khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Tạo VIP

Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 619,811 câu hỏi trên 12,397 trang )

Bài 15: Thuật toán

Em hãy tìm đầu vào, đầu ra của các thuật toán sau đây:a) Thuật toán tính trung bình cộng của hai số a, b.b) Thuật toán tìm ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên a và b.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 4 năm trước
Bài 15: Thuật toán

1. Câu nào sau đây sai khi nói về vài trò của mũi tên trong sơ đồ khối của thuật toán?A. Hướng mũi tên cho thấy hướng đi trong sơ đồ khối.B. Mũi tên được sử dụng để chỉ hướng thực hiện tiếp theo.C. Mũi tên được sử dụng chỉ để kết nối các hình khối trong sơ đồ khối.2. Em hãy ghép mỗi mục ở cột bên phải với một mục phù hợp ở cột bên trái khi nói về sơ đồ khối của thuật toán.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 4 năm trước
Bài 15: Thuật toán

Ngoài cách trình bày thuật toán bằng ngôn ngữ tự nhiên, em còn biết cách nào khác không? Cách đó có hiệu quả không? Vì sao?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 4 năm trước
Bài 15: Thuật toán

1. Thuật toán là gì?A. Một dãy các cách giải quyết một nhiệm vụ.B. Một dãy các kết quả nhận được khi giải quyết một nhiệm vụ.C. Một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tự sao cho khi thực hiện những chỉ dẫn này người ta giải quyết được vấn đề hoặc nhiệm vụ đã cho.D. Một dãy các dữ liệu đầu vào để giải quyết một nhiệm vụ.2. Em hãy chọn các câu đúng.A. Thuật toán có đầu ra là kết quả nhận được sau khi thực hiện các bước của thuật toán.B. Thuật toán có đầu vào là các dữ liệu ban đầu.C. Thuật toán có đầu vào là kết quả nhận được sau khi thực hiện các bước của thuật toán.D. Thuật toán có đầu ra là các dữ liệu ban đầu.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 9 K lượt xem 4 năm trước
Bài 15: Thuật toán

1. Nếu đảo thứ tự bước 3 và 4 trong hướng dẫn trên thì em có gấp được hình trò chơi Đông – Tây – Nam – Bắc không? Tại sao?2. Trước khi thực hiện theo hướng dẫn trên, em cần có gì? Sau khi thực hiện lần lượt 6 bước theo hướng dẫn, em nhận được kết quả là gì?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 4 năm trước
Bài 13: Thực hành: Tìm kiếm và thay thế

Trong bài học trước, em đã tạo ra một số tệp văn bản cho cuốn sổ lưu niệm. Em hãy xem lại các tệp văn bản này để ra soát lỗi chính tả. Em có thể sử dụng chức năng Tìm kiếm và Thay thế để chỉnh sửa các lỗi chính tả, thay thế các từ viết tắt,… để các tệp văn bản hoàn chỉnh hơn

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 518 lượt xem 4 năm trước
Bài 13: Thực hành: Tìm kiếm và thay thế

Em hãy sắp xếp lại các bước sau đây theo thứ tự đúng để thực hiện thao tác thay thế một từ hoặc cụm từ trong phần mềm soạn thảo văn bản.a)  Gõ từ, cụm từ cần thay thế.b) Nháy chuột vào thẻ Home.c) Trong nhóm lệnh Editing, chọn Replace.d) Gõ từ, cụm từ cần tìm.e) Nháy chuột vào nút Replace để thay thế lần lượt từng từ hoặc cụm từ.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 10.2 K lượt xem 4 năm trước
Bài 13: Thực hành: Tìm kiếm và thay thế

Tệp văn bản chứa các bài viết cảm nghĩ của An về trường, lớp, thầy cô và các bạn gồm nhiều trang. An muốn xem lại nội dung bài viết về nhóm bạn thân lớp 6A, nhưng không nhớ rõ ở trang nào. Vì vậy, An thực hiện thao tác tìm kiếm cụm từ “nhóm bạn thân” trong tệp văn bản. An phải thực hiện thao tác gì để xem lần lượt các kết quả tìm thấy?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 4 năm trước
Bài 13: Thực hành: Tìm kiếm và thay thế

