Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions (from 31 to 35).

At the beginning of the nineteenth century, the American educational system was desperately in need of reform. Private schools existed, but only for the very rich. There were very few public schools because of the strong sentiment that children who would grow up to be laborers should not "waste" their time on education but should instead prepare themselves for their life's work. It was in the face of this public sentiment that educational reformers set about their task. Horace Mann, probably the most famous of the reformers, felt that there was no excuse in a republic for any citizen to be uneducated. As Superintendent of Education in the state of Massachusetts from 1837 to 1848, he initiated various changes, which were soon matched in other school districts around the country. He extended the school year from five to six months and improved the quality of teachers by instituting teacher education and raising teacher salaries. Although these changes did not bring about a sudden improvement in the educational system, they at least increased public awareness as to the need for a further strengthening of the system.

The best title for the passage could be __________.

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đoạn văn ngụ ý rằng để đi học tại một trường tư thục, một học sinh cần phải có __________.

    A. một nền tảng giáo dục vững chắc      B. rất nhiều tiền

    C. điểm tốt                                              D. mức độ thông minh cao

Thông tin: Private schools existed, but only for the very rich.

Tạm dịch: Trường tư đã tồn tại, nhưng chỉ dành cho những người rất giàu.

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Có rất ít trường công lập vì quan điểm vững chắc là __________.

    A. hệ thống giáo dục Mỹ đang rất cần cải cách    B. trường tư thục tồn tại

    C. trẻ em sẽ lớn lên để trở thành người lao động D. trẻ em nên "dành" thời gian cho giáo dục

Thông tin: There were very few public schools because of the strong sentiment that children who would grow up to be laborers should not "waste" their time on education but should instead prepare themselves for their life's work.

Tạm dịch: Có rất ít trường công lập vì quan điểm chắc chắn rằng những đứa trẻ lớn lên trở thành lao động không nên "lãng phí" thời gian cho giáo dục mà thay vào đó nên chuẩn bị cho công việc của mình.

Chọn C

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

Từ "initiated" (khởi xướng, bắt đầu) trong đoạn văn có nghĩa gần như là __________.

    A. started (v): bắt đầu                             B. finished (v): hoàn thành, kết thúc

    C. continued (v): tiếp tục, làm tiếp          D. stopped (v): ngừng, nghỉ

=> initiated = started

Thông tin: As Superintendent of Education in the state of Massachusetts from 1837 to 1848, he initiated various changes, which were soon matched in other school districts around the country.

Tạm dịch: Với tư cách là Tổng Giám đốc Giáo dục tại bang Massachusetts từ năm 1837 đến 1848, ông đã khởi xướng nhiều thay đổi khác nhau, không lâu sau đó được bắt chước làm theo ở các khu vực có trường học trên cả nước.

Chọn A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, câu nào KHÔNG ĐÚNG?

    A. Horace Mann đã mang lại những thay đổi ở nhiều trường học tại Hoa Kỳ.

    B. Horace Mann bắt đầu tăng lương cho giáo viên.

    C. Horace Mann là một nhà cải cách giáo dục nổi tiếng của Hoa Kỳ.

    D. Horace Mann đề nghị các trường chuẩn bị cho trẻ em làm việc cho cuộc sống của chúng.

Thông tin: There were very few public schools because of the strong sentiment that children who would grow up to be laborers should not "waste" their time on education but should instead prepare themselves for their life's work. It was in the face of this public sentiment that educational reformers set about their task.

Tạm dịch: Có rất ít trường công lập vì quan điểm chắc chắn rằng những đứa trẻ lớn lên trở thành lao động không nên "lãng phí" thời gian cho giáo dục mà thay vào đó nên chuẩn bị cho công việc của mình. Trái ngược với quan điểm công khai này, các nhà cải cách giáo dục đã đặt ra nhiệm vụ của họ.

Chọn D

Dịch bài đọc:

Vào đầu thế kỷ XIX, hệ thống giáo dục Mỹ rất cần được cải cách. Trường tư đã tồn tại, nhưng chỉ dành cho những người rất giàu. Có rất ít trường công lập vì quan điểm chắc chắn rằng những đứa trẻ lớn lên trở thành lao động không nên "lãng phí" thời gian cho giáo dục mà thay vào đó nên chuẩn bị cho công việc của mình. Trái ngược với quan điểm công khai này, các nhà cải cách giáo dục đã đặt ra nhiệm vụ của họ. Horace Mann, có lẽ là nhà cải cách nổi tiếng nhất, cảm thấy không có lý do gì trong một nước cộng hòa cho bất kỳ mọi người mà công dân lại không được giáo dục. Với tư cách là Tổng Giám đốc Giáo dục tại bang Massachusetts từ năm 1837 đến 1848, ông đã khởi xướng nhiều thay đổi khác nhau, không lâu sau đó được làm theo ở các khu vực có trường học trên cả nước. Ông kéo dài năm học từ năm đến sáu tháng và cải thiện chất lượng giáo viên bằng cách đề xướng đào tạo sư phạm và tăng lương cho họ. Mặc dù những thay đổi này không mang lại sự cải thiện đột ngột trong hệ thống giáo dục, nhưng ít nhất chúng cũng làm nâng cao nhận thức của cộng đồng về nhu cầu đẩy mạnh hơn nữa của hệ thống giáo dục.