Sau khi học xong cao đẳng, anh T có ý định về quê phát triển nghề truyền thống dệt vải của quê hương, biết chuyện ông M và bà N là bố mẹ của T đã ra sức ngăn cản và khuyên T nên học lên để làm kinh doanh, không theo nghề truyền thống vì thu nhập thấp. Chị gái của anh T là P không đồng ý với bố mẹ và khuyên em trai nên về tiếp tục phát triển nghề truyền thống của quê hương. trong trường hợp này, chủ thể nào dưới đây có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?

A. Tham quan, nghiên cứu di sản văn hóa.

B. Ngăn chặn những hành vi phá hoại di sản văn hóa.

C. Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa.

D. Định đoạt việc sử dụng và khai thác các di sản văn hóa.

A. Di tích lịch sử.

B. Ca dao, tục ngữ.

C. Câu hò ví dặm.

D. Lễ hội truyền thống.

A. Đờn ca tài tử Nam Bộ.

B. Nghi lễ cấp sắc của người Dao.

C. Khu di tích Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội).

D. Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên.

A. Hoàng thành Thăng Long.

B. Vịnh Hạ Long.

C. Thành nhà Hồ.

D. Phố cổ Hội An.

A. P có hành vi vứt rác tại khu di tích đền thờ.

B. Anh K tham gia lớp học để rèn luyện hát ca trù.

C. Chị M không nghe nhạc quan họ vì cho rằng cổ hủ.

D. N phát tán thông tin sai lệch về di sản văn hóa quê mình.

A. di sản văn hóa tập thể.

B. di sản văn hóa cộng đồng.

C. di sản văn hóa phi vật thể.

D. di sản văn hóa vật chất.

A. kinh tế, giáo dục, tôn giáo.

B. kinh tế, chính trị, xã hội.

C. lịch sử, văn hóa, khoa học.

D. văn hóa, chính trị, xã hội.