Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 554,502 câu hỏi trên 11,091 trang )

Bài 64: Các bệnh lây truyền qua đường sinh dục (Bệnh tình dục)

Hãy trình bày rõ tác hại của bệnh giang mai, con đường lây truyền và cách phòng chống ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 64: Các bệnh lây truyền qua đường sinh dục (Bệnh tình dục)

Nêu tác hại của bệnh lậu và biện pháp phòng ngừa ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 63: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

Hãy liệt kê các phương tiện dùng để tránh thai theo bảng sau : Cách ngăn có thai Phương tiện sử dụng Có ưu, nhược điểm gì ? (nếu em biết) Ngăn không cho trứng chín và rụng     Ngăn trứng thụ tinh     Ngăn sự làm tổ của trứng (đã thụ tinh)    

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 63: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

Những hậu quả có thể xảy ra khi phải xử lí đối với việc mang thai ngoài ý muốn ở tuổi vị thành niên là gì ? Làm thế nào để tránh được ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 63: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

Nêu rõ những ảnh hưởng của có thai sớm, ngoài ý muốn ở tuổi vị thành niên. Phải làm gì để điều đó không xảy ra ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 63: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

- Dựa vào những điều kiện cần cho sự thụ tinh có thể xảy ra và trứng đã được thụ tinh có thể phát triển thành thai, hãy thử nêu lên những nguyên tắc cần thực hiện để có thể tránh thai - Thực hiện mỗi nguyên tắc có thể có những biện pháp nào ? Nêu rõ ưu, nhược điểm của mỗi biện pháp mà em từng nghe nói :

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 63: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

Cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài ý muốn hoặc tránh phải nạo phá thai ở tuổi vị thành niên ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 63: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

- Hãy phân tích ý nghĩa cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hóa gia đình - Thực hiện cuộc vận động đó bằng cách nào ? - Cuộc vận động đó có ý nghĩa gì ? Lý do ? - Điều gì sẽ xảy ra nếu có thai ở tuổi còn đang đi học

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 62: Thụ tinh. Thụ thai và phát triển của thai

Chọn những từ hoặc cụm từ được liệt kê dưới đây: có thai, sinh con, nhau, thụ tinh, sự rụng trứng, trứng, mang thai, tử cung, làm tổ điền vào chỗ trống … thay cho các số 1, 2, 3… để hoàn chỉnh các câu sau : 1. Kinh nguyệt lần đầu là dấu hiệu cho thấy nữ giới đã đến tuổi có khả năng …(1)…và ……(2)…… 2. Hàng tháng, một …(3)… chín và rụng từ một trong hai buồng trứng. 3. Hiện tượng trứng chín rụng khỏi buồng trứng được gọi là …(4)… 4. Nếu trứng gặp tinh trùng trong ống dẫn trứng, sẽ xảy ra hiện tượng …(5)… và phụ nữ sẽ …(6)… 5. Trứng đã thụ tinh bắt đầu phân chia, đồng thời di chuyển đến …(7)… 6. Để có thể phát triển thành thai, trứng đã thụ tinh cần phải bám vào …(8)… trong lớp niêm mạc tử cung. Nơi bám đó sẽ phát triển thành …(9)… để nuôi dưỡng thai. 7. Sự …(10)… kéo dài trong khoảng 280 ngày và đứa trẻ sẽ được sinh ra.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 62: Thụ tinh. Thụ thai và phát triển của thai

Hiện tượng kinh nguyệt là gì? Xảy ra khi nào ? Do đâu ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 62: Thụ tinh. Thụ thai và phát triển của thai

Sức khỏe của mẹ ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển của thai ? Từ sự phân tích đó có thể đi đến kết luận gì về những việc cần làm và những điều nên tránh để thai phát triển tốt và con sinh ra khỏe mạnh, phát triển bình thường ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 62: Thụ tinh. Thụ thai và phát triển của thai

 Hãy nêu rõ những điều kiện cần cho sự thụ tinh và thụ thai

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 61: Cơ quan sinh dục nữ

Chọn thuật ngữ thích hợp ở cột A để điền vào chỗ trống ở cột B (chỉ ghi rõ số thứ tự tương ứng với thuật ngữ đã chọn) ở bảng 61 : Bảng 61. Cấu tạo và chức năng của các bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ  

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 792 lượt xem 1 năm trước
Bài 61: Cơ quan sinh dục nữ

Chọn thuật ngữ thích hợp ở cột A để điền vào chỗ trống ở cột B (chỉ ghi rõ số thứ tự tương ứng với thuật ngữ đã chọn) ở bảng 61 : Bảng 61. Cấu tạo và chức năng của các bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ  

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 61: Cơ quan sinh dục nữ

Dựa vào hình 61-1 và bằng những thông tin thu lượm được để hoàn thiện thông tin dưới đây về chức năng của từng bộ phận

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 792 lượt xem 1 năm trước
Bài 60: Cơ quan sinh dục nam

 Chọn chức năng thích hợp ở cột bên phải (kí hiệu bằng a, b, c…) điền vào ô trống ứng với mỗi bộ phận của cơ quan sinh dục nam ở cột bên trái (kí hiệu bằng 1, 2, 3…) ở bảng 60. Bảng 60: Chức năng của mỗi bộ phận trong cơ quan sinh dục nam.    

