I. Trắc nghiệm (3,0 điểm): 12 câu ôn các bài 3-4-5
II. Tự luận (7,0 điểm)
1. Nội dung kiến thức bài 3- Lao động cần cù, sáng tạo
Câu 1: Để biến điện năng thành ánh sáng, Edison đã làm hàng nghìn thí nghiệm nhằm tìm ra vật liệu thích hợp làm dây tóc bóng đèn. Khi liên tục gặp thất bại, bị công kích là "người hoang tưởng", "quân lừa bịp", Edison vẫn không nản chí. Ông vẫn trung thành với khát vọng của bản thân. Thomas Edison đã thất bại hơn 10.000 lần trước khi phát minh ra bóng đèn, nhưng ông không bao giờ gọi đó là thất bại, mà xem đó như những cơ hội để học hỏi.
a/ Em học hỏi được gì từ tấm gương của nhà bác học Edison?
- Bản thân học được sự cần cù, sáng tạo trong công việc.
b/ Hiện nay một số bạn học sinh thấy bài khó là nản, đi chép sách giải. Hãy nêu suy nghĩ của em về những hành động này? Em sẽ khuyên các bạn như thế nào?
- Học sinh nêu suy nghĩ của bản thân.
- Học sinh nêu được cách góp ý của mình.
Câu 2: Để rèn luyện sự cần cù, sáng tạo, học sinh cần làm gì?
Trả lời:
- Học sinh chăm chỉ, nỗ lực, vượt qua khó khăn, thử thách, tìm ra những cách thức làm việc phù hợp để đạt hiệu quả cao trong công việc.
- Cần trân trọng thành quả lao động, quý trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo; đồng thời, phê phán biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động
2. Nội dung kiến thức bài 4- Bảo vệ lẽ phải
Câu 3: Em hãy đọc thông tin sau:
“Nhặt được của rơi trả người đánh mất” là một nét đẹp trong phẩm chất đạo đức của mỗi con người. Bác Hồ kính yêu của chúng ta từng dạy: “Mỗi người tốt, mỗi việc tốt là một bông hoa đẹp. Cả đất nước ta là một rừng hoa đẹp”. Nét đẹp này được gìn giữ thông qua những việc làm tử tế đã lan tỏa và gieo vào lòng mỗi người về niềm tin, tình người. Mỗi tấm gương người tốt, việc tốt đều là hành động đẹp không phân biệt địa vị, tuổi tác và đều đáng được trân trọng, tuyên dương.
Qua thông tin trên và nội dung bài đã học, em hãy trình bày:
a. Thế nào là bảo vệ lẽ phải?
Học sinh nêu khái niệm bảo vệ lẽ phải.
b. Ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ phải?
Học sinh nêu ý nghĩa.