1. Từ công thức làm kem sữa chua dưa hấu, muốn thành công thức làm kem sữa chua xoài em làm thế nào?2. Trong phần mềm soạn thảo văn bản, em thực hiện những thao tác nào để giúp An chỉnh sửa tệp văn bản công thức làm kem?3. Em có biết cách nào chỉnh sửa tệp văn bản nhanh hơn không?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

Em hãy xem lại nội dung cuốn sổ lưu niệm và cân nhắc xem phần nội dung nào nên được ở dạng bảng thì hợp lí hơn. Hãy trình bày lại nội dung đó.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 800 lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

Em hãy trình bày các nội dung sau dưới dạng bảng:a) Thời khóa biểu của lớp.b) Thời gian biểu hoạt động các ngày trong tuần của em.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 631 lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

Bản tin sau đây nói về kết quả thực hiện phong trào đọc sách của học sinh khối 6.a) Em hãy tạo một bảng để trình bày cô đọng nội dung của bản tin trên.b) Hãy bổ sung thông tin sau vào bảng: “ Năm 2016, kết quả khảo sát học sinh khối 6 của nhà trường cho thấy có 175 em học sinh yêu thích đọc sách, chiếm 45% tổng số học sinh của khối.”

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

Em hãy soạn thảo bảng kết quả khảo sát trò chơi tập thể yêu thích ở Mục 1. Nếu cần bổ sung cột Tổng số để điền số học sinh cả lớp thích trò chơi tương ứng (bằng số học sinh nam cộng số học sinh nữ cùng thích trò chơi này) thì em sẽ chèn cột này vào vị trí nào của bảng? Em hãy chèn và điền số liệu cho cột Tổng số này.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 899 lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

Muốn xóa một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực hiện lệnh nào sau đây?A. Delete Cells.B. Delete Columns.C. Delete Rows.D. Delete Table.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 6 K lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

1. Em hãy sắp xếp lại thứ tự các bước để được thao tác tạo bảng đúng:a) Chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table.b) Di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột.c) Chọn Insert.2. Bạn An đã nhập số hàng, số cột như Hình 5.15 để tạo bảng. Bảng được tạo sẽ có:A. 4 cột, 35 hàng.B. 35 cột, 35 hàng.C. 35 cột, 4 hàng. D. 4 cột, 4 hàng.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

Dựa vào bảng thống kê kết quả, em hãy trả lời các câu hỏi sau:1. Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?2. Trò chơi nào được nhiều bạn nam yêu thích nhất? Trò chơi nào được nhiều bạn nữ yêu thích nhất? Trò chơi nào được học sinh của lớp yêu thích nhất?3. Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm có dễ dàng không?STTTên trò chơiSố bạn nam thíchSố bạn nữ thích1Kéo co19162Ném bóng trúng đích12153Lò cò tiếp sức16184Trốn tìm810

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 4 năm trước
Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

1. Hình 5.11 cho thấy hai cách trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm. Trang bên trái sử dụng bảng, trang bên phải liệt kê lần lượt danh sách các thành viên. Em hãy nhận xét về hai cách trình bày này.2. Em sẽ lựa chọn cách nào để trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm của lớp em. Tại sao?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 4 năm trước
Bài 11: Định dạng văn bản

Trong bài học trước, em đã cùng các bạn sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày kết quả thảo luận về nội dung cuốn sổ lưu niệm của lớp. Em hãy thực hiện các công việc sau:a) Soạn thảo thêm nội dung cho cuốn sổ lưu niệm (bài viết cảm nghĩ, bài viết giới thiệu hoạt động, sự kiện,…)b) Chèn thêm hình ảnh minh họa.c) Căn lề và định dạng trang để có được bố cục hợp lí và đẹp.d) Lưu lại tệp để dùng cho việc tạo cuốn sổ lưu niệm của lớp.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 748 lượt xem 4 năm trước
Bài 11: Định dạng văn bản

