Câu hỏi:
31/08/2023 1,271
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 1 to 5.
The popular view that music enhances creativity has been challenged by researchers who say it has the opposite effect. Psychologists from the University of Central Lancashire, University of Gävle in Sweden and Lancaster University investigated the impact of background music on performance by presenting people with verbal insight problems that are believed to tap creativity.
They found that background music "significantly impaired" people ability to complete tasks testing verbal creativity - but there was no effect for background library noise. For example, a participant was shown three words (e.g., dress, dial, flower), with the requirement being to find a single associated word (in this case “sun”) that can be combined to make a common word or phrase (i.e., sundress, sundial and sunflower).
The researchers used experiments involving verbal tasks in either a quiet environment or while exposed to: (1) Background music with foreign (unfamiliar) lyrics; (2) Instrumental music without lyrics; or (3) Music with familiar lyrics. Dr. Neil McLatchie of Lancaster University said: "We found strong evidence of impaired performance when playing background music in comparison to quiet background conditions. “Researchers suggest this may be because music disrupts verbal working memory.
The third experiment - exposure to music with familiar lyrics - impaired creativity regardless of whether the music also boosted mood, induced a positive mood, was liked by the participants, or whether participants typically studied in the presence of music.
However, there was no significant difference in performance of the verbal tasks between the quiet and library noise conditions. Researchers say this is because library noise is a "steady state" environment which is not as disruptive. "To conclude, the findings here challenge the popular view that music enhances creativity, and instead demonstrate that music, regardless of the presence of semantic content (no lyrics, familiar lyrics or unfamiliar lyrics), consistently disrupts creative performance in insight problem solving."
(Adapted from https://www.sciencedaily.com/releases/2019/02/190227081542.htm)
What is the writer's purpose in writing the passage?
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 1 to 5.
The popular view that music enhances creativity has been challenged by researchers who say it has the opposite effect. Psychologists from the University of Central Lancashire, University of Gävle in Sweden and Lancaster University investigated the impact of background music on performance by presenting people with verbal insight problems that are believed to tap creativity.
They found that background music "significantly impaired" people ability to complete tasks testing verbal creativity - but there was no effect for background library noise. For example, a participant was shown three words (e.g., dress, dial, flower), with the requirement being to find a single associated word (in this case “sun”) that can be combined to make a common word or phrase (i.e., sundress, sundial and sunflower).
The researchers used experiments involving verbal tasks in either a quiet environment or while exposed to: (1) Background music with foreign (unfamiliar) lyrics; (2) Instrumental music without lyrics; or (3) Music with familiar lyrics. Dr. Neil McLatchie of Lancaster University said: "We found strong evidence of impaired performance when playing background music in comparison to quiet background conditions. “Researchers suggest this may be because music disrupts verbal working memory.
The third experiment - exposure to music with familiar lyrics - impaired creativity regardless of whether the music also boosted mood, induced a positive mood, was liked by the participants, or whether participants typically studied in the presence of music.
However, there was no significant difference in performance of the verbal tasks between the quiet and library noise conditions. Researchers say this is because library noise is a "steady state" environment which is not as disruptive. "To conclude, the findings here challenge the popular view that music enhances creativity, and instead demonstrate that music, regardless of the presence of semantic content (no lyrics, familiar lyrics or unfamiliar lyrics), consistently disrupts creative performance in insight problem solving."
(Adapted from https://www.sciencedaily.com/releases/2019/02/190227081542.htm)
What is the writer's purpose in writing the passage?
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Chọn đáp án A
Đâu là mục đích của người viết trong đoạn văn?
A. Để lập luận chống lại ảnh hưởng tích cực của âm nhạc đến sự sáng tạo.
B. Để chứng minh ảnh hưởng tích cực của âm nhạc đến sự sáng tạo.
C. Để phản đối các phát hiện của một dự án nghiên cứu về âm nhạc.
D. Để miêu tả một thí nghiệm về âm nhạc được tiến hành như thế nào.
Tóm tắt:
Bài viết nêu ra những tác động tiêu cực của âm nhạc đối với khả năng sáng tạo như: làm suy giảm khả năng, giảm hiệu suất, giảm sự sáng tạo.
==> Đoạn văn viết về các lập luận chống lại ảnh hưởng tích cực của âm nhạc đến sự sáng tạo
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
The word "significantly” in the second paragraph is closest in meaning to _______.
The word "significantly” in the second paragraph is closest in meaning to _______.
Lời giải của GV VietJack
Chọn đáp án B
Từ “significantly” trong đoạn 2 đồng nghĩa với từ ________.