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 60: Cơ quan sinh dục nam

Dựa vào hình 60-1 và các chú thích trên hình để hoàn thiện thông tin dưới đây?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 806 lượt xem 1 năm trước
Bài 59: Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết

Nêu rõ mối quan hệ trong hoạt động điều hòa của tuyến yên đối với các tuyến nội tiết.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 6.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 59: Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết

Trình bày cơ chế hoạt động của tuyến tụy

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 10.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 59: Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết

Hãy kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng của các hoocmon tiết ra từ tuyến yên?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 58: Tuyến sinh dục

Nguyên nhân dẫn tới những biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì ở nam và nữ (trong tuổi vị thành niên) là gì ? Trong những biến đổi đó, biến đổi nào là quan trọng cần lưu ý ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 6.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 58: Tuyến sinh dục

Trình bày các chức năng của tinh hoàn và buồng trứng.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 58: Tuyến sinh dục

Quan sát hình 58-3 và hoàn chỉnh các thông tin dưới đây?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 639 lượt xem 1 năm trước
Bài 58: Tuyến sinh dục

Dựa vào hình 58-1, 58-2 để hoàn chỉnh các thông tin sau:

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 664 lượt xem 1 năm trước
Bài 57: Tuyến tụy và tuyến trên thận

Thử trình bày bằng sơ đồ quá trình điều hòa lượng đường trong máu, đảm bảo giữ glucôzơ ở mức ổn định nhờ các hoocmon của tuyến tụy.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 6.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 57: Tuyến tụy và tuyến trên thận

Trình bày vai trò của tuyến trên thận

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 19.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 57: Tuyến tụy và tuyến trên thận

Trình bày chức năng của các hoocmon tuyến tụy

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 12.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 57: Tuyến tụy và tuyến trên thận

Dựa vào các thông tin trên, hãy trình bày tóm tắt quá trình điều hoà lượng đường huyết giữ được mức ổn định?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 57: Tuyến tụy và tuyến trên thận

Hãy nêu chức năng của tuyến tuỵ

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 56: Tuyến yên, tuyến giáp

Phân biệt bệnh Bazơđô với bệnh bướu cổ do thiếu Iốt

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 45.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 56: Tuyến yên, tuyến giáp

Lập bảng tổng kết vai trò của các tuyến nội tiết đã học theo mẫu sau : STT Tuyến nội tiết Vị trí Tác dụng (vai trò)          

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 56: Tuyến yên, tuyến giáp

Hãy nêu ý nghĩa của cuộc vận động “Toàn dân dùng muối I ốt”

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 55: Giới thiệu chung hệ nội tiết

Nêu vai trò của một số hoocmôn, từ đó xác định tầm quan trọng của các hệ nội tiết nói chung.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 55: Giới thiệu chung hệ nội tiết

Lập bảng so sánh cấu tạo và chức năng của tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết. Chúng giống và khác nhau ở những điểm nào ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 55: Giới thiệu chung hệ nội tiết

Hãy kể tên các tuyến mà em đã biết và cho biết chúng thuộc các loại tuyến nào?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 55: Giới thiệu chung hệ nội tiết

Tìm hiểu đường đi của các sản phẩm tiết trên hình 55-1, 55-2 và nêu rõ sự khác biệt giữa tuyến ngoại tiết và tuyến nội tiết.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh

 Trong vệ sinh đối với hệ thần kinh cần quan tâm tới những vấn đề gì ? Vì sao như vậy ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 33.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh

Nêu rõ ý nghĩa sinh học của giấc ngủ. Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cần những điều kiện gì

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 42.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh

Hoàn thiện bảng 54

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh

Tại sao không nên làm việc quá sức? Thức quá khuya?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 18.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh

Hãy trao đổi theo nhóm các câu hỏi sau: - Vì sao nói ngủ là nhu cầu sinh lí của cơ thể, giấc ngủ ý nghĩa như thế nào đối với sức khỏe của con người? - Muốn có giấc ngủ tốt cần những điều kiện gì, nếu những yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến giấc ngủ.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 51.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 18.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người ?

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 10 K lượt xem 1 năm trước
Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Hãy tìm ví dụ trong thực tiễn đời sống về sự hình thành các phản xạ mới và ức chế các phản xạ không còn thích hợp nữa.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 5.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Nêu rõ ý nghĩa của sự hình thành và sự ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các động vật và con người.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 28.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Nêu rõ ý nghĩa của sự hình thành và sự ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các động vật và con người.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Trình bày quá trình hình thành một phản xạ có điều kiện (tự chọn) và nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có kết quả.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 13.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện.

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Dựa vào sự phân tích các ví dụ nêu ở mục I và những hiểu biết qua ví dụ trình bày ở mục II, hãy hoàn thành bảng 52-2, so sánh tính chất của 2 loại phản xạ sau đây:

Sinh học Lớp 8
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?