Đọc phần (2) đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên (từ đầu đến Bên hàng xóm tôi có cái hang của Dế Choắt đến Tôi về, không một chút bận tâm) trong SGK (tr. 14 – 15) và thực hiện các yêu cầu:

1. Điền thông tin phù hợp vào các ô bên phải trong bảng:

Cách xưng hô của Dế Mèn với Dế Choắt   Lời Dế Mèn miêu tả ngoại hình Dế Choắt   Lời Dế Mèn nhận xét hang ở của Dế Choắt   Lời từ chối của Dế Mèn khi Dế Choắt mong muốn được giúp đỡ

2. Nhận xét của em về thái độ của Dế Mèn với Dế Choắt:   3. Đánh giá của em về nhân vật Dế Mèn qua mối quan hệ với người bạn hàng xóm – Dế Choắt:

Gạch chân và nêu tác dụng của từ láy trong các câu sau:

- Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi cô cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ.

- Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.

- Mỗi bước đi, tôi làm điệu dún dẩy các khoeo chân, rung lên rung xuống hai chiếc râu.

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại một sự việc trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên bằng lời của một nhân vật tự chọn.

Đặt câu với mỗi thành ngữ:

- Ăn xổi ở thì

- Tắt lửa tối đèn

- Hôi như cú mèo

Trả lời các câu hỏi theo gợi dẫn:

1. Nhập vai nhân vật hoàng tử bé để ghi lại “nhật kí” về cuộc gặp gỡ với cáo.

2. Cảm nhận của em về hoàng tử bé:

3. Những điều ở hoàng tử bé khiến cáo thiết tha mong muốn được kết bạn với cậu:

- Lời chào hỏi:

- Lời khen:

- Bày tỏ mong muốn:

- Thái độ, cách nhìn đối với cáo

Hóa trong cảm hóa là yếu tố thường đi sau một yếu tố khác, có nghĩa là “trở thành, làm cho trở thành hay làm cho có tính chất mà trước đó chưa có”.

Điền một số từ có yếu tố hóa được dùng theo cách như trên và nghĩa của những từ đó.

Đặt câu với mỗi từ sau:

- Đơn điệu:

- Kiên nhẫn:

- Cốt lõi:

Điền các từ in đậm trong đoạn văn vào ô phù hợp.

“Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ, soi gương được và rất ưa nhìn.”