Câu hỏi:
13/07/2024 437Ca-to-rin đã đóng góp vào thành công của các chuyến bay lên Mặt Trăng như thế nào? Đánh dấu V vào những ô trống phù hợp:
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
a) Bà đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng. |
|
|
b) Những tính toán hoàn hảo của bà đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn. |
|
|
c) Bà đã nhiều lần cùng các phi hành gia lên Mặt |
|
|
d) Trong hơn 30 năm làm việc ở NASA, bà thường đến các trường học để nói chuyện với học sinh về cách lên Mặt Trăng. |
|
|
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
a) Bà đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng. |
V |
|
b) Những tính toán hoàn hảo của bà đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn. |
|
V |
c) Bà đã nhiều lần cùng các phi hành gia lên Mặt |
|
V |
d) Trong hơn 30 năm làm việc ở NASA, bà thường đến các trường học để nói chuyện với học sinh về cách lên Mặt Trăng. |
|
V |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Cách trình bày một vở kịch có gì khác với những câu chuyện mà em đã đọc (cách giới thiệu quang cảnh, nhân vật, cách xuống dòng, lời chỉ dẫn hành động của nhân vật,...)? Đánh dấu V vào những ô trống phù hợp:
Cách trình bày một vở kịch |
Giống những câu chuyện đã học |
Khác những câu chuyện đã đọc |
a. Vở kịch có tên |
|
|
b. Vở kịch có tác giả |
|
|
c. Vở kịch có phần giới thiệu tên các nhân vật |
|
|
d) Vở kịch có phần miêu tả quang cảnh (cảnh trí). |
|
|
e) Vở kịch trình bày lời đối thoại của các nhân vật theo thứ tự; ghi rõ đó là lời của ai; hết mỗi lời đối thoại đều xuống dòng. |
|
|
g) Vở kịch có lời chỉ dẫn hành động của nhân vật |
|
|
Câu 2:
Em thích sáng chế nào dưới đây? Vì sao? Viết tiếp để hoàn thành câu trả lời của em:
a) Sáng chế “vật làm cho con người hạnh phúc”.
b) Sáng chế “ba mươi vị thuốc trường sinh”.
c) Sáng chế “một thứ ánh sáng chưa ai biết”.
d) Sáng chế “chiếc máy biết bay như một con chim”.
e) Sáng chế “máy dò tìm kho báu trên Mặt Trăng”.
Em thích sáng chế……………………………………vì……………………………
Câu 3:
a) Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho những động từ nào? Gạch dưới những động từ đó.
– Tin-tin: Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé thứ nhất. Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất.
– Những tính toán của Ca-tơ-rin thật sự hoàn hảo, đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn.
Câu 4:
Em có suy nghĩ gì về thông điệp của bà Ca-tơ-rin? Viết 1 – 2 câu nêu ý kiến của em:
Câu 5:
Gạch dưới động từ trong đoạn kịch sau:
Em bé nhỏ nhất: (Từ phía góc phòng chạy ra) Em chào anh Tin-tin! Chào chị Mi-tin!
Tin-tin, Mi-tin: Sao cậu biết tên chúng mình?
Em bé nhỏ nhất: Bởi vì em sẽ là em của anh và chị
Mi-tin: Thế nào? Em sẽ ra đời ở nhà chị à?
Em bé nhỏ nhất: Đúng thế! Sang năm, em sẽ ra đời. Nhưng anh chị đừng có trêu chọc em nhé! Nào, hãy ôm em đi! (Tin-tin Mi-tin và em bé ôm nhau.)
Câu 6:
Nếu có phép lạ, em sẽ ước gì? Vì sao? Viết tiếp để hoàn thành câu trả lời của em:
Nếu có phép lạ, em sẽ ước……………………….vì,…………………………
Câu 7:
Vì sao Tin-tin và Mi-tin liên tục nhầm tên các loại quả? Gạch chân chữ cái trước ý đúng:
a) Vì các loại quả ở Vương quốc Tương Lai đều to như cái bánh xe
b) Vì các loại quả ở Vương quốc Tương Lai có màu sắc, hương vị giống nhau.
c) Vì Tin-tin và Mi-tin chưa biết cách trồng cây ở Vương quốc Tương Lai.
d) Vì mỗi loại quả ở Vương quốc Tương Lai đều to lớn một cách khác thường.
về câu hỏi!