Trong giờ ra chơi, bạn T gặp bạn Q và có hành vi đe dọa, hẹn gặp bạn Q cuối giờ học ở ngoài nhà trường để giải quyết. Trong trường hợp này, nếu là Q em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Bạn Q nhắc nhở bạn A không nên nói chuyện trong giờ học.

B. Bạn P đe dọa sẽ đánh bạn M vì không cho mình chép bài.

C. Cô giáo phê bình A vì thường xuyên đi học muộn.

D. Ông T đánh con vì trốn học để đi chơi game.

A. Lớp trưởng nhắc nhở bạn B vì nói chuyện riêng trong giờ học.

B. Bạn A hẹn gặp và đánh bạn H khi cả hai có mâu thuẫn trên lớp.

C. Bạn K rủ các bạn khác trong lớp cùng tẩy chay, xa lánh bạn V.

D. Bạn P tát bạn T vì hành vi nói xấu mình với các bạn trong lớp.

A. sử dụng hình thức răn đe, bạo lực đối với những hành vi sai trái trên ghế nhà trường.

B. có lối sống lành mạnh tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực và các tệ nạn xã hội.

C. sử dụng bạo lực để giải quyết những khúc mắc, xích mích trong nhà trường.

D. đua đòi tham gia vào các trò chơi mang tính bạo lực và các tệ nạn xã hội.

A. Liều mình, kiên quyết chống trả đến cùng.

B. Thách thức lại nhóm bạn kia vì mình không làm gì sai.

C. Tìm xung quanh xem có vũ khí nào để chống trả.

D. Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.

A. nhà trường.

B. gia đình và nhà trường.

C. nhà trường và xã hội.

D. mỗi học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội.

A. tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực.

B. sự phát triển của tâm lí lứa tuổi.

C. mong muốn thể hiện bản thân.

D. sự thiếu hụt kĩ năng sống.

A. Tẩy chay, xa lánh bạn cùng lớp.

B. Gây gổ, đánh nhau với các bạn cùng lớp.

C. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn học.

D. Tâm sự, chia sẻ khi bạn cùng lớp có chuyện buồn.