Đọc văn bản Sao không về Vàng ơi? Trong phần Tự đánh giá (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 43 – 44), khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Phương án nào nêu các biểu hiện riêng biệt của bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả?

A. Có nhan đề, dòng thơ, khổ thơ.

B. Có vần thơ và nhịp điệu.

C. Có bối cảnh, nhân vật, sự việc.

D. Có chi tiết và biện pháp tu từ.

Đoạn thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất yếu tố miêu tả?

A. Đầu tiên mày rối rít
Cái đuôi mừng ngoáy tít
Rồi mày lắc cái đầu
Khịt khịt mũi, rung râu

B. Hôm nay tao bỗng thấy
Cái cổng rộng thế nà
Vì không thấy bóng mày
Nằm chờ tao trước cửa

C. Mày bỏ chạy đi đâu?
Tao chờ mày đã lâu
Cơm phần mày để cửa
Sao không về hả chó?

D. Mày không bắt tay tao
Tay tao buồn làm sao!
Sao không về hả chó?
Nghe bom thằng Mỹ nổ

Tóm tắt câu chuyện trong bài thơ bằng 3 – 4 dòng ngắn gọn.

Phương án nào nêu không đúng tác dụng của các từ láy xuất hiện ở đoạn thơ thứ nhất?

A. Miêu tả những hoạt động của chú chó Vàng.

B. Thể hiện tình cảm và sự gắn bó giữa cậu bé với chú chó Vàng.

C. Thông báo sự kiện cậu bé đi học về.

D. Miêu tả sự mừng rỡ của chú chó Vàng.

Phương án nào nêu đúng chủ đề của bài thơ Sao không về Vàng ơi??

A. Tình cảm gắn bó sâu nặng của cậu bé và chú chó Vàng.

B. Nỗi lo lắng của cậu bé về việc chú chó Vàng chưa về.

C. Sự vui sướng của cậu bé lúc gặp chú chó Vàng mỗi khi đi học về.

D. Sự yêu thương, săn sóc của cậu bé với chú chó Vàng.

Phương án nào nêu không đúng tác dụng của điệp từ “không” trong đoạn thơ thứ hai?

A. Nhấn mạnh sự thiếu vắng chú chó Vàng.

B. Tạo ra sự tương phản về cảnh tượng ở đoạn thơ thứ nhất.

C. Thể hiện cảm xúc buồn bã, trống trải của cậu bé (người kể chuyện).

D. Thể hiện nỗi buồn bã, trống trải của chú chó Vàng.

Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đoạn thơ thứ nhất?

A. Biện pháp ẩn dụ.

B. Biện pháp so sánh.

C. Biện pháp nhân hóa.

D. Biện pháp hoán dụ.