Em hãy soạn thảo Đơn xin nghỉ học và thực hiện các thao tác định dạng hợp lí.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 896 lượt xem 4 năm trước
Bài 11: Định dạng văn bản

Em chọn loại căn lề nào khi trình bày nội dung bài thơ lục bát trên phần mềm soạn thảo văn bản? Tại sao?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 4 năm trước
Bài 11: Định dạng văn bản

Em hãy chọn hướng trang phù hợp cho các văn bản sau:a) Đơn xin nghỉ họcb) Báo cáo tổng kết năm học của lớp.c) Sổ lưu niệm của lớp.d) Sách ảnh chứa ảnh phong cảnh

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 4 năm trước
Bài 11: Định dạng văn bản

Em sử dụng những chức năng nào của phần mềm soạn thảo văn bản để tạo nội dung cho cuốn số lưu niệm?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 4 năm trước
Bài 11: Định dạng văn bản

1. Dựa vào sơ đồ tư duy trình bày nội dung cuốn sổ lưu niệm ở Bài 10, em hãy lựa chọn các phần mềm cần sử dụng để tạo nội dung cho cuốn sổ trên máy tính.2. Các phần mềm đó cần có chức năng gì để giúp em hoàn thành công việc?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 779 lượt xem 4 năm trước
Bài 10: Sơ đồ tư duy

Em hãy dùng sơ đồ tư duy (vẽ trên giấy hoặc tạo bằng phần mềm) trình bày tóm tắt nội dung bài 9. An toàn thông tin trên Internet.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 4 năm trước
Bài 10: Sơ đồ tư duy

Em hãy thực hiện các công việc sau đây cho sơ đồ tư duy ghi lại nội dung cuốn sổ lưu niệm của lớp em:a) Bổ sung các nhánh nội dung cho sơ đồ tư duy (nếu cần).b) Chỉnh sửa màu sắc và kiểu đường nối. Bổ sung hình ảnh, biểu tượng,… để tăng hiệu quả trình bày cho sơ đồ tư duy.c) Chia sẻ sơ đồ tư duy cho thầy cô giáo và các bạn để cả lớp trao đổi, thống nhất nôi dung của cuốn sổ lưu niệm.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 4 năm trước
Bài 10: Sơ đồ tư duy

Em hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau:Ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy thủ công trên giấy là gì?A. Dễ sắp xếp, bố trí, thay đổi, thêm bớt nội dung.B. Sản phẩm tạo ra dễ dàng sử dụng cho các mục đích khác nhau như: đưa vào bài trình chiếu, gửi cho bạn qua thư điện tử,…C. Sản phẩm tạo ra nhanh chóng, dễ dàng chia sẻ cho nhiều người ở cac địa điểm khác nhau.D. Có thể thực hiện bất cứ đâu, chỉ cần giấy và bút. Thể hiện được phong cách riêng của người tạo

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 4 năm trước
Bài 10: Sơ đồ tư duy

1. Em và các bạn cùng thảo luận nhóm để bàn về nội dung cuốn sổ lưu niệm của lớp, sau đó tạo sơ đồ tư duy trên giấy để ghi lại kết quả thảo luận theo gợi ý trong Hình 5.3 2.2. Theo em sơ đồ tư duy thủ công trên giấy có hạn chế gì?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 4 năm trước
Bài 10: Sơ đồ tư duy

1. Sơ đồ tư duy giúp chúng ta:A. Ghi nhớ tốt hơn.B. Giải các bài toán.C. Sáng tạo hơn.D. Nhìn thấy bức tranh tổng thể2. Sơ đồ tư duy là:A. Một công cụ tổ chức thông tin phù hợp với quá trình tư duy.B. Một phương pháp chuyển tải thông tin.C. Một cách ghi chép sáng tạo.D. Một công cụ soạn thảo văn bản.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 16.4 K lượt xem 4 năm trước
Bài 10: Sơ đồ tư duy

