Bộ GD-ĐT dự kiến lớp 10 chỉ thi Toán, Ngữ văn

Bộ GD-ĐT đã gửi dự thảo Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông đến các sở GD-ĐT cùng một số đại học, trường đại học có cơ sở giáo dục phổ thông để lấy ý kiến.

Theo dự thảo, việc tổ chức tuyển sinh lớp 10 sẽ do sở GD-ĐT quyết định dựa trên nhiều yếu tố như số lượng học sinh, nhu cầu học tập, khả năng tiếp nhận của các trường, mạng lưới trường lớp và điều kiện thực tế tại địa phương.

Hình thức thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển chỉ được triển khai trong trường hợp số lượng học sinh đăng ký vượt quá khả năng tiếp nhận. Trước đó, địa phương phải thực hiện các phương án điều tiết, phân bổ học sinh nhưng vẫn không đáp ứng đủ nhu cầu học tập.

Một điểm mới đáng chú ý là học sinh đăng ký vào trường THPT không chuyên dự kiến chỉ thi hai môn Toán và Ngữ văn. Thời gian làm bài môn Ngữ văn là 120 phút, trong khi môn Toán có thể kéo dài 90 hoặc 120 phút. Nội dung đề thi được xây dựng trong phạm vi chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS.

Đối với trường THPT chuyên, thí sinh vẫn phải làm hai bài thi chung gồm Toán và Ngữ văn, đồng thời thi thêm một môn chuyên. Mỗi môn chuyên được xây dựng đề thi riêng nhằm đánh giá năng lực và lựa chọn học sinh có năng khiếu ở lĩnh vực tương ứng.

Nếu được thông qua, quy định này sẽ thay đổi đáng kể cách tổ chức kỳ thi lớp 10 hiện nay. Theo quy chế đang áp dụng, thí sinh thi Toán, Ngữ văn và một môn thi thứ ba do sở GD-ĐT lựa chọn, công bố trước ngày 31/3 hằng năm. Một môn không được sử dụng làm môn thi thứ ba quá ba năm liên tiếp.

Dự kiến mở rộng diện tuyển thẳng

Dự thảo cũng đề xuất điều chỉnh các quy định liên quan đến tuyển thẳng và chế độ ưu tiên khi tuyển sinh vào lớp 10.

Ba nhóm học sinh được đề xuất tuyển thẳng gồm học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú cấp THCS, học sinh thuộc nhóm dân tộc thiểu số rất ít người và học sinh khuyết tật.

Ngoài các nhóm trên, sở GD-ĐT có thể căn cứ tình hình thực tế tại địa phương và quy định pháp luật để xác định thêm đối tượng được tuyển thẳng, nhưng phải bảo đảm nguyên tắc công khai, công bằng và phù hợp mục tiêu tuyển sinh.

Đối với chính sách ưu tiên, mỗi học sinh chỉ được hưởng một mức ưu tiên cao nhất. Điểm ưu tiên được cộng vào tổng điểm xét tuyển, trong đó điểm của từng môn thi được tính theo thang điểm 10.

Về bài toán giảm áp lực tuyển sinh lớp 10, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho rằng việc thay đổi phương thức tuyển sinh không phải giải pháp duy nhất. Theo ông, cần đồng thời nâng khả năng tiếp nhận của hệ thống giáo dục thông qua đầu tư trường lớp, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên. Khi số lượng chỗ học được mở rộng, áp lực thi tuyển và cạnh tranh vào lớp 10 cũng sẽ từng bước giảm.