For many American university students, the weeklong spring break holiday means on endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach in Florida, a city with permanent population of around 36.000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States A weeklong drinking binge is not for everyone, however and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about.

During one spring break students at James Madison University in Virginia participated in 15 alternative spring break" trips to nearby states, three others to more distant parts of the United States and five international trips. One group of JMU students travelled to Bogalusa, Louisiana to help rebuild homes damaged by Hurricane Katrina. Another group traveled to Mississippi to organize creative activities for children living in homeless shelter. One group of students did go to exhausting physical labor such Florida. but not to lie on the sand. They performed as maintaining hiker rails and destroying invasive plant species that threaten the native Florida ecosystem.

Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, students volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on he floor of a school or church, or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots

Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reasons for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about peoples obligation to serve humanity and make the world a better place. Whatever their reasons, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school work.

How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break?

Đáp án B

Bài báo chủ yếu là về___________.

A. ngủ trên sàn nhà hoặc cắm trại trong lều.

B. chuyến đi nghỉ xuân khác biệt

C. vấn đề uống rượu giữa các sinh viên đại học

D. nghỉ xuân tại Florida và Mexico

Đáp án D

Từ “binge” trong đoạn thứ hai có nghĩa là ___.

A. có rất ít rượu

B. từ chối làm điều gì đó

C. học quá lâu

D. làm quá nhiều thứ.

Đáp án A

Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập đến như một vấn đề mà các chuyến đi nghỉ xuân khác biệt cố gắng giải quyết?

A. nghiện rượu

B. thiệt hại môi trường

C. đói nghèo

D. vô gia cư

Đáp án D

Điều nào sau đây là ý tưởng chính của đoạn thứ ba?

A. Một nhóm sinh viên JMU làm việc trên những căn nhà bị hư hại do bão.

B. Một số học sinh làm việc để giúp môi trường trong các chuyến đi nghỉ xuân thay thế.

C. Trẻ em sống trong những nơi trú ẩn vô gia cư tận hưởng các hoạt động sáng tạo.

D. Sinh viên đại học có thể thực hiện các loại công việc khác nhau trong các chuyến đi nghỉ xuân.

Đáp án B

Bài viết ngụ ý rằng sinh viên đại học ____

A. nhiều người có ít chuyến đi nghỉ xuân khác biệt trong tương lai.

B. muốn chờ cho đến khi họ có bằng cấp để bắt đầu giúp đỡ mọi người.

C. phàn nàn về chỗ ở trên các chuyến đi nghỉ xuân.

D. chi tiêu nhiều hơn $ 250 cho các chuyến đi nghỉ xuân truyền thống.

Đáp án B

Từ “chúng” trong đoạn 4 là ______

A. bằng cấp

B. dự án

C. người

D. sinh viên

Đáp án B

Điều nào sau đây được đề cập như một lý do để tham gia vào các chuyến đi nghỉ xuân khác biệt?

A. Hy vọng kiếm thêm tiền

B. Một ý kiến cá nhân cho rằng mọi người phải giúp đỡ người khác.

C. Một mong muốn đi du lịch đến những nơi quyến rũ

D. Một mong muốn thoát khỏi gia đình và bạn bè.

Một số lượng lớn các phát minh phải trải qua nhiều năm khó khăn nghiên cứu và phát triển trước khi chúng được hoàn thiện. Ví dụ, Thomas Edison đã phải thực hiện hơn 1.000 nỗ lực để phát minh ra bóng đèn sợi đốt để dẫn tới thành công. Lịch sử có rất nhiều câu chuyện của những con người đầy nghị lực khác, vấp ngã, thất bại nhiều lần trước khi họ thành công. Tuy nhiên, một số phát minh thì không phải trải qua những giai đoạn khó khăn, mà chỉ đơn giản là do tai nạn tạo ra.

Trong hầu hết các trường hợp đó, khi nhà phát minh vô tình phát minh ra thứ gì đó, thực ra họ đã cố tạo ra thứ gì đó khác. Ví dụ, trong những năm 1930, nhà hóa học Roy Plunkett đã cố gắng tạo ra một chất mới có thể được sử dụng để làm lạnh các vật phẩm. Ông trộn lẫn một số hóa chất với nhau. Sau đó, ông đặt chúng vào một bình chứa áp lực và làm mát hỗn hợp. Vào thời điểm thí nghiệm của ông ấy hoàn tất, ông ấy đã có một phát minh mới. Nó không phải là một chất mới có thể được sử dụng để làm lạnh. Thay vào đó, ông đã phát minh ra Teflon, ngày nay được sử dụng phổ biến nhất để sản xuất chảo và chảo không dính. Tương tự như vậy, nhiều thập kỷ trước đó, John Pemberton là một dược sĩ ở Atlanta, Georgia. Anh đang cố gắng tạo ra một loại thuốc bổ mà mọi người có thể sử dụng bất cứ khi nào họ bị đau đầu. Trong khi anh không thành công trong nỗ lực đó, anh đã xoay xở để phát minh ra Coca-Cola, loại nước ngọt có ga nổi tiếng thế giới.

Các nhà khoa học cũng đã vô tình khám phá ra những phát hiện quan trọng khi họ tiến hành các thí nghiệm. Năm 1928, Alexander Fleming phát hiện penicillin, một loại kháng sinh, theo cách này. Ông đã phát hiện một số nấm mốc đang phát triển trong một món ăn với một số vi khuẩn. Ông nhận thấy rằng vi khuẩn dường như tránh nấm mốc. Khi ông điều tra thêm, ông đã xác định một số tính chất hữu ích của penicillin, đã cứu hàng triệu mạng sống trong vài thập kỷ qua. Tương tự như vậy, vào năm 1946, nhà khoa học Percy Spencer đã tiến hành một thí nghiệm với vi sóng. Anh ta có một thanh kẹo trong túi, và anh nhận thấy nó đột nhiên tan chảy. Anh ta điều tra và tìm hiểu lý do tại sao điều đó lại xảy ra. Ngay sau đó, ông đã chế tạo một thiết bị có thể sử dụng vi sóng để hâm nóng thức ăn.