Em hãy quan sát sơ đồ tư duy ở Hình 5.2 và trả lời các câu hỏi sau:1. Cách biểu diễn nào (văn bản, sơ đồ tư duy) dễ hiểu, dễ nhớ và thú vị hơn?2. Sử dụng sơ đồ tư duy có lợi ích gì?3. Tên của chủ đề chính là gì? Tên của các chủ đề nhánh (triển khai từ chủ đề chính) là gì?4. Các chi tiết của chủ đề nhánh “Thành phần” là gì?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 4 năm trước
Bài 10: Sơ đồ tư duy

Theo em sổ lưu niệm sẽ gồm những thông tin gì?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 8.1 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

Em nên làm gì để bảo vệ thông tin và tài khoản cá nhân?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 48 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

Em sẽ làm gì khi phát hiện bạn bè hoặc người thân có nguy cơ bị hại khi truy cập mạng?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

Em hãy đưa ra một số cách nhận diện những trò lừa đảo trên Internet.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

Theo em, những tình huống nào sau đây là rủi ro khi sử dụng Internet?A. Máy tính bị hỏng do nhiễm virus hoặc mã độc.B. Thông tin cá nhân hoặc tập thể bị đánh cắp.C. Tài khoản ngân hàng bị mất tiền.D. Bị bạn quen trên mạng lừa đảo.E. Nghiện mạng xã hội, nghiện trò chơi trên mạng.F. Hoàn thành chương trình học ngoại ngữ trực tuyến.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

Khi sử dụng Internet, những việc làm nào sau đây có thể khiến em gặp nguy cơ bị hại?A. Tải phần mềm, tệp miễn phí trên Internet.B. Mở liên kết được cung cấp trong thư điện tử  không biết rõ nguồn gốc.C. Định kì thay đổi mật khẩu của tài khoản cá nhân trên mạng xã hội và thư điện tử.D. Khi có kẻ đe dọa mình trên mạng không cho bố mẹ hoặc thầy cô giáo biết.E. Làm theo các lời khuyên và bài hướng dẫn sử dụng thuốc trên mạng.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

Lời khuyên nào sai khi em muốn bảo vệ máy tính của mình?A. Đừng bao giờ mở thư điện tử và mở tệp đính kèm thư từ những người không quen biết.B. Luôn nhớ đăng xuất khi sử dụng xong máy tính, thư điện tử.C. Chẳng cần làm gì vì máy tính đã được cài đặt sẵn các thiết bị bảo vệ từ nhà sản xuất.D. Nên cài đặt phần mềm bảo vệ máy tính khỏi virus và thường xuyên cập nhật phần mềm bảo vệ.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 13.7 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

1. Một bạn quen trên mạng xin số điện thoại và địa chỉ của em để gặp nhau nói chuyện. Em có nên cho không? Tại sao?2. Em được một bạn gửi qua mạng cho một số thông tin không tốt về một bạn khác cùng lớp. Em có nên đăng lên mạng để mọi người cùng biết không?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

1. Sau giờ thực hành ở phòng máy, bạn Minh quên đăng xuất tài khoản thư điện tử của mình và một ai đó đã dùng tài khoản thư điện tử của Minh để gửi nội dung không hay cho người khác. Theo em, điều gì có thể xảy ra với Minh?2. Nếu thấy đường liên kết hoặc thư điện tử có chủ đề gây tò mò được gửi từ một người không quen biết thì em sẽ làm gì?3. Em hãy nêu một vài cách để bảo vệ tài khoản thư điện tử.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 6.1 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

1. Em có thể đưa ra một số giải pháp để giữ bí mật thông tin cá nhân không?2. Trong 5 quy tắc trên, em thấy quy tắc nào quan trọng nhất? Tại sao?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

