Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực: có mục tiêu học tập rõ ràng; chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã đặt ra hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai

A. Chủ động lập kế hoạch học tập.

B. Luôn luôn chờ đợi vào sự giúp đỡ.

C. Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập.

D. Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống.

A. lên kế hoạch học tập cụ thể.

B. thụ động trong việc tiếp thu tri thức.

C. chủ động học tập trên nhiều kênh thông tin.

D. thực hiện công việc theo kế hoạch đã đề ra.

A. Được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến.

B. Nâng cao đời sống vật chất cho mỗi người.

C. Không ngừng tiến bộ trong học tập.

D. Giúp chúng ta chủ động, sáng tạo.

A. Ôn lại nội dung kiến thức phần đó để suy nghĩ lại cách giải bài toán.

B. Bỏ qua để chờ ngày hôm sau cô giáo chữa bài rồi chép vào vở.

C. Lên mạng tìm đáp án để chép vào vở cho có.

D. Hỏi bạn bè xem ai đã làm thì mượn vở chép.

A. P thường xuyên đi học muộn vì ngủ nướng.

B. Trong giờ học K luôn mất tập trung và nói chuyện riêng.

C. Bạn H thường tìm các các bài toán hay trên mạng để tự giải.

D. Mỗi khi không làm được bài tập T thường mượn vở bạn để chép.

A. Không có mục đích sống.

B. Lười làm bài tập về nhà.

C. Có mục tiêu học tập rõ ràng.

D. Dành thời gian cho những trò vô bổ.