Câu hỏi:

12/07/2024 2,081

Em hãy chọn một thông điệp dưới đây, viết bài và thuyết trình trước lớp về giá trị của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

- Sự thành công của con người trong ứng xử với người khác phụ thuộc vào việc nắm được góc nhìn của người khác với thái độ cảm thông. (Dale Carnegie)

- Ba chìa khoá dẫn tới cuộc sống mãn nguyện: quan tâm tới người khác, dám làm vì người khác, chia sẻ cùng người khác. (Wiliam Arthur Ward)

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Giải VTH GDCD 7 CTST Chủ đề 2: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Lời giải:

(*) Lựa chọn thông điệp: Sự thành công của con người trong ứng xử với người khác phụ thuộc vào việc nắm được góc nhìn của người khác với thái độ cảm thông. (Dale Carnegie)

(*) Bài viết tham khảo:

Cuộc sống của con người luôn diễn ra với những điều chúng ta không thể lường trước được. Trên bước đường chinh phục và trải nghiệm cuộc sống, sẽ có những lúc chúng ta gặp phải khó khăn, mất mát,… khiến cho ta gục ngã, buồn bã, tổn thương,… Vì vậy, bất cứ ai trong chúng ta cũng cần cho đi và nhận lại sự cảm thông. Dale Carnegie từng nói: “Sự thành công của con người trong ứng xử với người khác phụ thuộc vào việc nắm được góc nhìn của người khác với thái độ cảm thông”, vậy, theo các bạn: cảm thông là gì? nó có vai trò gì trong cuộc sống?

Cảm thông được định nghĩa là sự thấu hiểu, chia sẻ lắng nghe và cảm nhận nỗi đau nỗi buồn của người khác. Sự cảm thông chỉ xuất phát từ trái tim chân thành, không toan tính vụ lợi. Khi con người cảm thông cho nhau tức là họ hiểu được những gì đối phương đang trải qua đồng cảm và sẵn sàng giúp đỡ bao bọc. Trái tim ở đây là tâm hồn, tình cảm, là sự thông cảm giữa con người với con người là phương tiện truyền tải và cảm nhận cảm xúc. Một trái tim biết yêu thương là một trái tim biết rung động trước những sự khổ đau mà người khác gặp phải.

Cảm thông chính là chìa khóa mở cửa trái tim. Bởi có sự cảm thông, con người trở nên có tình thương, rút ngắn khoảng cách của không gian thời gian, kéo gần những người xa lạ và thắt chặt tình cảm của những người đã quen biết. Sự cảm thông có thể xoa dịu được nỗi đau hoặc làm tan biến hận thù. Hai người có thể không cùng một tiếng nói, không cùng một tư tưởng, nhưng nếu như họ biết cảm thông, nhường nhịn và thông cảm với nhau, chắc chắn họ có thể dung hòa, thậm chí tiến tới thiết lập một mối quan hệ tốt đẹp.

Trong tình yêu đôi lứa, sự cảm thông được thể hiện qua cách cả hai chấp nhận những tật xấu, những thói quen của nhau và từ đó cùng nhau chỉnh sửa, khắc phục, dung hòa. Khi ấy, sự cảm thông không còn bó hẹp trong khuôn khổ là đồng cảm, chia sẻ mà đó còn là khát vọng ước muốn gắn kết bền chặt. Đâu ai cắt nghĩa được tình yêu, tình yêu có thể khiến hai trái tim xa lạ bỗng cùng nhịp đập, đó là sự cảm thông để hai người có thể chung sống thuận hòa với nhau.

Trong cuộc sống, sự cảm thông giúp chúng ta phân biệt được đúng sai phải trái. Chúng ta thấu hiểu được những hoàn cảnh khó khăn để rồi giúp đỡ, cưu mang họ. Nhìn thấy một người ăn xin ngoài đường, chúng ta cảm thấy thương xót, đó chính là cảm thông. Trong công việc, không ít những lần chúng ta gặp khó khăn, không thể giao tiếp với đồng nghiệp, nhưng nếu có sự cảm thông, từ những khó khăn ấy có thể trở thành động lực để từ đồng nghiệp tiến tới những người cộng sự hay người bạn thân thiết. Những trái tim thường có sự cảm thông khi cùng gặp một hoàn cảnh, vì vậy, thay vì cãi cọ, tranh luận, tại sao chúng ta không ngồi xuống nói chuyện, chia sẻ để thấu hiểu và thông cảm cho nhau hơn.

Sự cảm thông chính là sức mạnh tinh thần, giúp con người không chỉ vượt qua thử thách khó khăn trước mắt mà còn khiến con người trở nên hoàn thiện theo từng ngày. Có được sự cảm thông, con người luôn muốn giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau để tìm ra phương pháp học tập, nghiên cứu, mang lại kết quả tốt. Như vậy, cảm thông đã trở thành nguồn năng lượng tích cực giúp con người hướng tới cái thiện, cái đẹp.

