Câu hỏi:
11/07/2024 185
+ Quan sát và cho biết thức ăn của mỗi con vật trong các hình sau.
+ Nói với bạn về ý nghĩa của sơ đồ dưới mỗi hình. Mũi tên trong mỗi sơ đồ có ý nghĩa như thế nào?
+ Quan sát và cho biết thức ăn của mỗi con vật trong các hình sau.
+ Nói với bạn về ý nghĩa của sơ đồ dưới mỗi hình. Mũi tên trong mỗi sơ đồ có ý nghĩa như thế nào?
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Trả lời:
+ Hình 3: Cỏ là thức ăn của con trâu.
+ Hình 4: Chuột là thức ăn của con mèo.
+ Ở hai sơ đồ trên cho ta thấy được mối quan hệ chỉ thực vật, động vật nào là thức ăn của con vật nào.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
+ Nói với bạn mối liên hệ thức ăn giữa các sinh vật sau
+ Vẽ sơ đồ biểu diễn mối liên hệ thức ăn giữa cà rốt, thỏ, cáo để được chuỗi thức ăn theo gợi ý sau:
+ Chuỗi thức ăn nói trên có bao nhiêu mắt xích?
+ Nói với bạn mối liên hệ thức ăn giữa các sinh vật sau
+ Vẽ sơ đồ biểu diễn mối liên hệ thức ăn giữa cà rốt, thỏ, cáo để được chuỗi thức ăn theo gợi ý sau:
+ Chuỗi thức ăn nói trên có bao nhiêu mắt xích?
Xem đáp án »
13/07/2024
645
Câu 2:
a. Sắp xếp các sinh vật vào vị trí phù hợp trong sơ đồ chuỗi thức ăn dưới đây.
b. Chia sẻ với bạn về một chuỗi thức ăn trong tự nhiên có ít nhất ba mắt xích mà em biết.
c. Thiết kế mô hình chuỗi thức ăn.
Chuẩn bị:
+ Bút, các thẻ bìa, dụng cụ bấm lỗ giấy, dây để buộc.
Thực hiện:
+ Vẽ, dán hình hoặc viết tên các sinh vật lên mỗi thẻ bìa theo mối liên hệ của một chuỗi thức ăn.
+ Bấm lỗ và dùng dây nối các tấm bìa để lập thành chuỗi thức ăn.
+ Giới thiệu với các bạn về sản phẩm của em.
d. Trò chơi: “Thi xếp chuỗi thức ăn” :
Mỗi học sinh đóng vai là một mắt xích. Các đội chơi xếp thành hàng dọc, người đứng sau đặt tay lên hai vai của người đứng trước để lập thành một chuỗi thức ăn.
a. Sắp xếp các sinh vật vào vị trí phù hợp trong sơ đồ chuỗi thức ăn dưới đây.
b. Chia sẻ với bạn về một chuỗi thức ăn trong tự nhiên có ít nhất ba mắt xích mà em biết.
c. Thiết kế mô hình chuỗi thức ăn.
Chuẩn bị:
+ Bút, các thẻ bìa, dụng cụ bấm lỗ giấy, dây để buộc.
Thực hiện:
+ Vẽ, dán hình hoặc viết tên các sinh vật lên mỗi thẻ bìa theo mối liên hệ của một chuỗi thức ăn.
+ Bấm lỗ và dùng dây nối các tấm bìa để lập thành chuỗi thức ăn.
+ Giới thiệu với các bạn về sản phẩm của em.
d. Trò chơi: “Thi xếp chuỗi thức ăn” :
Mỗi học sinh đóng vai là một mắt xích. Các đội chơi xếp thành hàng dọc, người đứng sau đặt tay lên hai vai của người đứng trước để lập thành một chuỗi thức ăn.
Xem đáp án »
11/07/2024
504
Câu 3:
+ Vẽ sơ đồ mô tả mối liên hệ thức ăn của các sinh vật trong mỗi hình sau.
+ Nói tên một con vật bất kì và đố bạn:
● Thức ăn của con vật đó.
● Vẽ sơ đồ mô tả mối liên hệ thức ăn giữa chúng.
+ Vẽ sơ đồ mô tả mối liên hệ thức ăn của các sinh vật trong mỗi hình sau.
+ Nói tên một con vật bất kì và đố bạn:
● Thức ăn của con vật đó.
● Vẽ sơ đồ mô tả mối liên hệ thức ăn giữa chúng.
Xem đáp án »
12/07/2024
402
Câu 4:
Thực hành quan sát và lập chuỗi thức ăn ở môi trường nơi em sống.
Chuẩn bị:
+ Vở, bút, phiếu học tập, mũ.
Thực hiện:
+ Quan sát môi trường nơi em sống và hoàn thành phiếu học tập.
+ Chia sẻ kết quả của em với các bạn.
Thực hành quan sát và lập chuỗi thức ăn ở môi trường nơi em sống.
Chuẩn bị:
+ Vở, bút, phiếu học tập, mũ.
Thực hiện:
+ Quan sát môi trường nơi em sống và hoàn thành phiếu học tập.
+ Chia sẻ kết quả của em với các bạn.
Xem đáp án »
11/07/2024
246
Câu 5:
Cây ngô, con chuột trong hình 1 và hình 2 có mối liên hệ với nhau như thế nào?
Xem đáp án »
11/07/2024
202
về câu hỏi!