I. Phần 1 (dạng nhiều lựa chọn, gồm 24 câu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống?
A. Giúp những người hiểu về lịch sử đều trở thành nhà sử học.
B. Đặt cơ sở cho sự ra đời của mọi ngành khoa học.
C. Góp phần hình thành lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.
D. Giúp giải quyết được mọi mâu thuẫn trong xã hội.
Câu 2. Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống?
A. Góp phần hình thành lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.
B. Giúp các dân tộc thu hẹp khoảng cách phân hóa giàu nghèo.
C. Giúp con người tránh được những sai lầm trong quá khứ.
D. Giúp phát huy những di sản quý báu trong cuộc sống hiện tại.
Câu 3. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của Sử học là
A. hội nhập quốc tế.
B. chinh phục vũ trụ.
C. khám phá đại dương.
D. giáo dục, nêu gương.
Câu 4. Một trong những hình thức mà người xưa lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức, khát vọng khi chưa có ghi chép, thư tịch, nghiên cứu là
A. nghiên cứu, khắc họa trên đồ vật.
B. lưu trữ tư liệu sản xuất hàng ngày.
C. khắc họa trên vách đá, đồ vật.
D. ghi chép lại những gì đã diễn ra.
Câu 5. Hiện nay, để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào?
A. Chấp hành tốt những qui định của nhà nước về giá trị di sản văn hoá.
B. Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.
C. Đào tạo, nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa.
D. Cung cấp vốn để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.