Đối với những người nghệ sĩ, những người làm về âm nhạc hay văn học, cảm thông chính là cầu nối kết nối giữa con người với con người bằng một thứ ngôn ngữ đặc biệt. Nghe một giai điệu nhạc nào đó, có thể chúng ta không hoàn toàn hiểu được lời bài hát nhưng chúng ta có sự đồng cảm, có sự cảm thông. Hay đơn giản như một câu chuyện, một số phận được kể lại trong tác phẩm văn học khiến chúng ta cảm thông, đồng điệu với những khó khăn, niềm vui, nỗi buồn mà nhân vật đối mặt. Khi đó, tác phẩm văn học ấy đã làm tròn được trọng trách truyền tải cảm xúc tới con người.

Cảm thông là chiếc chìa khóa mở cửa trái tim người khác. Có cảm thông, con người bớt e dè, ngại ngùng với nhau, có thể thoải mái sẻ chia, góp ý để cùng nhau hoàn thiện. Một khi đã thấu hiểu đối phương, bạn có thể dễ dàng cảm nhận được những gì họ đang trải qua..

Biết lắng nghe, cảm nhận, biết cảm thông và chia sẻ, biết mở rộng trái tim để hòa cùng nhịp đập với người khác, đó là cách mà con người cho đi và đồng thời nhận lại. Ai có một trái tim biết cảm thông, sẻ chia chắc chắn sẽ có một cuộc sống tươi đẹp. Sự cảm thông chính là chiếc chìa khóa để mở cửa trái tim của người khác, và khi đó, trái tim của chúng ta cũng được rộng mở, bao dung, độ lượng hơn.

Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Em hãy đọc câu chuyện sau và thực hiện yêu cầu.

BÁT CHÈ XẺ ĐÔI

Đồng chí liên lạc đi công văn 10 giờ đêm mới đến. Bác gọi mang ra một bát, một thìa con.Rồi Bác đem bát chè đậu đen, đường phèn, mà anh em phục vụ vừa mang lên, xẻ một nửa cho đồng chí liên lạc.

- Cháu ăn đi!

Thấy đồng chí liên lạc ngần ngại, lại có tiếng đằng hắng bên ngoài, Bác giục: - Ăn đi, Bác cùng ăn...

- Cảm ơn Bác, đồng chí liên lạc ra về.

Ra khỏi nhà sàn, xuống sân, đồng chí cấp dưỡng bấm vào vai anh lính thông tin.

- Cậu chán quá. Cả ngày Bác có bát chè để bồi dưỡng làm đêm mà cậu lại ăn mất một nửa.

- Khổ quá, anh ơi! Em có sung sướng gì đâu. Thương Bác, em vừa ăn ra rớt nước mắt, nhưng không ăn lại sợ Bác không vui, mà ăn thì biết cái chắc là các anh mắng rồi...

Câu hỏi:

- Em cảm nhận gì về hành động của Bác trong câu chuyện trên?

Xem đáp án

Lời giải

Lời giải:

- Yêu cầu số 1: Hành động của Bác Hồ trong câu chuyện trên thể hiện: tấm lòng nhân ai, bao dung, sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ của Bác đối với đồng chí liên lạc

Câu 2

Em hãy hợp tác cùng bạn để xây dựng kịch bản và sắm vai một tiểu phẩm về sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

Xem đáp án

Lời giải

Lời giải:

(*) Tham khảo: tiểu phẩm “HÃY NẮM CHẶT TAY NHAU”

Giới thiệu nhân vật:

- Hoàng – là học sinh lớp 7A, có hoàn cảnh gia đình rất khó khăn (bố mất sớm, người mẹ bị tật nguyền luôn phải tần tảo, vất vả sớm hôm để nuôi Hoàng ăn học). Ở lớp, Hoàng là một học sinh nghịch ngợm, hay trêu chọc các bạn, khiến cô giáo phiền lòng

- Cô Nhung: giáo viên chủ nhiệm lớp 7A

- Ngoc, Lan, Tuấn: bạn học cùng lớp với Hoàng

Nội dung tiểu phẩm:

(Cảnh 1: Trống vào lớp, các bạn đang ngồi chăm chú ôn bài. Hoàng bước vào)

Hoàng: Xin chào các bạn!

Tuấn (đứng lên gọi Hoàng): Hoàng ơi, chuẩn bị thi giữa kỳ rồi, vào ôn bài với chúng tớ đi!

