Xem xét vấn đề sử dụng mạng xã hội của học sinh, tiến hành phỏng vấn với các câu hỏi như sau:

(1) Tên mạng xã hội yêu thích.

(2) Thời gian sử dụng mạng xã hội mỗi ngày.

(3) Đánh giá lợi ích của việc sử dụng mạng xã hội.

Với ba dãy dữ liệu thu được, hãy cho biết mỗi dãy dữ liệu đó thuộc loại nào ?

Trong các dữ liệu sau, dữ liệu nào là dữ liệu định lượng.

A. Tên các tỉnh, thành phố;

B. Dân số các tỉnh, thành phố;

C. Những món ăn yêu thích;

D. Đánh giá một địa điểm du lịch.

Trong các dữ liệu sau, dữ liệu nào là dữ liệu định tính.

A. Chiều cao của học sinh;

B. Nhiệt độ tại các giờ trong ngày;

C. Các bài hát yêu thích;

D. Cỡ giày của các bạn.

Khảo sát sở thích đọc sách của các học sinh ở một trường học, ta thu được các dữ liệu về độ tuổi giới tính và mức độ yêu thích. Trong các dãy dữ liệu thu được, dữ liệu nào là định tính, dữ liệu nào là định lượng ?

Điều tra loại sách yêu thích nhất của các bạn cùng lớp, bằng cách gửi phiếu hỏi tới 20 bạn nữ, Mai đã thu được dữ liệu sau:

a) Dữ liệu Mai thu được thuộc loại nào ? Lập bảng thống kê dữ liệu trên.

Có ý kiến cho rằng học sinh lớp em rất thích chơi các trò chơi điện tử. Là một học sinh của lớp, em hãy lập một phiếu hỏi để thu nhập dữ liệu kiểm chứng ý kiến trên. Dữ liệu thu được sẽ thuộc loại nào ? Muốn có kết luận đảm bảo tính hợp lí, em cần lưu ý điều gì khi thu thập dữ liệu ?

Thu nhập dữ liệu để đánh giá một MV (Music Video) mới theo các tiêu chí: không thích; thích; rất thích. Dãy dữ liệu thu được thuộc loại nào ?

A. Định lượng;

B. Định tính không có thứ tự;

C. Định tính có thứ tự;

D. Số liệu.

Khảo sát về lựa chọn màu giày của các bạn cùng trường, Tuấn quan sát màu giày 50 bạn và ghi chép dữ liệu thu được trong bảng thống kê sau:

Bảng thống kê trên đã đảm bảo tính hợp lí chưa ? Nếu chưa, nguyên nhân tại sao ?