mồ hôi ướt lưng, căng sợi dây thừng” chở vôi cát về xây trường học, và mời bác về nhà mình… Em thương thầy giáo một hôm trời mưa đường trơn bị ngã, cho nên dân làng bèn đắp lại đường. (Theo Xuân Diệu)b) Mưa đã ngớt. Trời rạng dần. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran. Mưa tạnh, phía đông một mảng trời trong vắt. Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lâó lánh.(Tô Hoài, O chuột)c) Nguyên Hồng (1918 - 1982) tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. Trước Cách mạng, ông sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo. Ngay từ tác phẩm đầu tay, Nguyên Hồng đã hướng ngòi bút về những người cùng khổ gần gũi mà ông yêu thương thắm thiết. Sau Cách mạng, Nguyên Hồng tiếp tục bền bỉ sáng tác, ông viết cả tiểu thuyết, kí, thơ, nổi bật hơn cả là các bộ tiểu thuyết sử thi nhiều tập. Nguyên Hồng được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật (năm 1996).(Ngữ văn 8, tập một)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
6,422

lượt xem

Văn bản sau đây có thể chia thành mấy ý? Mỗi ý được diễn đạt bằng mấy đoạn văn?AI NHẦMXưa có một ông thầy đồ dạy học ở một gia đình nọ. Chẳng may bà chủ nhà ốm chết, ông chồng bèn nhờ thầy làm cho bài văn tế. Vốn lười, thầy liền lấy bài văn tế ông thân sinh ra chép lại đưa cho chủ nhà.Lúc vào lễ, bài văn tế được đọc lên, khách khứa ai cũng bụm miệng cười. Bực mình, ông chủ nhà gọi thầy đồ đến trách: “Sao thầy lại có thể nhầm đến thế?” Thầy đồ trợn mắt lên cãi: “ Văn tế của tôi chẳng bao giờ nhầm, họa chăng người nhà ông chết nhầm thì có.”(Truyện dân gian Việt Nam)
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,958

lượt xem

a. Nội dung đoạn văn có thể được trình bày bằng nhiều cách khác nhau. Hãy phân tích và so sánh cách trình bày ý của hai đoạn văn trong văn bản nêu trên.b. Đoạn văn có câu chủ đề không? Nôi dung của đoạn văn được trình bày theo trình tự nào?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,611

lượt xem

Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề của đoạn văna. Đọc đoạn thứ nhất của văn bản trên và tìm các từ ngữ có tác dụng duy trì đối tượng trong đoạn văn.b. Đọc đoạn thứ hai của văn bản và tìm câu then chốt của đoạn. Vì sao em biết đó là câu chủ đề của đoạn.c. Từ các nhận thức trên, em hiểu từ ngữ chủ đề và câu chủ đề là gì? Chúng đóng vai trò gì trong văn bản?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,242

lượt xem

Hãy khái quát các đặc điểm cơ bản của đoạn văn và cho biết thế nào là đoạn văn?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
12,304

lượt xem

Em thường dựa vào dấu hiệu hình thức nào để nhận biết đoạn văn?
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
22,151

lượt xem

Đọc văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm “Tắt đèn” (trang 40 SGK Ngữ vân 8 tập 1) và trả lời các câu hỏi: Văn bản trên gồm mấy ý? Mỗi ý được viết thành mấy đoạn.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,317

lượt xem

Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng, với tác phẩm Tắt đèn, Ngô Tất Tố đã "xui người nông dân nổi loạn". Em hiểu thế nào về nhận xét đó? Qua đoạn trích hãy làm sáng tỏ ý kiến của Nguyễn Tuân.
2 tháng trước
Văn Lớp 8 Soạn văn lớp 8 Bài 3 Tập 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
924

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập