Câu hỏi:
11/07/2024 3,209Lựa chọn ba nhóm nghề yêu thích nhất và xác định các phẩm chất, năng lực cần có và cơ hội phát triển với từng nhóm nghề yêu thích.
|
Nhóm nghề yêu thích nhất |
Phẩm chất, năng lực |
Cơ hội phát triển |
|
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
|
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
|
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
………………………… ………………………… |
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
|
Nhóm nghề yêu thích nhất |
Phẩm chất, năng lực |
Cơ hội phát triển |
|
Nhóm nghề quản lí/ tổ chức |
Tư duy nhạy bén, giao tiếp tốt |
Rất cao |
|
Nhóm nghề hành chính/ dịch vụ |
Tính toán, thống kê tốt, các kĩ năng tin học văn phòng thành thạo |
Khá cao |
|
Nhóm nghề nghệ thuật |
Khéo léo, sáng tạo, tư duy nhạy bén |
Rất cao |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Lựa chọn và ghép các phẩm chất, năng lực phù hợp với mỗi nhóm nghề tương ứng.
|
Yêu cầu về phẩm chất |
Nhóm nghề |
Yêu cầu về năng lực |
|
A1. Kiên trì, cẩn thận… |
B1. Nhóm nghề hành chính/ dịch vụ Kế toán, kiểm toán viên nhân viên thu ngân, nhân viên hành chính, nhân viên bưu điện… |
C1. Kĩ năng sử dụng công cụ, thiết bị, máy móc, các bản vẽ điện tử. |
|
A2. Thích khám phá, tuân thủ kỉ luật,.. |
B2: Nhóm nghề quản lí/ tổ chức Hướng dẫn viên du lịch quản lí khách sạn, thẩm phán, nhân viên ngân hàng… |
C2. Có khả năng trong tìm hiểu và giải quyết các bài toán hay những vấn đề khoa học. |
|
A3. Cởi mở, thân thiện,… |
B3. Nhóm nghề xã hội Nhân viên công tác xã hội, luật sư, sĩ quan, giáo viên, huấn luyện viên, nhà tham vấn, hộ lí, thủ thư………… |
C3. Có khả năng trong hoạt động nghệ thuật như: kịch, thủ Công, khiêu vũ, âm nhạc hay viết văn.
|
|
A4. Thân thiện, nhân ái,... |
B4. Nhóm nghệ nghệ thuật Họa sĩ, nhà thiết kế nội thất, nhà văn, nhạc sĩ, nghệ sĩ, giáo viên nghệ thuật,... |
C4. Có năng lực trong định hướng, hỗ trợ mọi người như giảng dạy, tư vấn, chăm sóc hay sơ cứu, cung cấp thông tin,... |
|
A5. Nhiệt tình, trung thực, cải mở,... |
B5. Nhóm nghề nghiên cứu Bác sĩ, dược sĩ, nhà khoa học, bác sĩ thú y kĩ sư phần mềm, giảng viên đại học,... |
Có khả năng tố chức, điều hành và thuyết phục mọi người, thích buôn bán và kinh doanh ý tưởng,.. |
|
A6. Tỉ mỉ, cẩn thận… |
B6. Nhóm nghề thực tế/ kĩ thuật Lính cứu hỏa, cảnh sát, thợ cơ khí, kiểm lâm, phi công, thợ điện, kĩ sư nông nghiệp, thơ mộc… |
C6. Có khả năng với những con số, sổ sách hay máy móc theo một hệ thống, một trật tự nhất định… |
Câu 2:
Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện những phẩm chất và năng lực phù hợp với nhóm nghề định lựa chọn theo mẫu sau:
|
Phẩm chất năng lực của nghề lựa chọn |
Hoạt động học tập định hướng nghề nghiệp |
Những việc làm cụ thể |
Thời gian thực hiện |
|
………………… ………………… |
………………… ………………… |
…………………… …………………… |
……………… ……………… |
|
………………… ………………… |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
|
………………… ………………… |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
Câu 3:
Lập kế hoạch học tập theo nhóm nghề lựa chọn.
|
Mục tiêu |
Nhiệm vụ/ hoạt động cần thực hiện |
Thời gian thực hiện |
Kênh hỗ trợ, tham vấn |
|
…………………. …………………. ………………….. …………………. …………………. …………………. …………………… ………………….. |
1………………… …………………... |
……………… ………………. |
……………… ………………. |
|
2………………… …………………... |
……………… ………………. |
……………… ………………. |
|
|
3…………………. …………………... |
……………… ………………. |
……………… ………………. |
|
|
4………………….. …………………... |
……………… ………………. |
……………… ………………. |
Câu 4:
Xác định phẩm chất, năng lực và những việc làm cần rèn luyện phù hợp với yêu cầu của nhóm nghề định lựa chọn.
|
Nhóm nghề định lựa chọn |
Phẩm chất |
Năng lực |
|
…………………………. …………………………. |
…………………………. …………………………. |
…………………………. …………………………. |
|
…………………………. …………………………. |
…………………………. …………………………. |
…………………………. …………………………. |
Câu 5:
Trường hợp 3: Bắt đầu vào lớp 10, với ý định trở thành nhà kinh tế, N. dành nhiều thời gian học tập các môn thuộc nhóm khoa học xã hội, môn Sinh học và môn Tin học Theo N, những môn này sẽ chuẩn bị tốt cho nghề nghiệp tương lai của mình. Nhưng đến cuối năm lớp 10, N. lại thấy mình có khả năng về lĩnh vực Công nghệ thông tin và N, đam mê với lĩnh vực này. N, muốn chuyển hướng nghề nghiệp sang lĩnh vực Công nghệ thông tin.
Đối tượng xin ý kiến …………………………...……………………………………
Nội dung xin ý kiến………………………………………………………………….
Nếu là N, em sẽ làm gì để thuyết phục bố mẹ, thầy cô về sự thay đổi hướng nghề lựa chọn?
………………………………………………………………………………………
Câu 6:
Chia sẻ thuận lợi, khó khăn khi thực hiện các hoạt động học tập theo kế hoạch học tập định hướng nghề em lựa chọn.
|
Hoạt động học tập theo kế hoạch học tập định hướng nghề em lựa chọn |
Thuận lợi |
Khó khăn |
|
1. Câu lạc bộ môn học, năng khiếu. |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
|
2. câu lạc bộ hướng nghiệp |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
|
3. Câu lạc bộ STEM/ STEAM/ STREAM |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
|
4. Khóa đào tạo, chương trình bồi dưỡng liên quan đến nghề lựa chọn. |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
|
5. Trải nghiệm nghề nghiệp lựa chọn. |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
|
6. Tìm hiểu một số kiến thức về nghề lựa chọn. |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
|
7………………………………………. |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
|
8………………………………………. |
………………… …………………. |
………………… …………………. |
về câu hỏi!