A. steadily (adv): một cách ổn định
B. noticeably (adv): một cách dễ thấy
C. slightly (adv): một ít, một chút
D. marginally (adv): một chút
significantly (adv): một cách đáng kể = noticeably
Câu 3:
According to the passage, which of the following statements is TRUE?
According to the passage, which of the following statements is TRUE?
Lời giải của GV VietJack
Chọn đáp án A
Theo đoạn văn, nhận định nào sau đây là đúng?
A. Âm nhạc làm gián đoạn trí nhớ ngắn hạn bằng lời nói.
B. Nhạc không lời làm gián đoạn môi trường làm việc.
C. Âm nhạc có lời quen thuộc có tính gây gián đoạn.
D. Nhạc nền đã thúc đẩy tâm trạng tiêu cực.
Thông tin:
Researchers suggest this may be because music disrupts verbal working memory. (Các nhà nghiên cứu cho rằng điều này có thể vì âm nhạc gây gián đoạn trí nhớ ngắn hạn bằng lời nói.)
Câu 4:
Library noise was found to be ________ .
Library noise was found to be ________ .
Lời giải của GV VietJack
Chọn đáp án A
Tiếng ồn thư viện được nhận thấy rằng ________.
A. ít gây mất tập trung hơn âm nhạc
B. gây mất tập trung hơn âm nhạc
C. không liên quan đến việc học
D. gây mất tập trung như âm nhạc
Thông tin:
However, there was no significant difference in performance of the verbal tasks between the quiet and library noise conditions. Researchers say this is because library noise is a "steady state" environment which is not as disruptive. (Tuy nhiên, không có sự khác biệt đáng kể về hiệu suất làm nhiệm vụ bằng lời nói giữa điều kiện yên tĩnh và ồn ào của thư viện. Các nhà nghiên cứu nói rằng điều này là do tiếng ồn thư viện là một môi trường “trạng thái ổn định” không có tính gây gián đoạn.)
Câu 5:
The word "this" in the last paragraph refers to _______.
The word "this" in the last paragraph refers to _______.
Lời giải của GV VietJack
Chọn đáp án A
Từ “this” trong đoạn cuối đề cập đến _______.
A. không có sự khác biệt đáng kể
B. hiệu suất làm nhiệm vụ qua lời nói
C. sự khác biệt đáng kể
D. môi trường tĩnh lặng
Thông tin:
However, there was no significant difference in performance of the verbal tasks between the quiet and library noise conditions. Researchers say this is because library noise is a "steady state" environment which is not as disruptive. (Tuy nhiên, không có sự khác biệt đáng kể về hiệu suất làm nhiệm vụ bằng lời nói giữa điều kiện yên tĩnh và ồn ào của thư viện. Các nhà nghiên cứu nói rằng điều này là do tiếng ồn thư viện là một môi trường “trạng thái ổn định” không có tính gây gián đoạn.)
Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Chọn đáp án A
Người viết cố gắng làm gì trong đoạn văn?
A. Cân nhắc ưu và nhược điểm của vài cách khuyến khích mọi người sử dụng phương tiện giao thông công cộng nhiều hơn.
B. Giải thích sự tăng số lượng xe ô tô có thể gây hại cho môi trường ra sao.
C. Thuyết phục mọi người về lợi ích của việc cắt giảm lượng lái xe.
D. Thảo luận về các ảnh hưởng tiêu cực có thể có của việc cấm phương tiện tư nhân đối với các doanh nghiệp địa phương.
Tóm tắt:
Đoạn văn viết về một số ưu nhược điểm của các cách nhằm tăng lượng sử dụng phương tiện công cộng.
Lời giải
Chọn đáp án B
Từ “significantly” trong đoạn 2 đồng nghĩa với từ ________.
A. steadily (adv): một cách ổn định
B. noticeably (adv): một cách dễ thấy
C. slightly (adv): một ít, một chút
D. marginally (adv): một chút
significantly (adv): một cách đáng kể = noticeably
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Bộ câu hỏi: [TEST] Từ loại (Buổi 1) (Có đáp án)
-
Bài tập chức năng giao tiếp (Có đáp án)
-
Bộ câu hỏi: Các dạng thức của động từ (to v - v-ing) (Có đáp án)
-
15000 bài tập tách từ đề thi thử môn Tiếng Anh có đáp án (Phần 1)
-
500 bài Đọc điền ôn thi Tiếng anh lớp 12 có đáp án (Đề 1)
-
Bộ câu hỏi: Thì và sự phối thì (Phần 2) (Có đáp án)
-
Trắc nghiệm Tiếng anh 12 Tìm từ được gạch chân phát âm khác - Mức độ nhận biết có đáp án
-
Bộ câu hỏi: Cấp so sánh (có đáp án)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận