Trí tưởng tượng phong phú của tác giả thể hiện ở việc miêu tả cảnh nào?

A. Cảnh vòm đá hoa cương của chiếc hang rộng mênh mông

B. Cảnh cậu bé A-xen bị hất xuống một đường hầm thẳng đứng 

C. Cảnh từng đợt sóng theo nhau xô lên bãi cát vàng mịn.

D. Cảnh khối núi đá kéo dài in hình trên nền chân trời mù sương 

Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trả lời câu hỏi: Vì sao cuối đoạn trích, nhân vật “tôi” lại “ngắm nhìn, ngẫm nghĩ, chiêm ngưỡng mà trong lòng thấy sửng sốt và kinh hãi!”?

Nội dung chính của đoạn trích Một trăm dặm dưới mặt đất là gì?

A. Kể lại câu chuyện A-xen bị tai nạn, rơi vào một chiếc hang rộng vô cùng 

B. Kể lại câu chuyện vị giáo sư đã khám phá ra chiếc hang trong lòng đất 

C. Kể lại việc vì sao cậu bé A-xen lại bị rơi vào chiếc hang rộng vô cùng

D. Kể lại cảnh cậu bé A-xen khám phá ra bí mật của vùng biển Lin-đen-brốc 

Phương án nào nêu nhận xét đúng về cách viết của tác giả trong đoạn trích trên?

A. Sử dụng nhiều chi tiết thần kì, hoang đường, không có thực

 B. Sử dụng nhiều cảnh tượng mang yếu tố thần linh, siêu nhiên 

C. Sử dụng nhiều chi tiết tưởng tượng, nhưng có cơ sở khoa học 

D. Tạo ra tình huống li kì chỉ có trong truyện thần thoại, truyền thuyết

Nội dung chính của đoạn chữ in nghiêng ở phía trên văn bản Một trăm dặm dưới mặt đất là gì?

A. Kể lại những câu chuyện phiêu lưu và thám hiểm miệng núi lửa

B. Miêu tả cảnh một giáo sự người Đức thực hiện cuộc du hành trong lòng đất

C. Giới thiệu khái quát tiểu thuyết Cuộc du hành vào lòng đất của Véc-nơ

D. Kể lại cảnh đoàn thám hiểm khám phá những bí mật trong trung tâm Trái Đất

Không gian trong đoạn trích là không gian nào?

A. Trong hang và trên mặt đất 

B. Trong lòng chiếc hang khổng lồ 

C. Bãi biển và bầu trời

D. Bầu trời sao và vòm đá hoa cương 

Vì sao biển ngầm trong đoạn trích lại có tên là Li-đen-brốc?

A. Tên biển đã có từ thời xa xưa 

B. Do người dân địa phương đặt từ lâu 

C. Lấy tên vị giáo sư đã khám phá ra nó 

D. Lấy tên từ một truyền thuyết về biển cả