1. Em đã từng sử dụng Internet chưa? Em đã bao giờ gặp phải một trong những nguy cơ như trên chưa? Nếu gặp phải, em sẽ làm gì?2. Thảo luận nhóm: Em cần làm gì để phòng tránh những nguy cơ và tác hại có thể gặp phải khi sử dụng Internet?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

1. Em tìm phương án sai.Khi dùng Internet có thể:A. Bị lôi kéo vào các hoạt động không lành mạnh.B. Máy tính bị nhiễm virus hoặc mã độc.C. Tin tưởng mọi nguồn thông tin trên mạng.D. Bị lừa đảo hoặc lợi dụng.2. Việc làm nào được khuyến khích khi sử dụng các dịch vụ trên Internet?A. Mở thư điện tử do người lạ gửi.B. Tải các phần mềm miễn phí trên Internet không có kiểm duyệt.C. Liên tục vào các trang xã hội để cập nhật thông tin.D. Vào trang web tìm kiếm để tìm tư liệu làm bài tập về nhà.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 7.4 K lượt xem 4 năm trước
Bài 9: An toàn thông tin trên Internet

1. Bạn Minh đã gặp rắc rối gì? 2. Thảo luận nhóm: Tác hại và nguy cơ khi dùng Internet.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Hãy tìm từ khóa (tiếng Việt không dấu) trong cột màu xanh trong ô chữ dưới đây. Biết rằng mỗi từ hoặc cụm từ trong mỗi hàng là đáp án để thay thế dấu hỏi chấm (?) trong các câu sau:1. Để có hộp thư điện tử người sử dụng cần đăng kí (?) thư điện tử với nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử.2. Để bảo mật cho tài khoản thư thì người sử dụng cần đặt (?).3. Khi gửi thư, ta cần ghi rõ địa chỉ của (?).4. Muốn vào hộp thư thì người sử dụng cần (?).5. Mỗi hộp thư điện tử được gắn với một (?).6. Nháy nút ( Đính kèm) nếu có gửi kèm (?).7. Nháy nút (?) để ra khỏi hộp thư điện tử.8. Sau khi tạo tài khoản, người sử dụng sẽ có một (?).9. Nháy nút (?) để thư được chuyển đi.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 689 lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Em hãy soạn một thư điện tử có gửi kèm ảnh (hoặc tệp văn bản, thiệp chúc mừng,…) cho bạn hoặc người thân của em.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 8.5 K lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Em hãy xác định xem thư nào có thể là thư rác trong các thư điện tử với tiêu đề như sau:A. Cơ hội đầu tư kiếm được nhiều tiền hơn.B. Danh sách học sinh tham gia thi học sinh giỏi môn Tin học.C. Quà tặng miễn phí, hãy nháy chuột nhanh.D. Bạn đã trúng một chuyến đi miễn phí đến Mĩ.E. Ảnh tập thể lớp 6A ngày khai trường.F. Khuyến mãi, ưu đãi giá rẻ cho bạn.

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Khi tạo tài khoản thư điện tử em không cần khai báo gì?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Một người có thể mở được nhiều tài khoản thư điện tử không?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Thư điện tử có hạn chế nào dưới đây so với các hình thức gửi thư khác?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 10.1 K lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Em hãy nêu các ưu điểm và hạn chế của dịch vụ thư truyền thống. Các điểm đó đã thay đổi thế nào khi ta sử dụng dịch vụ thư điện tử?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 573 lượt xem 4 năm trước
Bài 8: Thư điện tử

Theo em dịch vụ thư điện tử có những ưu điểm và nhược điểm gì so với các phương thức liên lạc khác?

Tin học Lớp 6
Xem chi tiết 38 K lượt xem 4 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
  • L Lớp 12 13.871 đề thi • 494 bài giảng
  • L Lớp 11 10.324 đề thi • 381 bài giảng
  • L Lớp 10 10.056 đề thi • 758 bài giảng
THCS
  • L Lớp 9 10.249 đề thi • 1.156 bài giảng
  • L Lớp 8 8.251 đề thi • 1.136 bài giảng
  • Xem thêm
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập