Câu hỏi:
15/10/2022 291b. Bảng đánh giá nội dung
|
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Chưa đạt |
Định hướng điều chỉnh |
|
|
Phần mở đầu |
Tên quốc hiệu: viết in hoa, ở trên cùng và giữa văn bản |
|
|
|
|
Tiêu ngữ: viết chữ thường, canh giữa dưới quốc hiệu, chữ cái đầu của các cụm từ được viết hoa, giữa các từ có dấu gạch nối (-), ở giữa văn bản. |
|
|
|
|
|
Địa điểm, thời gian viết văn bản: đặt dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi sang phía bên phải của văn bản. |
|
|
|
|
|
Tên văn bản: viết chữ in hoa, cỡ chữ lớn hơn các chữ khác trong văn bản, ở giữa văn bản. |
|
|
|
|
|
Dòng tóm tắt sự việc tường trình: viết chữ thường, đặt dưới văn bản, ở giữa văn bản. |
|
|
|
|
|
Trình bày thông tin về người nhận theo đúng quy cách. |
|
|
|
|
|
Trình bày một số thông tin cơ bản của người viết văn bản. |
|
|
|
|
|
Phần nội dung |
Ghi rõ thời gian và địa điểm xảy ra sự việc. |
|
|
|
|
Xác định rõ tên của những người liên quan nếu có. |
|
|
|
|
|
Nêu rõ nguyên nhân và sự việc. |
|
|
|
|
|
Xác định rõ người chịu trách nhiệm và trách nhiệm của người viết đối với sự việc. |
|
|
|
|
|
Phần kết thúc |
Nêu rõ những đề nghị nếu cần thiết. |
|
|
|
|
Nói rõ lời cam đoan / lời hứa. |
|
|
|
|
|
Có chữ kí và họ tên của người viết. |
|
|
|
|
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
b. Bảng đánh giá nội dung
|
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Chưa đạt |
Định hướng điều chỉnh |
|
|
Phần mở đầu |
Tên quốc hiệu: viết in hoa, ở trên cùng và giữa văn bản |
x |
|
|
|
Tiêu ngữ: viết chữ thường, canh giữa dưới quốc hiệu, chữ cái đầu của các cụm từ được viết hoa, giữa các từ có dấu gạch nối (-), ở giữa văn bản. |
x |
|
|
|
|
Địa điểm, thời gian viết văn bản: đặt dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi sang phía bên phải của văn bản. |
x |
|
|
|
|
Tên văn bản: viết chữ in hoa, cỡ chữ lớn hơn các chữ khác trong văn bản, ở giữa văn bản. |
x |
|
|
|
|
Dòng tóm tắt sự việc tường trình: viết chữ thường, đặt dưới văn bản, ở giữa văn bản. |
x |
|
|
|
|
Trình bày thông tin về người nhận theo đúng quy cách. |
x |
|
|
|
|
Trình bày một số thông tin cơ bản của người viết văn bản. |
x |
|
|
|
|
Phần nội dung |
Ghi rõ thời gian và địa điểm xảy ra sự việc. |
x |
|
|
|
Xác định rõ tên của những người liên quan nếu có. |
x |
|
|
|
|
Nêu rõ nguyên nhân và sự việc. |
x |
|
|
|
|
Xác định rõ người chịu trách nhiệm và trách nhiệm của người viết đối với sự việc. |
x |
|
|
|
|
Phần kết thúc |
Nêu rõ những đề nghị nếu cần thiết. |
x |
|
|
|
Nói rõ lời cam đoan / lời hứa. |
x |
|
|
|
|
Có chữ kí và họ tên của người viết. |
x |
|
|
|
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Theo em, có bao nhiêu loại văn bản thông tin? Văn bản thông tin có tác dụng gì? Văn bản thông tin có giống như một bài báo hay không?
Câu 2:
Hãy nêu lại khái niệm phó từ. Chức năng của phó từ là gì? Lấy ví dụ cụ thể.
Câu 3:
b. Bố cục của văn bản thông tin gồm mấy phần? Có khác văn bản nghị luận hay không? Nếu có, hãy nêu đặc điểm đó.
Câu 4:
Thực hành xây dựng dàn ý cho chủ đề: Ở lớp em, có bạn cho rằng trò chơi điện tử có nhiều tác hại, nhưng nhiều bạn lại khẳng định trò chơi điện tử vẫn có những lợi ích nhất định. Vậy ý kiến của em là gì? Em sẽ trao đổi với các bạn vấn đề này như thế nào?
|
Mở bài |
Nêu vấn đề và thực trạng vấn đề |
|
|
|
Thân bài |
Tác động |
Tiêu cực |
|
|
Tích cực |
|
||
|
Kết bài |
Kết luận lại vấn đề và bài học rút ra |
|
|
Câu 7:
b. Hình ảnh minh họa có vai trò như thế nào khi xuất hiện trong văn bản thông tin?
về câu hỏi!