Hoàng: Tớ đang đói quá, chẳng có tâm trạng học hành đâu. (sau đó, Hoàng chỉ vào Ngọc) À Ngọc à, hôm nay bạn có mang đồ ăn cho mình không?

Ngọc (lấm lét nhìn Hoàng): Nhưng mà tớ hôm nay hết tiền rồi.

Hoàng: Cái gì, không có là sao, tớ không chịu được đói đâu. Có ai có gì ăn không?

Lan: Có, tớ còn cái bánh mỳ chưa kịp ăn đây. Tớ chia cho cậu một nửa nhé!

Hoàng (giằng lấy, ăn liền): Bánh mỳ cũng được, tớ ăn tạm vậy. Mà tớ ăn tất đấy, một nửa cái bánh mì thì thấm tháp vào đâu

Lan (ánh mắt tỏ vẻ bất lực): Nhưng… nhưng tớ cũng chưa ăn gì mà

Hoàng (trợn mắt nhìn Lan): Thì kệ cậu!

(Cảnh 2: Vừa lúc đó, cô giáo bước vào lớp. Cả lớp đứng dậy chào cô)

Cô Nhung: Cô chào các con! Mời các con ngồi xuống! Hôm nay cô có một tin muốn thông báo tới các con, đó là: nhà trường đang chuẩn bị chương trình: Hoà nhịp đập con tim để ủng hộ cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt em Vi – học sinh lớp 6C đang mắc căn bệnh hiểm nghèo. (Cô giáo dừng một chút, đưa mắt quan sát cả lớp) Để hưởng ứng chương trình, nhà trường khuyến khích các con có thể quyên góp: sách báo, quần áo hoặc đồ dùng học tập,… để gửi tới các bạn; bên cạnh đó, chúng ta sẽ gấp những con sếu trắng, biểu tượng cho sự chia sẻ, cảm thông trong cuộc sống, các con có đồng ý không?

Tất cả học sinh: Đồng ý ạ! Đồng ý ạ!

(Bỗng mặt Lan tái mét, tay ôm bụng. Cô giáo cùng các bạn chạy tới, người xoa đầu, người hỏi han)

Cô Nhung: Lan, con làm sao thế?

Lan: Cô ơi, con thấy chóng mặt quá với con hơi đau bụng ạ!

Cô Nhung: Sáng nay con đã ăn gì chưa?

Lan: Dạ… Dạ… con ăn rồi ạ!

Cô giáo: Vậy có lẽ con bị ngộ độc thực phẩm, nói cho cô nghe, con đã ăn gì nào?

Lan: Dạ … dạ … con

Tuấn (nói chen vào): Thưa cô, hôm nay bạn Lan chưa ăn gì đâu ạ! Lúc nãy, Hoàng đã lấy bánh mỳ của Lan.

Cô Nhung (nhìn sang Hoàng): Lan chưa ăn sáng, vậy có lẽ con bị hạ đường huyết! Để cô đưa con xuống phòng y tế! (Cô quay lại, nói với cả lớp): Trong lúc cô đưa Lan xuống phòng y tế, các con hãy giữ trật tự và lấy sách vở ra ôn lại bài nhé!

(Cảnh 3: Cô giáo trở về lớp học sau khi đưa Lan xuống phòng y tế)

Cô Nhung (nói với Hoàng, giọng nghiêm nghị): Hoàng, con đã lấy phần ăn sáng của bạn à?

Hoàng (gãi đầu): Dạ…dạ … lúc nãy con đói quá nên đã lấy bánh mỳ của bạn Lan ạ.

Cô Nhung: Sáng nay con chưa ăn gì sao?

Hoàng (bật khóc): thưa cô, nhà con…. Nhà con chỉ còn một chút gạo, đến cuối tháng mẹ con mới được lĩnh lương. Sáng nay trước khi đi làm, mẹ đã nấu cháo cho con, nhưng con không ăn, con để dành, để đến trưa mẹ con có thể ăn nhiều thêm một chút. Con, con xin lỗi cô! Mình xin lỗi các bạn!

Cô Nhung (ôm Hoàng vào lòng vỗ về): Hoàng à, cô đã hiểu hoàn cảnh của con. Nhưng con ạ, ông bà ta đã dạy: Đói cho sạch, rách cho thơm. Lần sau, nếu khúc mắc thì hãy chia sẻ với cô, với các bạn, cô và các bạn sẽ giúp con, được không nào? (cô quay lại với các học sinh khác): Còn các con, lần sau chúng mình có quà gì đều chia sẻ với bạn nhé! Các con có đồng ý không?

Tất cả học sinh: đồng ý ạ! Đồng ý ạ!

Cô Nhung: Cô rất vui khi các con đã hiểu và biết chia sẻ vui buồn với bạn. Các con đều như là anh em một nhà.

Câu 3