Câu hỏi:
13/07/2024 253Liệt kê, chỉ ra vai trò của cước chú và tài liệu tham khảo được sử dụng trong văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn?
|
|
Liệt kê |
Vai trò |
|
Cước chú |
|
|
|
Tài liệu tham khảo |
|
|
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
|
|
Liệt kê |
Vai trò |
|
Cước chú |
- Chú thích 1.tr98: nhan đề văn bản do nhóm biên soạn đặt. - Chú thích 1.tr100: phân biệt “đọc bằng mắt” và “đọc thầm”. - Chú thích 1.tr101: mục tài liệu tham khảo tromg sách Tôi tài giỏi, bạn cũng thế! |
Giải thích nhan đề, các nguồn trích dẫn, từ ngữ được sử dụng trong văn bản. |
|
Tài liệu tham khảo |
- Ban-lơ (Bandler), R., Cấu trúc của ma thuật II (The structure of magic II), California: Meta Publication, 1975. - Ban-lơ (Bandler), R., Thời gian cho một thay đổi (Time for a change), California: Meta Publication, 1993. - Bu-gian (Buzan), T., Sử dụng trí nhớ của bạn (Use your memory), London: BBC, 1989. - Bu-gian (Buzan), T., Sách bản đồ tư duy (The mind map book), London: BBC, 1993. - Rô-sờ (Rose), C., and Nicoll, M.J., Tăng tốc học hỏi cho thế kỉ XXI (Accelerated learning for the 21st century, New York: Dell Publishing, 1984. - Sôn (Shone), S., Hình dung sáng tạo (Creative visualisation), London: The Aquarian Press, 1984. |
Giúp người đọc nắm bắt được nguồn tài liệu tham khảo mà văn bản sử dụng. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Xác định thông tin cơ bản và thông tin chi tiết của văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? theo sơ đồ sau:
Câu 2:
Tóm tắt nội dung của văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy.
Câu 3:
Em rút ra được kinh nghiệm gì để luyện đọc nhanh hơn sau khi học văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? Ngoài ra, em có lời khuyên nào khác để giúp mọi người đọc văn bản và nắm bắt thông tin nhanh hơn không?
Câu 4:
Hoàn thiện sơ đồ tìm ý bài viết thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động mà em và các bạn quan tâm vào bảng bên dưới:
Câu 5:
Dựa vào bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động đã viết ở bài tập 4 (phần Viết), hãy hoàn thiện nội dung cho phần chuẩn bị nói sau:
Câu 6:
Nối thông tin ở cột A với cột B để tạo thành câu đúng.
|
Cột A |
|
Cột B |
||
|
1 |
Thông tin cơ bản |
a |
là từ, ngữ biểu hị khái niệm khoa học, công nghệ, thường được dùng trong các văn bản thông tin và văn bản nghị luận. |
|
|
2 |
Chi tiết trong văn bản thông tin |
b |
là lời giải thích liên quan đến từ ngữ, chi tiết, nguồn trích dẫn,… được dùng trong từng trang văn bản, đặt ở chân trang. |
|
|
3 |
Cước chú |
c |
là thông tin chính, quan trọng, toát ra từ toàn bộ văn bản. |
|
|
4 |
Tài liệu tham khảo |
d |
là đơn vị nhỏ làm cơ sở và góp phần làm sáng tỏ thông tin chính, được triển khai qua các đề mục, tiểu mục hoặc các phần, các đoạn trong văn bản, bao gồm cả chi tiết biểu đạt bằng ngôn ngữ lẫn phi ngôn ngữ (số liệu, sơ đồ, hình ảnh, bảng biểu,…) |
|
|
5 |
Thuật ngữ |
e |
là danh mục các tài liệu (sách, công trình, bài báo,…) được tác giả văn bản trích dẫn và được trình bày theo một quy cách nhất định. |
|
Câu 7:
Điền vào sơ đồ để xác dịnh các yêu cầu cần đảm bảo khi viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động:
về câu hỏi!