khoahoc.vietjack.com

Bộ trưởng Giáo dục: "Cộng điểm IELTS có thể gây bất công"

5.0 14 lượt xem 4 giờ trước

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng việc cộng điểm IELTS khi tuyển sinh vào những ngành không yêu cầu chuyên môn ngoại ngữ có thể tạo ra sự thiếu công bằng giữa các thí sinh. Theo ông, đề xuất bỏ cơ chế cộng điểm này được đưa ra dựa trên những dữ liệu và phân tích cụ thể.

21/09/2026
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng cộng điểm IELTS ở những ngành không yêu cầu ngoại ngữ có thể gây bất công cho thí sinh. Đề xuất bỏ cộng điểm được đưa ra dựa trên dữ liệu cụ thể.
1. Bộ trưởng Giáo dục cảnh báo cộng điểm IELTS có thể gây bất công
Tại phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sáng 20/9, đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga, Phó Trưởng đoàn ĐBQH chuyên trách TP Hải Phòng, đặt vấn đề về chủ trương bỏ điểm cộng đối với chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, phổ biến như IELTS, và giải học sinh giỏi từ năm 2027. Phiên giải trình do Ủy ban Văn hóa và Xã hội tổ chức.

Đại biểu đề nghị làm rõ việc bỏ điểm cộng từ năm 2027

Tại phiên giải trình sáng 20/9, đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ tác động của việc dự kiến không cộng điểm chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và thành tích học sinh giỏi trong xét tuyển đại học từ năm 2027. Bà cho biết một số ý kiến lo ngại thay đổi này có thể ảnh hưởng đến động lực học tập của học sinh, đồng thời đề nghị Bộ có lộ trình phù hợp để những thí sinh đã chuẩn bị theo quy định hiện hành không bị ảnh hưởng quyền lợi.

Theo đại biểu, những thay đổi lớn trong chính sách thi, tuyển sinh cần được thông báo đủ sớm để học sinh, giáo viên và phụ huynh có thời gian chuẩn bị.

Giải trình, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết đề xuất điều chỉnh điểm cộng được xây dựng trên cơ sở phân tích dữ liệu tuyển sinh. Với những ngành yêu cầu năng lực tiếng Anh, Bộ định hướng các trường đưa ngoại ngữ trở thành một tiêu chí xét tuyển hoặc quy đổi chứng chỉ thành điểm tiếng Anh, thay vì xét bằng các môn khác rồi cộng thêm điểm chứng chỉ.

Bộ trưởng cho rằng ở những ngành không yêu cầu chuyên môn ngoại ngữ, việc vừa xét tuyển theo các môn khác vừa cộng thêm điểm chứng chỉ có thể dẫn tới một năng lực được tính hai lần. Ông dẫn số liệu về một số ngành có điểm chuẩn cao, trong đó mức điểm thưởng từ chứng chỉ có thể lên tới 1,5 điểm, tạo ra khoảng cách đáng kể giữa các thí sinh.

Dù đề xuất hạn chế cơ chế cộng điểm, Bộ trưởng khẳng định việc học tiếng Anh vẫn cần thiết cho học tập và công việc sau này. Bộ tiếp tục lấy ý kiến để hoàn thiện quy chế tuyển sinh; quyền lựa chọn phương thức xét tuyển vẫn thuộc các cơ sở giáo dục đại học theo quy định.

Bộ trưởng yêu cầu xử lý nghiêm tiêu cực trong thi cử

Cũng tại phiên giải trình, đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga đề nghị làm rõ tính công bằng, minh bạch và mức độ tương đương giữa các phương thức tuyển sinh đại học hiện nay.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết công tác thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học tiếp tục được điều chỉnh theo hướng tinh gọn, giảm áp lực và tăng thuận lợi cho thí sinh. Nhiều khâu trong quy trình tuyển sinh đã được thực hiện trực tuyến trên hệ thống chung.

Về các vụ việc tiêu cực trong thi cử tại một số địa phương, Bộ trưởng cho rằng cần xử lý nghiêm những trường hợp vi phạm và xác định rõ trách nhiệm của các bên liên quan. Ông đồng thời nhận định một số yếu tố cục bộ trong quá trình tổ chức có thể tạo điều kiện cho gian lận xảy ra.

Theo Bộ trưởng, Bộ sẽ tiếp tục cải tiến đề thi theo hướng giảm áp lực nhưng vẫn bảo đảm khả năng đánh giá kiến thức và năng lực học sinh. Kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa phục vụ xét công nhận tốt nghiệp, vừa cung cấp dữ liệu đánh giá chất lượng giáo dục và được sử dụng trong tuyển sinh đại học.

Bộ trưởng nhấn mạnh hai yêu cầu trong tuyển sinh là đánh giá đúng năng lực người học và bảo đảm sự công bằng giữa các thí sinh.

Về việc các trường sử dụng nhiều phương thức xét tuyển, ông cho rằng nếu phân loại theo bản chất, các phương thức hiện nay chủ yếu gồm xét điểm thi tốt nghiệp THPT, học bạ, kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực và xét tuyển kết hợp chứng chỉ quốc tế. Bộ định hướng mỗi ngành cần có tiêu chí tuyển sinh rõ ràng; nếu áp dụng nhiều phương thức, mức độ tương đương giữa các phương thức cần được bảo đảm.

2. VietJack – Đồng hành cùng thí sinh chinh phục kỳ thi tuyển sinh đại học 2027

Với hệ thống bài giảng trực tuyến từ lớp 10 đến lớp 12 được xây dựng khoa học, VietJack giúp học sinh củng cố kiến thức ở các môn trọng tâm như Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh và các môn khoa học tự nhiên. Nội dung học tập bám sát cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT, hỗ trợ thí sinh nâng cao kỹ năng làm bài và khả năng vận dụng kiến thức hiệu quả.

Phòng luyện thi VietJack

Không chỉ cung cấp bài giảng chất lượng, VietJack còn mang đến hệ thống đề thi thử đa dạng, đề minh họa sát với thực tế tuyển sinh vào các trường đại học 2027. Nhờ đó, thí sinh có thể thường xuyên đánh giá năng lực, rèn luyện kỹ năng quản lý thời gian và xây dựng chiến lược ôn tập phù hợp.

Trong nhiều năm qua, VietJack đã đồng hành cùng hàng triệu học sinh trên cả nước, góp phần giúp nhiều thí sinh đạt kết quả tốt và trúng tuyển vào các trường đại học theo định hướng ứng dụng và hội nhập quốc tế.

Nếu bạn đang hướng đến mục tiêu chinh phục kỳ thi tuyển sinh đại học trong mùa tuyển sinh 2027, hãy bắt đầu ngay hôm nay cùng VietJack TẠI ĐÂY.

Được xem nhiều